中学2015年秋最佳办学规模调研报告
一、XX中学现有办学容量现状分析:
在校学生数:初一XXX人,初二XXX人,初三XXX人,初中小计XXXX人,高一XXX人,高二XXX人,高三XXX人,高中小计XXXX人。全校合计XXXX人。
❣理化生实验室按省高中一级达标要配备。物理实验室5间,均超96.64㎡,其中1间与探究室合用;化学实验室5间 ,均为96.64㎡,其中1间与探究室合用;生物实验室4间, 均为96.64㎡其中1间,与探究室合用理化生实验室。
二、2015秋最佳办学容量分析
初一年段:8个班 420人 52.5人/班
初三年段:10个班 517人 51.7人/班
初中小计:XXXX人
高一年段:8个班 420人 52.5人/班
高二年段:8个班 426人 53.5人/班
高三年段:8个班 402人 50.3人/班
高中小计:XXXX人
全校合计:XXXX人
三、2015年初高中招生计划和政策调整建议
初一年段:8个班 XXX人 XX.5人/班
高一年段:8个班 XXX人 XX.5人/班
2.招生政策建议
初中招生:
①主管部门严控异地升学关,控制优质生源的流失;
②增加本XX⌛各类初中的招生管理力度,增加具有全市招生初中校的招生摇号比例,促进教学公平,为科学合理调整中小学布局提供良好的政策和舆论环境ღ;
③控制具有全市招生初中校的招生名额,坚持有利于规模办学、资源优化的原则,同时,加强其他初中校招生服务区小学升初中办学规模的生源引导、引流工作。
高中招生:
✡①坚持有利于规模办学、资源优化的♋原则,控制各级达标中学的招生规模;
②依据各类督导和申报情况,加强各类中学特长生招生的政策支持。有利于高中多样化办学局面的形成。
③让保送生参加中考,制定保送后的招生措施,利于保送生录取学校做好教学策略的研究制定。
XX市XX中学
2015年x月x日