XX幼儿园事迹材料(集体)

xx幼儿园事迹材料 文章作者：吴高珍 文章加入时间：2005年8月19日9:42 ☯ 特殊的群体 特殊的兵 应城市城南初中 吴高珍 实验幼儿园，是由市教育局主管的唯一一所省级示范幼儿园、孝感品牌园、应城市窗口园。同样是幼儿园，这里却更像是幼儿的家；同样是家，这里却更像是幼儿的天堂。因为同样是教师，这里却有一群多才多艺的女教师：辩论会上能言善辩的是我们，春节联欢晚会载歌载舞的有我们，各类竞赛时最闪亮的奖杯属于我们。 我们是一个特殊的群体，是一群特殊的兵。

为了让这群特殊的兵有特殊的成绩，我经常对大家说：“我们要时尚，在我眼里时尚就是十个字：自立、自信、自尊、自爱、自强。” 为了能专心地追求时尚，我们约定：

不为人情所困：无论哪家有红、白喜事，或同事生病，一律不许个人单独表情，而是由工会牵头，每人出五元钱以示关心祝贺，只吃糖，不喝酒。 不为名利所困：大家工作中“比实绩不比关系，比奉献不比索取，比能力不比权力”。 在时间的磨励中，我们都成了时尚的女性、成了时尚的群体、拥有了时尚的家，这是因为： 有一种力量叫爱心，我们充满爱心。 我们爱生，爱生如爱子。

因为我们明白“以诚感人者，人亦诚而应” 。在人生的辞典里，爱一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。 一次，一位老师按常规安排为一名小朋友修指甲，由于经验不足，把指甲剪深了一点儿，小孩觉得有点疼，第二天，家长气汹汹地跑到园长办公室外说我们老师残害儿童，要到市里去告，我们老师在得知情况后，没有发一句牢骚，而是下班后提着水果上门道歉，家长被教师的宽容所感动，第二天主动到幼儿园向老师道了歉。 我们爱自己的家，也爱孩子的家。

因为爱孩子就不能不爱他们的家，家庭和睦的孩子身心才能健全的发展。所以，有时，老师更像是一名家庭纠纷调解员。 有一天，华老师班里的一名学生两脸有深红的印迹，便怀疑是被家长打过，就问：“你今天是自己来的，还是家里人送来的？”孩子往门外一指，意思是自己是一位楼下的邻居送来的。 “你爸爸妈妈怎么没有送你呀？”华老师继续问。

“吵架了。”孩子低声说道。 华老师由此断定了自己的想法，便接着问：“你的脸是怎么一回事？” 孩子始终低着头不吭声，华老师本打算孩子不愿意说就算了，可是又想，如果不问清楚，孩子今天受的苦不发泄出来，一定会很难受的。于是，她温和地说：“告诉老师，你的脸是怎么一回事，老师替你保密，不讲给别人听。

” 孩子犹豫了一会儿，眼泪早已装满了眼眶：“妈妈打的。”说完，便一下子扑到了华老师的怀里，号啕大哭起来。 华老师不停地安慰着孩子，将孩子安顿好后，当天下午就去了孩子的家，将事情的原委问了个清楚，原来孩子的脸是妈妈用鞋底打的。妈妈本来是很爱孩子的，因为丈夫有外遇，所以在家同丈夫口角，闹着要离婚，吵架之后，丈夫狠狠地关上了房门，妈妈有气没气撒，便撒在了孩子身上。

华老师得知情况后，好好地劝了妈妈，一定要珍惜这个家，不为别的，也一定要为这个可爱的孩子着想。事后，细心的华老师想，这还不够，要能说服孩子的爸爸事情才算圆满，男人毕竟跟男人比较好沟通一些，华老师为此特地请了跟孩子父亲比较熟自己也认识的朋友从中做工作，一番努力之后，这个家庭里终于有了阳光：爸爸妈妈有时会一起来接孩子，广场里一家人会悠闲地散步，超市里孩子会愉快地挑选玩具，教室里孩子和其他的孩子共同的游戏。 我们爱校，爱校如爱家ฒ。为了让校园成为令社会满意的校园，我们的教室里没有辱骂、没一有怒吼、只有关切、只有体贴；我们的职工宿舍楼里从来没有麻将的声音，没有夫妻婆媳争吵的声音，有的只是和睦的人际关系，情同姊妹的你来我往；教学楼里没有我们自己的办公室，自家的书房就是办公室；每次劳动完了学校里没有额外的补贴，几句“吃亏了，辛苦了”便足以让大家下次遇到同样的事情时全力以赴。

团结协作，相互学习，共同进步——集体的温馨让我们忘记了应该追名逐利。 有一种精神叫钻研，我们迷恋钻研。 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。我们却是那少数中的一部分。

要改造自己，就要不断地充实自己。所以我们在前进的道路上上下求索。 当同龄人正、留连舞场、兴于饮酒、醉心牌桌的时候，我们却正在台灯下读着一本又一本大多数人看来枯燥的书籍。 但当许多人感叹韶华虚度的时候，我

们却可以自豪地对自己说：我们的生命奉献给了幼教事业，我们的事业一样闪光—— 我园是湖北省学前教育科学研究实验基地之一，申报有省级课题一个，地市级课题三个，园本课题五个，每个教师结合工作实际与发展需要，都选择了自己感兴趣的研究课题。我们采取了立足本园、分组实施、合作探讨的研究方式，把研究的主动权交给老师，形成群体研究、合作探讨的氛围，采取“走出去、请进来”的方法，尽可能提供学习、观摩和高层次培训进修的机会，并设法给予物质与时间上的保证，努力满足教师参与科研与专业成长的需要。促进她们从经验型向学者型，从普通型向专家型的转变。 《利用区域活动培养幼儿的创造力》是我园开展较早的省级课题，并成为我园科研与课改的一大亮点，区域活动规模性的发展、特色性的创设、科学化的发展，赢得了省专家组成员的高度评价，现已通过结题验收，此课题在接受省专家验收和孝感市学前教育委员会会员代表观摩、视察的同时，教师们还撰写了大量的教育教改论文。

其中十篇论文发表在幼教专业杂志和报刊上，十五篇获国家级论文奖，五十篇获省、地、市级论文奖。八节优质课、十节电教课分别获省级不同奖项。 有一种品质叫勤俭，我们愿意勤俭。 历览前贤国与家℉，成由勤俭败由奢。

我们幼儿园虽不是国，却是家。我们始终本着自己能干的就决不Ⓐ花钱请人干的原则，能少花一分钱，就绝不多花一分钱，碰到自己能干的劳动，总是自愿上阵，心情愉快，干劲十足，从无怨言。 我们教室里的油漆都是自己刷的，刷完油漆回到家里，家里人会问身上怎么会有油漆味，我们如实相告的时候，他们会瞪着大眼睛表示莫大的怀疑。有的老师开玩笑说：“若是我会设计房子、做房子，就不需要请工程师，泥瓦匠了”。

每一学期的30多吨煤，全是我们老师用脸盆端、脚盆抬、小桶提，斗车推运进煤房。运完了，一个个身上黑乎乎的，但大家还会苦中作乐，往别人的脸上抹一点，庆祝完工。 学生的早餐需要咸菜，为了学生的饮食卫生，我们自己买百花菜晒了腌，冬天里，气温低，许多老师手都冻僵了，有一次一个家长看了心疼地说：“去买一些来得了，都冻了不知道什么时候才好呢！”可大家只是笑笑，还是自己做，不知道为什么，自己腌的菜，总觉得比外面卖的要放心些，味道也要好一些。 我们还利用废旧物品为幼儿制作各种玩具，“变废为宝，化腐巧为神奇”是我们大家的口头禅。

我们节约点滴资金为的是更换好地改善保教条件。有了这样一批吃苦耐劳的兵，我想我们到哪里都能打天下。 有一种梦想叫超越，我们痴情超越。 当前，各行各业都存在着激烈的生存竞争，幼儿园更不例外。

面对城区发展整体南迁、居民住户大量南移、乡镇幼儿渴望上名园、城区生源逐渐萎缩的局面，我们陷入了深沉的思考：如果安然于现状，那么不久的将来一定有新的幼儿园定会将我们取而代之。我们这一些人可能不会面临吃饭的问题，但是我们以后的实幼人将会面临生存的困难。鉴于此，我们通过组织全园教职工学习当前幼教改革的趋势、召开职代会，园务委员会、班主任座谈会等形式，让全体职工了解自己面临的挑战，进而把幼儿园的发展目标转化为众人努力的方向，从而形成发展合力。我们用梦想着在市南区拥有一个属于自己的幼儿园。

然而，梦想是展望美好的未来, 只有超越梦想才能得到美好的未来。 我们的想法申报上级批准后，迅速成立筹资小组，到各单位找领导、争取支持，走一路宣传一路。筹资工作非常艰难，碰壁、扑空是经常的事。有时，一天爬几十层的楼，却是两手空空、一鼻子灰。

当一次真诚的付出，只得到令人失望的答案的时候，我们也曾彷徨，就象没有了罗盘的风帆，心灵四处飘荡，不知道自己

坚持的道路是否还要坚持，但有一个声音又会适时的在耳边回响：如果你希望成功，就要以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。一番思想斗争之后，我们又出发了…… 为了筹够资金，严冬酷暑我们不再退却，空手而归我们不再气馁，各种冷嘲热讽我们默默地忍受，因为我们坚信：付出终有回报，只要我们心诚、志坚、决心大，就一定能成功。我们抱着始终如一的热情和信心，奔走于四十多个局级单位，饿了啃一口烧饼，渴了喝一口自带的凉水。一次，我和园里的会计再次去某局筹资，正碰上该局领导开会，我们就坐在室外的凳子上等，但等到人家把会开完时，已是下班时间，我们只好失望地走了。

第二天上午，我们还是精神饱满地去了该局，当时我想坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得유够久、够大声，终会把人唤醒的。正是因为这份坚韧，该局的领导感动了…… 从2004年夏到2005年春，我们已筹资三百多万元，其中有教师集资款96万元，这其中也有波折。开始时，也有部分教师感到不满，我能理解她们，因为我们都是靠拿死工资过日子的，钱都是我们一分一分积攒而来的，非常不容易。我便告诉她们：“如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

”我的真诚感动了她们：集资最多的教师达五万元，最少的也有两万元，就连临时工也每人集资了五千元。我们还贷款50万元，贷款的抵押是部分教师的房产证。 我们深知每一分钱都来之不易，所以，在建园的过程中，为了保证质量，节约资金，我们跑遍了所有的三材市场探听行情，以合理的价格同工程队签定了合同。 我们每一个人都用自己的双手、头脑、心灵、脚步为实现梦想而努力着。

因为我们明白如果不给自己设限，人生中就没有限制你发挥的藩篱。 现在，如果你走到应城广场往南边看，最引人注目的便是我们在南城建的新园，橙红色的墙体如同火焰一般*四射，建筑上的飞板似欲滑向蓝天，滑向希望，滑向无法目及的远方。快乐中，我们共同歌唱：超越梦想 一起飞/你我需要真心面对/让生命回味这一刻/让岁月铭记这一回。 有一种感觉叫遗憾，我们也有遗憾。

吴园长的丈夫不幸车祸后曾昏睡了一个星期，但她却只在病情高危时请过三天假，留在丈夫脑壳里的二十多片碎骨还有几块没有取出时，吴园长便因工作繁忙强忍着眼泪回到了学校，丈夫转入普通病房后，她就从未请过假。她曾满含泪水地与同事说起病中的丈夫，十几年的夫妻，相濡以沫，一方遇害，另有方哪有不痛的道理，可是，她偏偏是个工作狂，她爱校更胜爱家。 董老师十多年来一直教着别人的孩子，当别的孩子蹦蹦跳跳健康成长着的时候，自己的孩子十岁了，却从未叫过自己一声“妈妈”；她天天教着别的孩子如何开口，可自己的孩子不知什么时候才能开口讲话。 张老师的母亲病重时，自己正在外地为学校置办器材，她本可只身回来，但又担心误了公事，所以狠心地在外办完了事才回来，等她回到家里，母亲已病入膏肓，若不是同事急时送入医院，恐怕性命难保。

…… 长路奉献给远方/玫瑰奉献给爱情/我拿什么奉献给你/我的爱人 白鸽奉献给蓝天/星光奉献给长夜/我拿什么奉献给你/我的小孩 雨季奉献给大地/岁月奉献给季节/我拿什么奉献给你/我的爹娘 …… 我想我们园里的每一位老师听到了这首歌，都会落泪的，因为我们每一个人都有着对爱人、对小孩、对父母的不同程度的歉疚与愧恨。 但含泪播种的人含笑收获着：仅在2004年我们便分别获得了“德育工作先进单位”、“教育工作先进单位”、“教育宣传先进单位”、“教育科研先进单位”、“地区先进工会”、“湖北省信息技术先

进单位”、“湖北省示范幼儿园”、“地区文明单位”等荣誉称号。 从1984年建园至今，实验幼儿园已经二十一岁了。二十一岁，岁岁都是一根红烛，红烛燃烧着青春的火焰，奔放着青春的*。相信今日青春的实幼，定能笔端运秀，续写辉煌。

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