尊重学生人格,民主管理班级

时间:2024-12-26 01:24:30 来源:作文网 作者:管理员

我的班主任工作信条是“一切以学生为中心,尊重学生的人格,民主管理班级”。多年的班主任工作让我的体会颇深。

一、尊重人格

1.要放下老师的架子

在传统教育中,教师的地位是绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生,容不得学生半点违抗。而今天的教育者不能再以为当了老师就是权威,就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一副面孔,摆着“班主任天生不会笑”的形象,而要放下架子,与学生平等相处。我并不认为一定要让学生先向老师打招呼问好。记得有一☑天,一个女生来到办公室向我道歉:“高老师,我真的觉得很对不起您。我是近视眼,昨天骑自行车没看见您,您还先和我打招呼。”我笑着说:“没关系,你们尊重老师,老师也应该尊重你们,我们都是平等的呀。”这件事使我感触颇深,老师一个小小的举动,会使学生有所触动,他们哪里会想到自己的人格竟然能得到老师如此大的尊重呢?因此,老师要放下架子去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们,做他们的良师益友。

2.尊重学生的人格,要用恰当的语言

不管是在课堂上还是在课后,甚至是在我生气,批评他们的时候,都得注意运用语言的分寸。处在青春期的学生,大多有很强的自尊心和逆反心理。如果用训斥、责骂的方式进行批评,是很难收到满意效果的。怎么疏导呢?也就是用合适的语言去教育感化他们。这样做,即使是批评他们,他们也会感受到老师对他们的尊重,体会到老师的一番苦心和关爱,不但不会对老师“怀恨在心”,反而会受☏宠若惊,心存感激。

我班有位学生,犯了错误无论如何也不想承认。我在人少的时候把他叫到办公室,先让他坐下,让他觉得并不是在接受批评。然后,我就问他最近的学习情况,表扬一下他最近表现好的地方,再谈谈生活中遇到的事。老师对他的尊重让他开始反思自己的行为和态度,最终坦诚地说出自己所犯的错误。我这样心平气和地与学生交流沟通,反而使他们的心灵深处震撼更大,学生在出办公室前都会发自内心地说:“谢谢老师!”

3.尊重学生的人格,还意味着不歧视学困生

其实学困生并不是各方面都差,他们或许是还没发现自身的潜力,或是潜力还没发挥出来,暂时得不了高分,但我始终坚信要正确地对待他们,他们就一定能跳出“学困生”的圈子。所以除了经常同所谓的“学困生”们交流,挖掘他们“学困”的根源外,我还在安排座位方面费了心思。大家都知道,一个班级怎么发展,跟座位的安排也是有很大关系的。我们班有73名学生,每次大考过后,我根据成绩优差自由结合形成了“一对一”的帮助模式。这样达到了成绩好的同学帮助带动成绩差一点的,整个班级的学习氛围更浓厚了,学习成绩也较之前大有进步。

著名教育家马卡连柯说:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。”我发现许多学生其实也有优点,用优点掩盖缺点的方式帮他们获得自信。

4.尊重学生人格还意味着塑造健全而有魅力的人格

我经常在课堂上适时地讲一些名人小故事给他们听。这些小故事常常可以启发学生不断反思。故事中主人公的伟大人格也可以积极影响学生人格的形成。

ศ 二、民主管理

民主就是要把管理班级的权利交一些出来,让学 ☻生按照自己的意愿管理好班集体。在这一方面我给予他们充分的信任。事实上,通过长期的观察和不时的调查,学生不仅对班级有强烈的管理热情,还有自己很独特的管理方法。他们大多数都跟老师一样严肃,都希望自己的班集体是一个优秀的班集体,特别爱学习。所以在这学期刚开学,按照计划,我给学生布置了一篇作文,主题是“假设你是咱班的班主任,你怎样来管理这个班集体”,并要求他们都写上名字。这样把他们放在班级主人翁的位置上,不仅激发了他们对集体的热爱,还能从各自的文章中看出他们理想的学习环境。田径运动会中,班干部就充分发挥了他们的职能作用,他们利用体育课和课外活动对全班同学的体育特长进行全面了解,并通过筛选给同学们填报了相应的项目,使报了项目的同学在运动会上都取得了优异成绩,我们班也获得年级团体总分第一名的好成绩,而这成绩的取得与班干部的集体智慧是分不开的。

当然,民主管理之外,有些事情老师必须以自己的行动来为学生树立良好的榜样。培养学生的行为习惯是相当重要的,高一刚开学那段时间,下课时我总是时不时去教室,看到地上有垃圾我就把它捡起来扔进垃圾袋。当学生看到老师亲自为他们创立一个干净的学习环境而努力时,他们的心里也悄悄地有了转变,而且也不好意思到处扔垃圾了。

总之,每位学生都有其不足之处,但班主任不该把力气总用在怎么去批评他们,指责他们,而是应该尽力尊重他们,包容他们,感化他们,让他们自我改正和完善,这样才能真正让他们受益终生。班级首先是学生的班级,他们才是真正的班级主人。❤我让他们享受民主的权利,自己也会更加轻松。

最后,我用一句话概括对班主任工作的体会:“随风潜入夜,润物细无声”。

参考文献:

张超.老师,请您尊重学生[N].天津教育报,2010.


热门排行: 教你如何写建议书