班主任管理经验50句

班主任管理经验50句

走进学生，和学生共同学习，共同生活，共同成长，

发现和培养和有号召力的学生做班委，加强学生自我管理，实现“兵教兵”。

讲学生感兴趣的东西，积极引发学生兴趣点。

发现班级和学生个人的闪光点ถ，抓好教育管理的突破口。

开展感恩教育活动,通过指导学生节假日给家长打电话,写信等方式实现综合教育。

对自控能力差的学生宽容,但和其商定“底线”。

每月让学生写一篇《老师我想对你说……》缓解矛盾ฎ，发现问题。

处理学生问题坚持”大事化小”和”小题大做”的原则”

从小处着眼实施教育,从低起点要求学生发展。

努力加强学生的班级认同感,增强集体荣誉感。

从学生生活上开始教育,注重细节。

鼓励学生干好自己的事,实现人人有责♋,人人有成功感。

培养学生自信心,消除学生自卑感。

高目标,低要求,有底线。

教育，从起点开始；管理，从卫生开始。

班内发现典型，推行典型引路，以点突破，全面提高。

让每个学生有理想，有目标，有活力，有干劲。

勤交流，多鼓励，善赏识，看优点。

激发学生积极性，保护学生积极性，强化学生积极性。

开展班级活动，缓斜内部矛盾，转移紧张关系，形成团结氛围。

让学生产生“犯错会给班主任惹麻烦”的想法，增强学生自律意识；

当众不批评，私下不留情。

胡萝卜加大棒。

因人管理，实事求是；机动灵活，各个击破。

教育因细节而美丽。

选准干部，用好干部，培训干部。

第一年热情，深入学生；第二年反思，静思奇招；第三年成熟，以情感召。

欲排座位，先分小组，自由组合，宏观调控。

遇事忌急，静观其变，表松内紧，伺机而动，把握火候，彻底治理。

充分暴露问题，抓住主要矛盾；主动消除隔阂，加强师生交流。

与学生交流，其乐无穷。（班主任工作 www.banzhuren.cn）

经常为学生的行为而感动，经常为学生的成长而幸福。

着眼于学生的前途和长远发展而实施教育和管理。

真心善待学生，绝不误人子弟。

对每位学生的家庭情况☮了如指掌，准确把握每个学生的思想动向。

教育因爱而美丽，生命因爱而长青。

抓班级工作，关键抓凝聚力，根本在抓人心。

强迫学生服从自已的意志是行不通的，强迫不如疏导。

只要对学生的生活和发展关心够了，怎么管都会成功。

师生关系的和谐，是教育管理的前提和关键。

指导学生做人，学习生活哲理，全心关爱困难生。

对任何工作，要干，就努力干好。

以母亲的眼神看待学生，师生间会有很多温馨。

紧抓学生生活细节和行为习惯。

给学生一个渲泄的出口和平台。

分层管理，因材施教；偏爱“差生”。博爱中学生，严爱优等生。

人的情绪要么发泄出来，要么隐藏心底，而隐藏的往往是危险的，引ฅ导学生正确的发泄。

每月和学生单独谈一轮，经常鼓励学生建立自信。

教育学生，永远做诚实的人，勇敢的人、乐观的人！

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