人文关怀视野下的大学生思想政治教育

我们当下的大学教育存在着很多的弊端，这些弊端有我们看得见的如教材的形而上学，枯燥乏味；当然也有我们看不见的，诸如对大学生思想创造力的束缚以及学校管理上的严重脱节等等。但是呢，我们的改革步伐也从未停止过，我们对大学教育的探索一直都在进行着。该文对人文视野关怀下的大学生的思想政治教育进行的分析探讨，就是对现☪行大学教育的一种摸索，改革。总而言之，大学教育的关键在于人۵性化教育而不是填鸭式教育。前者是循序渐进，科学合理的教育方式，而后者则是固步自封，本末倒置的教育方式。

引言：大学生的思想政治教育是至关重要的，因为国家需要的是一批心忧天下的知识分子而不是一群一心只知读圣贤书的书呆子。大学生需要通过思想政治教育去了解自己的时代使命，国家的现况与历史；要具有强烈的爱国荣誉感，责任感；要有勇气担当，要有能力奉献。ღ合适的思想政治教育可以达到事半功倍的效果，但是如果教育的方式不合适，则往往会事与愿违。只有在人性关怀视野下的大学生思想政治教育才是科学合理的。

一，学校的人文关怀

大学是大学生求知储能的场所，虽然现在我们国家的大学有明显的三六九等之分ฃ，但是大学之灵魂却不应有异。在培养教育大学生发面，虽然存在着能力的差异，但是却不应有教育方式和理念的差异。无论哪一所大学，不在其是否是985，211，都应该有严谨向学的学风，都应该坚持以学生为本的教育理念。

大学是大学生实现转型的最后场所。接受完正常的ฑ本科教育，很多大学生将步入社会寻求工作。大学生的思想政治教育至关重要，影响着学生的一生。大学生的思想政治教育与其他专业课程的教育有着巨大的区别，这不是自学突击就能有所提高的，尤其需要学校的人文关怀。笔者认为学校加强对大学生思想政治教育的人文关怀需要做到以下三点：一，坚持以学生为本的教育理念；二，学校在为学生配置思想政治老师方面应该考虑到每一个老师所能教授的最多学生，以便每一位学生都能接受到老师的人文关怀；三，学校的各级领导应该放低姿态，与学生加强交流，对他们的思想政治教育要多多关注，多加引导，这对于大学生来讲是最大的人文关怀。大学在大学生的思想政治教育中，应该起到关键的作用。而事实上，大学在这方面所做的工作还有很大的发展空间，应该加强人文关怀的力度，减少形式主义的浮夸，让每一位大学生在大学都有家的感觉，在接受学校的思想政治教育的时候，要像接受家人长辈的谆谆教诲那样认真聆听。如此，才能真正实现充满人文关怀的大学思想政治教育。

二，老师的人文关怀

韩愈曾说，“师者，传道授业解惑者也”。老师在学生成长的过程中发挥着重要的作用，尤其是学生的思想价值观念的构建。人文关怀视野下的大学生思想政治教育最关键的一步便是老师向学生传授知识，对学生进行直接的思想政治教育。然而现状又是怎样的呢？

经过调查，现在很多大学的思想政治教育都面临着如下两个尴尬的境遇。一是其所使用的教材往往都过于形而上学，枯燥乏味。学生要么根本读不懂，要么读得懂的又读不下去。总之，通过教材学习思想政治的效果微乎其微。二是很多老师在课堂上照本宣科，课堂死气沉沉，老师根本就不重视这门课的教育。所以，很多大学生也认为思想政治教育的课程无关紧要，只要在临近考试的时候突击背书，求得一个高分数便万事大吉。虽然很多大学生都通过临时背书的方式取得了较高的分数，但是他们的思想政治教育难道就真正合格了吗？当然不是。

身为师者，教授思想政治教育的课程，更应该给予大学生人文关怀。思想政治教育这门课程对于大学生三观的塑造，人格的培养有着重要的作用。笔者认为老师加强人文关怀教育应该做到以下三点：一是课堂之上大可不必拘泥于教材，要放开手脚大胆给学生上课，将课的内容讲的简单易懂，风趣有味；二是在课堂上老师要加强和学生的互动，充分关照到每一位学生；三是课后也应该关注学生的生活，为学生排忧解难指引方向。一个合格的老师，不仅要具备过硬的知识能力，更要有一颗柔软的心，关心每一位学生，将人文关怀教育贯彻到底。

三，社会的人文关怀

大学生是社会的未来，社会对于大学生的思想政治教育也担负着重大的责任。国家和社会要将人文关怀的理念运用在大学教育中去，为大学教育的顺利开展营造一个宽松良好的氛围，让每一位大学生都能够自由的发展，培养其独立的精神，自由的人格。而不是将学生们的思想禁锢在一个狭隘的范围之中，对其进行教条教育。世界的思想政治是多元的，而不是只有马克思主义，诚然，马克思主义符合我国国情，但国家社会对于大学生的思想政治教育应该大胆放手，让学生充分接收各种学说，树立正确的世界观。这才是真正具有人文关怀的思想政治教育。

最后，笔者想说，在孔子的那个时代，敢于提出有教无类。那么，在我们这个时代，我们的教育应该上升到人文关怀的层次。在思想政治教育的过程中，要尊重大学生自身的人格发展，尊重大学生的思想自由，如此，才能培育出具有合格思想政治的大学生。