2017年度公益广告征集活动实施方案

时间:2024-12-26 01:53:21 来源:作文网 作者:管理员

为大力弘扬社会主义核心价值观,进一步深化公益广告宣传,按照中共xx省委宣传部、xx省文明办、xx省工商行政管理局《关于印发〈2017年度xx省公益广告征集活动方案〉的通知》(x文明办〔2017〕x号✌)要求和xx市文明委2017年工作要点安排,xx市委宣传部、xx市文明办、xx市工商局今年继续在全市范围内开展公益广告征集活动。具体活动方案如下:

一、主办单位

xx市委宣传部、xx市文明办、xx市工商局。

二、征集主题

此次征集坚持正确价值导向,突出思想道德内涵,突出xx文化特色,弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神和愚公移山精神,使公益广告成为规范道德行为、传播先进文化、引领文明风尚、建设生态文明的载体。重点做好以下十个方面选题:

1.社会主义核心价值观12个主题词。倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。

2.理想信念。大力宣传人民有信仰、民族有希望、国家有力量,引导人们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,让理想信念的明灯永远在人民心中闪亮。

3.法治精神。弘扬社会主义法治理念、法治精神,培育社会主义法治文化,引导人们自觉尊法学法守法用法。

4.传统美德。挖掘和阐发中华优秀传 ☻统文化的深刻内涵和时代价值,倡导爱国、敬业、勤俭、孝敬、诚信、自强、厚德、尚义等道德理念,不断发扬光大中华民族传统美德。

5.雷锋精神。弘扬雷锋精神,倡导奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,宣传阐释志愿服务理念,引导人们积极参加志愿服务活动。

6.诚信建设。弘扬诚信文化,通过展示诚信格言、诚信故事、诚信典型事迹等,营造诚实守信的社会环境,增强全体公民的诚信意识,引导人们将诚信理念转化为自觉行动。

7.良好家风。倡导中华民族传统家庭美德,引导人们注重家庭、注重家教、注重家风,树立家国情怀,使核心价值观在家庭亲情里生根。

8.文明风尚。宣传倡导文明礼仪、文明旅游、文明交通等,引导人们在言谈举止、公共场合、邻里相处、行路驾车、旅游观光、网上交流等方面文明礼让、摒弃陋习,展示文明xx、礼仪中原的良好形象。

9.生态文明。倡导低碳生活、绿色消费、循环利用的生态文明理念,引导人们节约利用资源、保护生态环境,形成勤俭节约、文明健康的生活方式和消费模式。

10.砥砺奋进的五年。以“砥砺奋进的五年”为主题,讲述xx故事,解读xx成就,引导人们以良好的精神风貌迎接党的十九大胜利召开。

三、征集方式

本次征集活动面向全社会公开征集,按照上下联动、遴选推优的办法,汇集创作力量推出优秀作品。

公开征集。面向全社会公开征集优秀公益广告作品。全国范围内从事广告行业及艺术设计的组织、个人和广大公益广告爱好者均可参与。

四、征集要求

设计制作公益广告作品,要坚持思想性、艺术性、观赏性的有机统一,坚持创意制胜、品质至上,贴近大众审美情趣,做到“美起来”、“动起来”、“活起来”。

1.广告征集要遵守法律法规,提交作品必须是作者原创作品,创作单位和个人应签署原创承诺,保证对作品拥有完全知识产权,不得抄袭、模仿。

2.广告作品要体现国家和社会公共利益、语言文字使用规范、艺术表现形式得当,文化品位良好,提倡风格多样、百花齐放,突出民族和地方特色,满足不同受众群体的喜好。

3.广告创作要善于从百姓身边事情中选取题材,情理交融地表达思想观念,使受众爱听爱看;内容方面注重问题导向和矫正治理,引导广大群众自觉做文明人、办文明事。

4ฆ.积极探索运用现代科技手段进行创意设计,为公益广告注入现代气息和时尚元素,创作新颖别致的作品,用生活化ฝ的传播形式吸引人打动人感染人。

五、奖项设置

此次征集活动共征集平面类、广播类、网络类、影视类等四类作品,各类广告作品分别设一等奖5个,二等奖10个,三等奖15个。

六、实施步骤

1.正式启动。在xx日报、xx晚报、xx人民广播电台、xx电视台、中原网、xx文明网等主要新闻媒体及“两微一端”刊发活动启事,形成浓厚的公益广告宣传、创作氛围。

2.报送作品。各类征集作品于8月20日前,以电子版按要求压缩分类后统一报送xx市文明办(具体报☤送要求见附件)。联系人:贾永强;联系电话:xxxx邮箱:xx

3.组织评审。主办单位组成征集活动组委会,组委会组织专家评审团,对入围作品进行评审,提出建议名单,报市文明委领导批准后,确定获奖作品。选出特别优秀作品报送xx省文明办,参加省文明办在全省范围内组织的优秀作品评选活动。

4.传播盛典。年底前,举办xx市公益广告网络传播盛典,对获奖作品进行宣传展示。获奖作品在确保作者著作权等合法权益、确保作品使用公益性质的基础上,列入我市公益广告作品库,供各级各类媒体和社会媒介无偿使用。


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