《小脚》歌词

我的身体都会响

歌曲演唱：奥尔夫音乐

作词作曲：奥尔夫音乐

我的小脚我的肚子我的小手我的嘴巴我的舌头我的牙齿

我的鼻子我的眼睛我的鼻子我的眼睛我的小脚我的肚子

我的小手我的嘴巴我的舌头我的牙齿

我的鼻子我的眼睛我的鼻子我的眼睛

我的小脚我的小手我的舌头我的鼻子

我的肚子我的嘴巴我的牙齿我的眼睛

我的牙齿我的眼睛我的鼻子

我的舌头我的小手我的小脚我的眼睛

我的牙齿我的嘴巴我的肚子我的嘴巴我的肚子

我的身体都会响是奥尔夫音乐作词作曲并演唱的一首儿歌，因在抖音上火爆一时，所以火遍大江南北，成为不少幼儿园的舞蹈课程。

幼儿生活在声音的世界里，节奏也无处不有，无处不在，节奏感在幼儿音乐活动中起着很大的作用，让幼儿在节奏中感受音乐的美妙以及理解、领悟音乐节奏元素并且提高对音乐欣赏的能力。

《我的身体都会响》儿歌通俗易懂、琅琅上口，能很快吸引孩子的注意力，源于生活的题材能丰富幼儿的生活经验，也符合小班语言教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培养幼儿的想象力，口语表达能力的要求。

儿歌鲜明的结构特点，拟人化富有人情味的语言风格，给幼儿清楚明了的记忆和想象线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力。

歌名：小手小脚

歌手：儿童歌曲

作词：佚名

作曲：佚名

小手小手拍拍，我的小手举起来。

小手小手拍拍，我的小手抱起来。

小手小手拍拍，我的小手转起来。

小手小手拍拍，我的小手藏起来。

小脚小脚踏踏，我的小脚踏起来。

小脚小脚踏踏，我的小脚踮起来。

小脚小脚踏踏。我的小脚踢起来。

小脚小脚踏踏，我的小脚跳起来，跳起来!

扩展资料：

《小手小脚》是幼儿初步学唱的歌曲。

歌曲背景

《小手小脚》这首歌曲歌词内容和幼儿非常贴近，适合中班幼儿接受和理解；在旋律方面，音域在1～6之间，一字配一音，通过最后一小节的歌词创编，幼儿灵活地学习一音多字的演唱方法。

歌曲意义

1、感受歌曲活泼、愉快的情绪，能用自然、欢快的声音演唱歌曲。

2、通过创编歌词及相应动作，发展幼儿的创造力和初步合作能力，感受音乐创编带来的乐趣。