教务员学习实践科学发展观心得体会

科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发，解放思想、实事求是、与时俱进，探索中国特色社会主义发展道路的最新理论创新成果。经实践检验与证明、日益显示出强大真理力量的科学发展观，是推动我国经济社会发展的战略性指导思想，更是科学、有效地做好每一项工作所必须坚持的基本原则。

科学发展观，第一要✫义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，其外延全面、内涵深邃，具有极强的现实方法论意义。以科学发展观引领工作不是死扣教条、生搬硬套，而是深刻领会科学发展观的精神实质，高屋建瓴又脚踏实地，大 ☺处谋划而小处着手，可作以下三点思考。

一、和谐理念为本

和谐是科学发展观的核心理念，科学发展与构建和谐是辩证统一的，在正确处理诸多✪矛盾和问题的基础上构建和谐才能实现全面协调可持续的科学发展，二者相辅相成，不可分割。电大是一所成人高校，我们所面对的是成人的学生，成人学生难免会遇到工作与学习之间的矛盾，作为教务人员，我们不是第一线接触学生，但我们的工作的宗旨就是为学生服务。我们起到承上启下的作用，上要对学校负责、对我校所属直属机构负责，做好各部门、以及班主任、班主任与 ﭢ学生之间的沟通协调、落实各阶段的工作。下要对班主任工作严格把关，细致入微，最终落实学校“二个一切“的指导思想，为学生创造良好的学习氛围，构建和谐校园，使学校工作运转有序、科学发展。

☂构建和谐，人和为先。具体到教务人员来说，就是要以学生为本，构建和谐融洽的师生关系。以人为本是科学发展观的核心，以学生为本是教务员工作的最高理念。以学生为本，在理念上不仅要着眼于教育人、引导人、培养人，同时又要尊重人、理解人、关心人，提高思想政治工作的针对性，增强说服力，扩大影响力；在工作方式上，要宽严结合、张弛有度，力求严谨科学的工作基调与宽容和谐的工作理念相统一。和谐是教务员工作的一种理想状态，更是一种工作理念，始终坚持这一理念、自觉遵循这一理念是贯彻落实科学发展观的本质要求。只有在工作实践中明确职责、理清思路，多角度、多侧面地想问题办事情，统筹好思想政治