2009学年第二学期班主任工作总结

时间:2024-12-26 01:51:02 来源:作文网 作者:管理员
一、端正心态,掌握班级情况

在带这个班级之前,虽有一年的带班经验,但我明白自己做得还远远不♂够,特别是突然接手这个“二手”班级,心里忐忑不安:该班在高一第一学期,先后换了3个班主任,我该怎么带好这个班级?经过一番挣扎,决定以平常心对待,把遇到的一些问题权当是对自己的历练,尽自己最大的能力去带好这个班级。

虽人人常说“平常人以平常心做平常事”,但作为一名初出茅庐的年轻班主任真正踏入班级,担任起学生的班主任时,要真正以平常心去处理学生问题谈何容易?

记得在本学期开学初的始业教育上,虽在踏入班级之前做过⌛许多准备工作,也预想学生可能出现的各种问题及应对策略,但当我真正走进学生处理各种问题(仪表不合格、作业未交、迟到……)时,却觉得力不从心。当晚在辗转难眠之际,我反思自己今天的行为、做法、想法后,觉得只有一颗“平常心”远远不足以应对学生的各种问题,必须对学生有了充分了解的基础上,认真寻找与学生谈话的“突破点”,并能预想可能出现的问题及其应对策略,统筹安排班级事务,合理规划班主任时间(每天罗列必须完成的事项),从而提高班主任的工作效率,避免出现心力交瘁、心灰意冷的心理状态。一学期下来,每次面对学生层出不穷的问题时,我首先端正自己的心态,以“平常心”看待问题,在认真准备的基础上尝试去解决。

二、认真做好常规管理工作

(一)学风管理

在班级的学风方面,我将班级学生根据成绩分成有4~6人组成的学习小组,在学期的不同阶段,分小组汇报学习 ッ情况,并利用早自修、班会等时间交流学习心得,提出阶段学习目标。

对于平时,我主要从早自修、课堂纪律这两个方面进行监督管理。

1. 早自修

2.课堂纪律

(二) 班风管理

一个良好的生活环境,可以造就一个健康的人。同样,一个♥快乐、和谐的班级环境,也可以造就一个团结、奋进的集体。班级风气的好坏直接影响到学生高中阶段的人生观与价值观。

这学期接班时,上学期接班的老师向我反映学生对学校的各类活动没什么兴趣,对于老师的也比较“冷漠”。对于学生这些情况,我想一时半会儿是没法改变的,经过认真考虑,我便采用以下方法试图去改变当前的状况:1.利用每次学校举行的各类活动,如:篮球赛、排球赛、大合唱等,积极鼓励学生参加;2.班委选举,强调个人处事能力对于将来的重要性;3.班级团支部举行各项团日活动,在活动中体现团体的重要性,增强集体荣誉感;4.ต珍惜每周一次的班会课,要求班委落实每周的主题班会,自行总结每周表现。经过一学期的努力,虽然班级在集体活动上取得的成绩并不突出,但对于学生个人来说,班级生活已经是他们生活中不可分割的组成部分,班级风气日渐和谐、温暖。


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