中职机械制造及自动化专业CAD课程的教学设计

近几年，随着我国教育业的迅猛发展，中职院校逐渐成为了培养实用型人才的一个重要基地。CAD课程是机械制造与自动化专业的一项基础课程，有助于学生掌握画图知识与技能，对今后的学习和工作而言十分重要。教师在教学过程中应当根据教学内容以及教学对象的特点，科学开展教学设计，并且建立考核制度，有效提升学生的制图水平，为其专业课的学习奠定基础。

一、中职机械制造及自动化专业CAD课程教学对象分析

中职院校学生的特点主要包括以下三点：首先，观察能力不强，自我约束力差，缺乏学习主动性，在教学中比较被动；其次，对于已经学完的知识记忆不深刻，认知程度浅，缺乏独立思考能★力；最后，基础不牢固，缺乏逻辑思维能力、抽象思维能力，以及综合思维能力。面对这种情况，教师需要树立学生在教学中的主体地位，使其以主动学习取代被动学习。对机械制造及自动化专业的学生开展CAD教学时，除了要向其传授基础理论，调动学生的学习兴趣，为其创造独立思考和探索的空间，促使其充分发挥自主学习能力。CAD作图具有简便、快速、高效、容易上手等特点，与学生之前所学的手工绘图有较大的差别，极大缩短了作图时间，而且对于学生而言计算机本身就具有很大的吸引力，所以可以很快激起学生的兴趣。但是在教学过程中，教师必须认识到学生的学习兴趣、学习态度、知识基础等之间的区别，尊重学生的差异性，以学习对象的特点为依据，科学选择教学方式，实现分层教学，促进学生共同发展和进步。

二、中职机械制造及自动化专业CAD课程的教学设计

教学设计是否合理是影响课堂教学质量的一个重要因素，因此教师需要充分结合教ถ学内容与中职院校机械制造及自动化专业学生的特点，精心设计教学内容和方法，向学生提供丰富的教学资源，并建立科学的评价制度，向学生传授CAD知识与技能，改善教学质量。

1.精心设计教学内容。在中职机械制造及自动化专业CAD课程的教学设计中，需要对教学的内容进行详细的设计。教学内容的设计是CAD课程教学设计中非常重要的一部分。在教学过程中，教学的设计离不开教材，但是却不能够仅仅依靠教材进行教学。对于机械制造及自动化专业CAD的教材而言，只是重点对CAD软件的操作指令、软件特点以及界面的更改方法进行了详细的讲述，有关实践动手操作的教学内容设计却存在着很多的问题。CAD教材中实训的内容涉及的比较的少，学生在教学设计过程中不能够进行充足的实际动手操作训练，掌握的知识不牢固。除此之外，教材中实训的专业内容没有突出特点，机械制造及自动化专业的学生主要是进行CAD绘图的练习，接触的其他内容比较的少。因此，为了确保机械制造及自动化专业CAD课程的教学内容和使用的教材相一致，就必须根据教材进行教学设计的安排，选择合适的教学内容充当额外资料。

2.科学设计教学方法。教师在进行机械制造及自动化专业CAD课程的教✞学设计时，为了能够确保教学的有效合理，就必须选择正确的教学方法，适应课程的内容。在机械制造及自动化专业CAD课程的教学中，需要使用多种形式的教学方式进行教学，将现代职教的理念结合在一起。CAD课程的教学离不开计算机的使用，在进行CAD教学时，必须采用先进的教学技术来辅助教学，代替传统教学中使用的黑板。教师需要通过实际的演示操作来进行教学，通过演示讲述CAD的一些特性。教师需要先将CAD软件的一些基本的操作指令、原理和方法步骤讲述一遍，之后在利用计算机和投影仪给学生进行实际的操作演示，让学生能够清楚的掌握到这些方法的使用技巧。除此之外，在机械制造及自动化专业CAD课程教学中，教师应该将教课和学习实际操作进行合理的安排，让学生有充分的时间对教师讲解的内容进行理解和掌握。学生只有通过实际的练习才能够熟悉CAD软件的使用技巧，掌握一套属于自己的绘图方法。

3.提供多种教学资源。在中职机械制造及自动化专业CAD课程的教学过程中，为了提高教学的效果，就需要教师给予学生丰富的教学资源，让学生能够充分的对资源进行利用。在CAD课程教学中，多媒体教室是必不可少的一个组成部分。CAD的教学需要在计算机上进行，只有通过多媒体进行实际的演示操作，学生才能够真正的了解到教师讲述的内容应该如何进行操作。多媒体教室是CAD教学资源中非常关键的一个，在多媒体教室中不仅需要具备很多台学生使用的机器，还要具有一台教师机，能够让教师为学生进行详细的演示充操作。除此之外，还应该通过校园网建立一个服务器系统，给学生的学习提供一个平台。在CAD教学中，教师的指导只是学生学习的一部分，学生只有自己通过计算机的练习才能够掌握CAD的知识，提高❥CAD绘图的水平。教师只有为学生提供丰富的教学资源、บ创造良好的学习条件，才能够促进CAD课程的教学。

4.科学建立考核制度。在教学过程中，为了检验教育成效，同学需要评价教学成果。针对CAD课程建立全面的评价机制，是对学生的学习质量与学习情况进行检验的主要方式，同时也是CAD教学的重要组成部分，是教学质量的重要保障。中职院校机械制造与自动化专业的CAD作业主要是进行操作练习，需要将班级科目文件夹建立在服务器上，向学生布置与教学内容相关的任务，并要求其独立完成绘制，保存文件时可以以自己的名字命名，之后向指定的文件夹上传。教师可以调阅文件夹中的作业，并给予相应的评分，如果完成作业的质量很高，教师除了对学生提出表扬之外，还可以向其他学生公开展示；如果一些同学在限定时间内没有完成作业，教师需要及时提醒和督促，不可放任不管。只有评价机制科学合理，才能确保教学氛围良好，每位学生都有一定的自我约束能力，改善教学效果。

综上所述，中职院校机械制造及自动化专业在开展CAD课程教学时，教师应以学生专业的特点为依据，科学选择教学手段、方法、内容和模式，使CAD软件的特点能够更好地与机械制造与自动化专业的知识相结合。在设计教学活动时，教师要以学生为主体，充分分析教学对象的特点，利用教学手段激发其学习兴趣，提高课堂参与积极性，改善教学质量。