青春有梦好扬帆

时间:2024-12-25 01:45:00 来源:作文网 作者:管理员

第十二届中国模拟联合国大会(CNMUN)在上海华东理工大学落幕,来自国内外170余所高校的500多名代表齐聚一堂。纵论天下大事。而在他们中间,有这样一群人:他们曾在第一届世界模拟联合国大会中将五星红旗高悬在异国他乡,将东方文化撒向西方国度,他们便是国防科技大学“模拟联合国”协会,也在本次大会中“独中三元”――参赛的三名代表分别获个人最高奖项“最佳外交官”奖、“最佳编辑”奖及团体“杰出通讯社”奖,实现“大满贯”。

成立仅仅6年的年轻队伍,却有着辉煌的战绩:在国内外30余场赛事中,7次荣获“最佳代表团”奖,20余次获得“最佳代表”奖,连续3年获得“最佳指导教师”奖,连续6年斩获团体最高奖和个人最高奖。

一路走来,科大“模联”这个团队以青春为翼、用理想做帆,在强军的征程上为梦想起航,就让我们一起走进这个优异的团队,感受它独特的魅力。

搭好台,学员唱起“主角戏”

“怎样培养学员的国际视野?怎样激发学员的自主学习热情?怎样锻造学员的组织指挥能力?”在国防科技大学人文与社会科学学院,全体教员正在为如何加强学员英语学习应用能力建言献策。为了推动“育人模式、教学模式、育人环境”三个转型,不断提升办学育人水平,该院国防语言系教员建议在学校引入“模拟联合国”活动。

这一建议很快得到了学校的首肯,伴随着轰轰烈烈的英语“三维二位一体”分级分层教学改革,“模拟联合国”协会在这浪潮中应运而生。

2009年中旬,国防语言系邓静子老师和5名学员开始了科大“模联”的起步工作。为了办好学校首届“模联”大会,老师们广泛联系参加过模拟联合国活动的朋友,向他们取经学习,了解开展“模联”活动的“套路”。经过精心筹划准备,当年10月23日,学校首届模拟联合国大会正式拉开帷幕,初赛、半决赛、总决赛,一个多月下来,整场大会有条不紊,成功开启了模拟联合国活动在国防科大崭新的一页,也在我国军事院校中首开了模拟联合国活动的“先河”。

为了搭建好学员唱主角的“台子”,该校自上而下高度重视“模联”的成长。第八届中国模拟联合国大会在学校举办时,学校校长杨学军、政委王建伟亲自出席,并鼓励模拟联合国活动“走出校园,走向国际”。人文与社会科学学院每年都把“模联”活动列入年度工作计划予以重点支持,专门抽调优秀教员对“模联”团队进行帮扶指导。

为拓展团队成员的国际视野,启发其战略思维,该校还先后十余次邀请国际 ﭢ政治、经济、军事等领域的专家学者为他们进行讲座。人文与社会科学院国防语言系况守忠主任先后5次带领“模联”团队参加国内外比赛。他结合参赛经验提出,科大的“模联”活动,应当“一文一武、文武双全”,既要模拟联合国的有关会议,也要模拟联合国的维和军事行动。并创造性地提出了“师生互动式训练”“角色沉浸式串演”“学员梯队式参赛”这―套利于科大“模联”活动健康科学发展的培训方式。

2011年4月,科大“模联”团队收到令人振奋的消息:外交部“中国联合国协会”经考察决定,由国防科技大学承办“中国模拟联合国大会”。这是该项活动开展近20年来,首次把承办权交给一所军队院校。11月18日至20日,第八届中国“模联”大会如期举行,科大“模联”团队以总分第一的成绩获得大会唯一的“最佳代表团”奖。联合国原副秘书长、中国联合国协会会长陈健大使称赞其为“史无前例、无与伦比的‘模联’盛会”。

建班子,做好学员“引路人”

科大“模联”团队自2009年❥成立以来,捷报频传,在国内外各类赛事中获奖无数,荣耀与辉煌的背后,有“模联”学子的奋发努力,更有老师们的辛勤耕耘;科大“模联”始终保持着生机和活力,离不开邓静子、况守忠、范子衿、燕莉、侯俊霞等教员们的忘我投入,从起步到长远发展,从平时训练到赛场指导,他们对“模联”的成长倾注了满腔热忱,让“模联”团队茁壮成长,指引着学员们一路前行。

如果把科大“模联”比作一艘大船,那么邓静子老师就是首位舵手,她用自己的智慧和坚持,带领团队一步步发展壮大,在国内的“模联”界闯出了属于“科大”的一片天地。

团队建立之初,经费少,成员有限,举步维艰。她默默承受着种种压力,挤出工作之外的时间用心投入,完成审批、报名参会、日常培训等一项项纷繁复杂的工作。“遇到困难,要勇敢向前冲”,邓老师这样鼓励自己,也这样鼓励学员们。她坚持高标准精英化培养,带领团队一批批学生从国内赛场杀向国际赛场,斩获了一个又一个奖项。在2014年罗马世界模拟联合国大会中,科大“模联”囊括全部大奖,将团队推向了新的高度。她也☑因此连续三年获得“全国最佳指导老师奖”,并在中国“模联”大会上作为教师代表向全国“模联”界的同仁介绍“模联”活动经验。

生活中的邓老师更像一个爽朗的大姐姐。她自称“女头”,而学生们就是“小模小妖”,大家一起奋斗,一起成长,一起收获。邓老师结婚的时候,“模联”的所有学生都作为“娘家人”全程参与了她的婚礼筹备。

科大“模联”一路走来硕果累累,况守忠教授功不可没。2009年,时任外语系主任的况教授积极将“模拟联合国”引入科大,使国防科大成为中国第一个引进此项活动的军队院校。在重大的国际赛事之前,况教授总是会对参赛选手进行培训;会议期间,他也会帮助学生分析现场的形势变化,给学生适时的指导。“模联”人应当拥有国际视野,家事国事天下事,事事关心,才能有所成就――这是他对团队成员的殷切期望和要求。

2014年底范子衿老师接任团队指导老师时,科大“模联”正处于新旧换届的关键时期。初到团队,他很多事情都从零开始。除了日常教学任务,他几乎把所有的精力全部投入到团队建设中来✈。为了团队的发展,他工作兢兢业业,事无巨细,必亲力亲为。仅2015年°上半年,他就一口气带领团队参加了六场国内外不同级别的会议,承办了全国规模的“第六届国防科技大学模拟联合国大会”。经常是刚从一场会回来,下了飞机回趟家,第二天又马上踏上去另一场会的火车。辗转已经成了他生活的常态,但他没有叫过一声苦一声累,反而乐在其中。“‘模联’是我的第二个家,也是大家共同的家。”这是范老师经常挂在嘴边的一句话。 在“模联”团队,只要有语音方面的问题,学生们第一个想到的便是燕莉老师;有什么心事、生病不舒服,学生们第一个想到的也是燕老师。燕老师是指导老师团队里面年龄最长的,她把“模联”团队的每名成员都当作自己的孩子来对待。每次例会,燕老师都坚定地“驻守”在会议室,一字一句地倾听学生们的演讲,指出发音不准确的地方,并根据学生们的实际情况给出相应的“纠音”建议。她时常给大家“开小灶”,耐心讲解和纠正,经常忙到晚上十点多钟才坐上学校的末班车回家。在她的耐心指导下,很多之前口语很差的学生后来都能说出一口流利标准的英语,在参会时“技压群雄”。

育人才,精心打造“金刚钻”

“热点大事天天议,思维碰撞求真知;谦虚谨慎攻学术,理论实践相兼容;视野开拓勇创新,细致高效铁作风;团队责任扛肩上,脚踏实地铸军魂。”这便是科大“模联”团队秉承的理念。一届又一届的团队成员,在模拟联合国这个平台的锤炼下,无不拥有自己的“金刚钻”。

高杨、王业超、窦策、李眉颖、朱宇航、杨舒皓、周伯特、柯杨中旭、杨钰玲、周圆、乔权帝、李圣贤……这些学子的名字与科大“模联”紧紧联系在―起,科大“模联”因他们而活跃,他们的青春因“模联”而出彩。

已毕业工作两年多的高杨是科大“模联”的“元老级”成员,谈及“模联”生活的影响,他感慨地说:“‘模联’走一遭,我的能力素质全面提高。”刚刚进入大学,高杨的英语表达能力并不是很好,四年“模联”的锻炼,他的话言表达能力得到快速提升,现在已经可以独立完成英文科技文献译作。所写的英文文献被EI收录;他谈道,在“模联”期间还练就了自己的组织协调能力。毕业不久,高杨便担任了领导秘书,年初被挑选参加了全军军事留学生培训并顺利通过考核,即将前往土耳其伊斯坦布尔进行为期两年的军事留学。如今,他还依托联合国文献西南托管中心开展西南地区的“模联”推广。凭借智慧和力量帮助西南贫困地区妇女儿童脱离知识贫穷。

2011级学员周圆自2012年加入“模联”协会,先后十余次参加国内外比赛,连续三年在中国模拟联合国大会上荣膺“最佳代表”奖。她告诉笔者:“‘模联’让我养成了关注国际时事热点的好习惯,培养了强烈的国家责任感。‘模联’让我们从书本上走出来,不再拘泥于课堂,能用一种更加客观全面国际化的态度思考问题,能用更为博大的胸怀面对周围的世界。”

“模联”成员乔权帝是一名本科学员,刚刚加入协会时由于性格腼腆,每次走上台去都紧张得张不开嘴,一拿起话筒就语无伦次。借助于“模联”平台,他主动要求参加演说,利用日常的团队集中训练,他开始尝试着担任“武官”角色,经过不断的锻炼,他逐渐克服了心理障碍,2014年3月第一次参加比赛,他便获得亚洲国际模拟联合国大会个人一等奖,随后,2014年7月在罗马参加第一届世界模拟联合国大会,他获得所在委员会唯一一个最佳代表,荣立个人三等功;他连续三次出国参赛,让五星红旗飘扬在异国他乡;接受采访时,他激动地告诉笔者,是“模联”这个平台,让自己能够开拓出自己的一片天空。

“模联”平台,为每一名学员提供了展现自己的舞台。在这个舞台上,学员们扮演不同国家或其他政治实体的外交代表,参与围绕国际上的热点问题召开的会议,通过演讲来阐述观点,为了“国家利益”辩论、磋商、游说。他们与友好的国家沟通协作,解决冲突;通过写作决议草案和投票表决来推进国际问题的解决。在模拟联合国,学员们通过亲身经历熟悉联合国等多边议事机构的运作方式、基础国际关系与外交知识,并了解世界发生的大事对他们未来的影响,了解自身在未来可以发挥的作用。

现任国防科大模拟联合国协会秘书长、“卓越人才培养班”学员李圣贤谈道:“通过‘模联’的磨砺与锻炼,使我有机会和众多国内外著名高校的同学同台竞技,领略到了不同文化背景的优秀代表的卓越风采,促进了我组织协调能力、领导管理能力的培养,为我更好地适应未来的任职岗位提供了重要帮助。”


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