关于深入开展学雷锋系列活动的通知

　　各单位：

　　为引导动员广大师生员工积极参与学校精神文明建设和思想道德建设，党委宣传部、校团委决定，在全校范围内联合开展学雷锋系列活动。具体实施办法如下：

　　一、活动范围

　　武汉科技大学全日制本专科生、研究生，教职工

　　二、活动内容

　　认识雷锋——讲诵传唱

　　雷锋离开我们将近50年，通过开展“讲、诵、传、唱”活动，使全体师生特别是80后、90后年轻一代进一步了解雷锋、认识雷锋。

　　1、讲雷锋故事。雷锋同志是全心 Ü全意为人民服务的楷模，雷锋故事感人肺腑。各单位可策划、筛选故事选题，征集一批雷锋故事作品，发动师生改编、创作故事，以课前故事会、“讲故事”主题班会、党团组织生活等形式开展讲雷锋故事活动。

　　2、诵雷锋诗词。雷锋一生留下大量脍炙人口的诗词作品，在全国学雷锋活动中也涌现出很多学习雷锋精神的诗词。各单位可开展雷锋诗词的学习活动，背诵经典篇目，组织师生开展诗歌朗诵比赛、诗词创作比赛，发挥雷锋诗词育人作用。

　　3、传雷锋箴言。各单位可组织广大师生编发红色短信、微博博文，包括雷锋名言、警句、语录，对学习、生活、工作有益的励志箴言。可通过开展红色短信创作比赛、博文征集等活动推动箴言的创作和传播。

　　4、唱雷锋歌曲。全国开展学雷锋活动50年来，创作了大量的歌颂雷锋精神的歌曲。相关单位可通过集体教唱、课前演唱、校园广播定时播放、以班级或年级为单位开展集中展示唱等形式全面推动雷锋歌曲的传唱。

　　学习雷锋——寻访调研

　　近年来武汉科技大学涌现出一大批可亲可敬可学的先进典型和事迹，通过开展“寻、访、调、研”活动，引导师生发现身边的“雷锋ย”，理解雷锋精神。

　　1、寻找“雷锋”事迹。用相机拍下帮助他人的感人瞬间，拨打学校新闻中心电话反映身边的“活雷锋”，寻找昔日曾无私帮助过自己的“雷锋”。通过寻找，让师生了解到雷锋就在我们身边;通过寻找，提炼出基层一线的雷锋精神。

　　2、访谈“雷锋”典型。收集感动线索、采访感动人物、撰写感动故事、宣传感动事迹，通过访谈这种互动交流的形式，让更多的师生能够重温雷锋精神，在收听、观看、参与节目的过程中，受到教育、有所感悟、得到提高。

　　3、调查“雷锋现象”。多年来，武汉科技大学师生员工秉承“钢铁品质”，奋发进取、敬业奉献，出现不少可喜的“雷锋现象”。可通过开展“雷锋现象”调查活动，带动广大师生认识这一现象产生的背景、原因，增强开展学雷锋活动的责任感、使命感。

　　4、研究“雷锋精神”。组织师生开展形式多样的雷锋精神大讨论，就“雷锋精神新解读”等主题进行研讨，理解雷锋“一颗钉”的爱岗敬业精神、&l☣dquo;一滴水”的团结协作精神、“一团火”的无私奉献精神、“一块砖”的普通劳动者精神、“一片叶”的感恩反哺精神。

　　争当雷锋——创树立兴

　　结合学校精神文明创建活动，通过开展“创、树、立、兴”活动，引导广大师生员工践行雷锋精神，树立良好的道德风尚。

　　1、创“雷锋号”集体。深入开展典型集体创建工作，争创“雷锋班级”、“雷锋社团”。用雷锋精神打造团队建设，提高团队成员的创造力，提升团队的凝聚力、战斗力，打造优秀班级和社团。

　　2、树“志愿者”风尚。深入开展文明风尚培育工作，切实推动志愿者队伍的壮大和发展，积极探索我校志愿服务体系建设的新举措，形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明新风尚。

　　3、立&l⌚dquo;雷锋式”人物。深入开展典型人物培育工作，争做“学雷锋标兵”。引导广大师生立足岗位学雷锋，把学习和弘扬雷锋精神融入日常学习和工作中，不断提高个人素质和能力，推出一批先进个人。

　　4、兴&✿ldquo;学雷锋”行动。深入开展学雷锋活动，从身边做起，从小事做起，立足校园，辐射社会，大力开展“四进社区”和“三下乡”活动，在全校形成“人人学雷锋、天天有雷锋”的良好氛围。

　　三、活动要求

　　1、高度重视，提高认识。广泛深入开展学雷锋活动，是党中央、湖北省委的统一部署。各单位要高度重视，提高认识，把握机遇，加强领导。要加强协调，相互配合，推动本单位形成良好的“学雷锋”工作格局。

　　2、精心组织，务求实效。各单位要结合实际，围绕活动主题，精心策划，制定符合实际、针对性和操作性强的实施方案。要坚持活动开展与长效机制建设并重，要力求避免“一阵风”、“走过场”等形式主义。

　　3、大力宣传，营造氛围。各单位在活动开展过程中，要充分运用报纸、广播、电视、互联网等新闻媒体及所属宣传舆论阵地进行广泛深入的宣传，要及时挖掘、报道活动中涌现的先进典型和活动亮点