浅谈科研管理保障机制对提高学生科研绩效的作用

摘要：随着☿我国社会经济的飞速发展，特别是加入世界贸易组织后，在全球化的影响下，我国已经步入了知识经济的社会。科技和人才将成为影响一个国家综合国力和国际竞争力的重要因素。国际竞争的加剧使得我国高校内部的科研质量和管理机制受到了严峻的挑战。高校是提升科研能力和创新科研机制的主要力量，而学生则是科研的主力军。因此，为了提高大学生的科研工作能力和学生的科研绩效，我国高校有必要建立完善的科研管理保障机制，激励大学生的科研热情和能力，从而提高大学生科研工作的质量和ϟ水平。

关键词：知识经济；科研质量；科研管理机制；科研绩效

一、科研管理保障机制的现实体现

科研管理保障机制的现实体现并不明显，由于学校注重对于教学实践的研究而忽视了科研创新的机制保障，这就造成了科研管理的发展存在着一定的欠缺。科研管理保障机制的实现和教学实践应该实现同步的发展，在科研保障机制的管理办法，科研管理保障的现实需求上都应该提出理性的分析，为科研保障机制的实践对策提出现实的丰富。

1.科研保障机制管理办法

科研管理保障机制的管理办法是为了满足高校学生和教师的科研创新的积极性，对于科研保障机制的实施目的和实施方针都作出了细致的规划。按照社会人文社会科学的发展规律而建立的标准化的管理机制，实现对科研创新的资源的优化配置。对于创新性人才予以最大程度上的科研支持，提升高校科研能力，促进高校形成规范化、专业化和现代化的科研管理机制，激烈高校学生和教师投身到科研创新当中。科研保障机制的管理办法立足于高校发展的实际，在高校范围内实现总体的科研规划，对于有能力的高校的组织和个人进行科研支持，培养具有专业能力和科研经验的高校人才。对科研环境、科研自己和科研设备等方面予以大力的支持。注重对科研成果的审核和严格的把关，对于具有科研价值的学术成果进行奖励，有选择性的吸收创新的科研成果，并且为其应用创造良好的实践环境。

2.科研管理保障机制现实需求

科研管理保障机制的建立和完善是推进科研工作规范化实现的重要保障，对于高校的发展、学生自身的发展和社会的发展都具有重要的意义。从高校的发展建设来说，完善的科研管理保障机制能够促进高校的规范化发展，实现高校在人才培养方面能力的大幅度提升。实现教学和科研的同步发展，为社会输送大量人才的同时创造性的提出更多具有现实价值的科研成果。对于学生的发展而言，在理论学习的同时通过不断的探索和发展，形成个人的主观认知，以科研成果的形式充分的发挥科研创新的潜能，积累丰富的实践经验，从而提升自身的竞争力，积极的应对竞争的压力。对于社会的长远发展而言，科研管理保障机制的是对科研创新的鼓励和尊重，通过社会的广泛应用，提升科研成果和社会实践的融合，实现科研成果的实践价值，肯定科研创新者的社会价值。

3.科研管理保障机制实践对策

科研管理保障机制实践对策主要体现在三个方面，资金和人力的保障、法律规范的保障和科研成果的实践保障。在资金技术方面应该为高校配备专业性的科研指导人才，通过专业化的指导实现对学生科研能力的培养。学校通过在人力、资金、设备环境等方面的支持，为学生创造充分的科研创新环境。在法律规范方面，实现全方位多角度的法律保障机制，维护学生的合法权益，鼓励科研成果的申报，通过奖励和专利申报，提升学生对于科研专利的认知度，自觉的保障科研成果的独创性。在成果转换方面，学校应该和社会形成良好的合作关系，为科研成果的现实应用和现实转换创造良好的条件，实现科研成果向生产力的转化，实现对社会发展的有效促进，提升学生的社会责任感和社会成就感，丰富科研管理保障机制的实现。

二、科研管理保障机制对学生科研绩效的作用

学生的科研热情和能力是需要学校的耐心培养的，如何激励大学生的科研动机和热情是高校科研机制的首要任务，科研机制的改革创新直接关系到学生科研绩效的完成和学校科研成果的展现。因此，高校要更加注重科研管理保障机制对学生科研绩效的影响和作用。

1.科研管理保障机制是科研创新的重要保障

可以说，目前高校对科研管理机制的研究还存在着一定的不足，对科研组织结构的研究还存在着规范的现象，对学科内容，学科框架的设置也不完整和严密。为了适应知识经济时代的科技创新的要求，高校必须在科研机制上有所创新，与时俱进，在时间上有所突破。只有科研机制的建设近乎合理和完善，科研创新才能实现，同时高校的科研管理也会越来越规范化，制度化。

科研创新的实现是高校管理保障机制作为后盾的，在高校科研机制成熟运作的情况下，科研评审机制和激励机制才能发挥其应有的效用。要想将大学生的科研工作推向深入，激发大学生们的科研创新，切实发挥高校管理机制在大学生科研创新能力培养中的作用，高校❣就必须建立起一套行之有效的科研管理保障机制。

2. 科研管理保障机制是对学生科研能力的激励

高校要想在科研创新中做出成绩，大学生们的科研能力起到了举足轻重的作用。那么，高校应该如何培养大学生的科研能力呢？可以说，大学生的科研动机是其从事科研项目的主要原因。高校的科研管理机制应该从激励学生的科研兴趣和热情入手，让学生们爱上科研，意识到科研对国家，对社会的重要性。

大学生的科研活动是依赖高校的科研管理机制的，学生们如果在一个学术开放，团结合作的环境中进行科研创造，形成一种合作互动的科研交流活动，在这样的环境下，科研能力一定会得到很大的提高。一个健全完善的科研管理保障体制，能够为学生提供各种科研活工具和经费的支持，学校举办多样化的科技活动竞赛，让学生在科研实践中学到知识和技能。因此，我们应该注意到，只有真正建立一个能够支持学生科ฆ研的学校科研机制，学生们才能进行真正意义上的科学研究。

3.科研管理保障机制是学术价值的肯定

学生自从踏入了科研旅程，难免会遇到这样或那样的困惑与迷茫，甚至怀疑其科研项目的学术价值，犹豫是否该继续进行科研活动，或被动的开展科研工作。长此以往，学生的科研工作便会流于形式，很难取得理想的科研效果，学生们的科研绩效也会因此而受到不同程度的影响。

一旦科研的学术价值受到质疑，都会打击教学管理者以及学生们的科研积极性，因此，一个健全的科研管理保障机制应该为教师和学生的科研价值给予一定的肯定和鼓励，尽可能消除一切文化的，政治的和组织上的障碍，为学术科研搭建一个科学合理的活动平台。科研机制对学术价值的肯定是十分必要的，它既能保持科研队伍的稳定性，还能转变科研管理部门的人员科研理念，从而达到一个理想的学术科研氛围。

三、结论

当前我国高校的科研管理体制，还存在着一些问题和不足，科研产出效率不高，科研意识淡漠等，已经不再适应我国高校的科研创新。因此，我国高校应该努力创新科研管理机制，形成以科研知识创兴为主的高校科研组织结构，充分调动高校学生及科研人员的工作积极性和 ت穿造型，不断提升高校的科研管理水平，从而促进高校科研管理的可持续发展。

（作者单位：泸州医学院）

基金项目：泸州医学院2013年校级教育教学改革项目课题“基于SRTP的本科创新人才培养PDCA模式研究”

参考文献：

[2]王健，王水平.高校科研管理组织结构创新研究科技管理研究.[J].2007（11）.