《规范牢记心中》主题班会策划书

主题确定：

让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行对学生进行礼仪教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针 学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语，文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。

活动准备：

1， 学习《小学生行为规范〉

2， 收集讲文明，懂礼貌的诗歌

3，对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让，楼道里乱跑，借东西不打招呼）

4，明确主持人

5，准备文明竞猜题

一，开场白

主持人：

让我们从小讲文明，讲礼貌，让文❦明之风吹遍我们的校园。小学二年级做文明的我主题班会现在开始！（掌声）

现在大家都看见了，我们一共分成了4个组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

大家准备好了吗 （生：准备好了！）

校园文明用语

家庭文明ม用语

社会中文明用语

A：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

二， 问答

B：接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分――20分。现在我们开始了 ☺：

一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。

1， 听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢 （劝架，礼貌用语等）

（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

2，今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢 （问好，礼貌用语，请假时间等）

（按时到校，作好ฏ课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）

3，龚老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是一年级的班主任李老师的，她正在办公室里改作业。于是龚老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢 （报告，借的原因，礼貌用语，离开说再见等）

（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说再见）

4，今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门――哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢

（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）

（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）

5，今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢

（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）

（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）

师宣布积分，鼓励大家再接再厉。

三，表演唱

每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。

（师打分，最后全班都要齐读。）

1，小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

2，小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

3，小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

4，小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

四，宣布最后得分，送给奖品。

班主任讲话：

孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的 文明之邦，礼仪之邦的国家，是一直奉行忠，孝，仁，义，理，智，信等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵，小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印，脚印。

作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我 ϡ们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢

就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

五，总结

主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。