2011年创先争优个人总结

无论是去年支部开展的“学习实践科学发展观”活动，还是今年以创建学习型党组织为内容的“创先争优”活动，ฃ其主要意义都是要求我们每一位党员时刻保持共产党员的先进性，牢固树立全心全意为人民服务的思想，不断提ย高共产党员的自身素质。我通过支部一系列的“创先争优”学习教育活动，使我更加深了对党章的理解，加深了对“创先争优”重要性的认识。下面我简单地汇报一下本人参加这次活动的情况，也可以说是自己的一点体会吧！

自从党支部召开动员大会以来，我首先认真学习了教育局出台的本次活动实施方案，全面了解这次活动的指导思想和目的 ☻要求，以争创“五带头”优秀党员ღ为行动指南，积极参加支部组织的各项活动。

首先是加强学习，不忘常常给自己充电，除了按时参加党支部每月一次的集中学习以外，平时抽空进行自学。《高效沟通》一书我觉得是一本不可多得的学习教材，通过学习，使我知道了什么叫团队精神、团队合作中的个人责任感、如何打造一支有超强执行力的团队，同时也使我懂得了“学习型”组织的含义不仅仅是指“善于学习新事物”，而是指“我们每一个人如何去尽快适应每个同事的不同个性，让自己融入到团队当中”。人是要不断进行各类知识的学习的，我认为“五带头”中的带头学习提高，不是一句口号，需要扎实行动。平时不学习，不懂得沟通交流，不向身边的好人、能人、有贡献的人学习，不在实践中摸索前进，怎么能带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气呢？

其次是认真履行承诺，在工作中时刻牢记自己的服务承诺，踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，实实在在服务。我以诚待人，用我的诚意换取老师的信任，和老师们一起研讨、给老师们创设更多学习、展示的平台，在工作中创造自己的价值。

第三是脚踏实地做好本职工作，教研工作虽然责任重，又很繁琐，但如果能理清工作思路，找到工作捷径，就会起到事半功倍的效果，所以我不管是课题工作、教师培训和教研活动难过中，都认真钻研、设计，使老师们能有所得而有乐意参与。我始终把如何指导好教师团队工作，如何减少工作量而又能圆满完成各项任务作为自己的探索目标，在自己的工作实践中边摸索边改进，去粗取精，加以推广。

佛教创始人释迦牟尼曾问他的弟子ษ：“一滴水怎样才能不干沽”。弟子们都无法回答。释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”即使一个最完美的人也只是一滴水，而我们的团队，就是无边的大海。所以，我所取得的成绩离不开领导的支持，离不开同事们的配合和帮助。 在这次创先争优活动中，我虽然取得了一点成绩，但也存在着一定的问题，总感到自己压力很重，怕完不成任务，辜负领导和同事们的信任。

“创先争优”活动表面上看起来是一项很虚的工作，但如果我们能以虚促实，真抓实干，以这项活动为契机，坚持学习，不断开拓创新，扎扎实实地做好各项工作，就一定能把自己打造成一个团队精英。