校本培训学习工作总结
校本培训这项工作在上级主管部门和中心校得力的领导下,这朵教育园™中的一朵奇葩现在绽放了。校本培训,是新世纪教育领域的一项新的工程。它直接关系到我们国家教育的兴衰。为国家教育及各级教유育行政部门都ฑ多次强调校本培训重大的现实意义和历史意义。每学期的开始,我们中心校都把这项工作摆在了重要的议事日程上,多次召开会议着力抓好这项工作。大会宣传小会布置,尽可能的把这项工作抓细抓好。使教师们在日常的教学工作中不断“充电”,以适应教育形式不断发展的需要。在校本培训这方面,向教育行政部门交了一份满意的答卷。
校本培训工作是一项新的工程。一开始有个别老年教师对这项工作不理解不支持,总是认为自己年龄大了,再过几年就退休了。学与不学无关紧要,针对这种想法,我们做了大量耐心细致的工作。向他们讲明校本培训的重要意义,帮助他们克服年龄大的困难,树立信心、提高认识、齐心协力把这项工作做好。
首先,“每个人都是重要的”:意味着管理者要努力创造适合于每个教师发展的空间;意味着鼓励探索、鼓励创造、鼓励形成特色;意味着每个教师能够保持自己独立的思想,而又能宽容地对待观点的差异;在平和、平静、平凡、平实的教育实践中将“专业发展”作为我们共同的职业追求。我们进行了集体备课,一定要做到校级每学期三次,每周两课时。在集体备课会上,大家集思广益畅所欲言、心往一处想、劲往一快使。老教师带动新教师,新老师促进老教师,在集体备课这方面我们取得了长足的进步。
其次,“每个人都是重要的”:意味着每一位员工都是学校的有机组成部分,只有分工不同,没有高低贵贱;意味着每个成人都是影响学生发展的重要因素,要践行“身教胜于言教”这一朴素的教育真理;意味着家长、社会都是学校发展进程中不可缺少重要力量。不断反省自己在教育教学工作中哪些地方做错了、哪些地方成功了不断总结经验教训,使教师的教育教学工作不断登上新台阶。正因为这样,许多老师教学论文在市级刊物上发表,并获得了一等奖。
最后,“每个人都是重要的”:意味着在学校要营造一种和谐的、开放的、包容的、支持的组织环境。学生之间是友爱的、互助的、欣赏的;师生之间是和谐的、民主的、平等的;教师之间是团结的、友好的、互进的;领导与教师之间是坦诚的、尊重的、合作的;意味着学校在发展过程中要成就每一个人,每个人的想法都会得到重视,每个人都有机会获得成长,每个人也都有义务为学校的发展做出自己的奉献。水到渠成,校本培训硕果累累。由于领导的重视,老师们不断♫对校本培训认识提高,并积极参与。近一年多来校本培训工作硕果累累,一大批青年骨干教师脱颖而出,为我们的教育教学注入了新的活力。如王庆杰、王亚等老师先后获得了镇级优秀教师,另外,在老教师中,在校本培训当中不堪示弱,如肖天虎、王耘先后进入高级教师行列。这项成绩的取得,我们认为首先应该归功于校本培训这一伟大工程。
我们的校本培训工作尽管取得了一定的成绩,但是,这项工作毕竟是刚刚起步,今后的路更漫长。我们一定要积极进取,力争把这项工作做得更好。总之,取得成绩令人高兴,但只代表昨天,今天和明天要更加努力,把有限的生命,投入到无限的教育事业去。在教学的人生道路上,“上下求索”。生命不息,奋斗不止,为改变农村教育落后状态,让每个人都能发挥作用,让每个人都能带来变化,开创农村教育新局面,做出自己应有的贡献。