中专班主任如何做好与学生沟通
摘❧ ♡要:随着我国社会文明的快速发展,社会大众对于教育事业的要求越来越高。教学的创新发展,要求教育工作者改善自己与学生之间的关系。做好师生之间的沟通工作,有利于改善教学氛围,促进师生关系的和谐化,让教师做好学生管理工作。中专班主任,是班级的组织者,在教育新形势下,做好师生沟通,是促进教学进步的基础。本文以中专班主任如何做好与学生沟通为题,对中专班主任与学生的沟通技巧进行分析,以此促进教学效果的优化。
关键词:班主任 学生 沟通 中专 方法
前言
沟通是人际交流的方式,于教学活动中做好师生的沟通工作,能够拉近师生的距离,加强师生的情感交流,从而帮助学生解决困惑,促进教学目标的快速实现。近些年来,教育扩招政策的实行,让更多的学生有机会走进高等学府,这就使得中专学校的生源质量下降。学生的学习基础不足,会引发一系列的心理问题,自尊心受损,心理承受力不足等。中专班主任的日常管理工作就显得十分重要,做好班主任与学生之间的沟通,是中专学校的重要研究课题。
一、中专班主任与学生的沟通问题分析
中专班主任与学生的沟通是班主任管理工作的重要内容,但是中专班主任与学生的沟通实践中,还存在一些不尽如人意的问题。具体问题如下。
1.班主任与学生沟通的意识不强
班主任的个人沟通意识,对于他们日常与学生的沟通工作的质量有着极为重要的影响。在中专教学实践中,部分班主任的沟通意识并不强。在这些教师眼里,班主任的工作就是管理好学生,将要通知的事情告诉学生,规范学生在校的学习与生活行为。班主任没有能够本着为学生服务,促进学生全面发展的目标开展师生之间的沟通,大大降低了师生交流的质量。
2.班主任与学生沟通的方法单一
在中专班主任管理工作中,班主任需要关注中专学生的心理发展需求,利用多样化的沟通方法与学生进行沟通。但是,受到教学水平以及教育管理水平的影ค响,部分中专班主任所掌握的沟通方法单一。他们习惯于利用开班会的形式与学生进行沟通,并在班会发言中占有主要地位,学生发言的机会很少。
3.班主任与学生沟通的技巧不足
在师生交流中,班主任与学生应该是平等的,在师生交流中,班主任需要倾听与适当发言,帮助学生缕顺自己的思路,促进学生说出自己的问题,将班主任视为可以依赖的主体。但是,班主任的沟通技术的缺乏,会让许多学生在交流中感到不舒服。许多班主任想要了解学生生活中的困难,帮助学生解决,但往往利用开门见山的方式直接问学生是否有什么问题。这样的沟通会让学生很难为情,也不愿意与班主任说出实际情况。
二、中专班主任与学生的沟通方法分析
中专班主任在与学生沟通的时候,要讲究方式方法,用学生可以接受的方法进行交流,只有这样,才能让师生之间的沟通作用于教育管理。
1.关注师生沟通的语气
中专学生,往往都是初中学生成绩较差,不乐于学习的学生。他们没能通过中考顺利进行高中,在中专学习中也会出现上课玩手机、走思、睡觉、看课外书等问题。班主任在与学生进行沟通时,需要特别关注自己说话的语气。委婉的沟通,微笑沟通,能够让学生意识到班主任的好意,愿意与班主任进行交流。千万不能用命令的口气与学生沟通,硬板板的交流是没有人愿意参与的。
比如,一些学生上课经常上网聊天,班主任就可以叫这些学生到自己的办公室进行交流。“今天叫你们来就是想随便聊聊,最近的学习和生活怎么样,还顺利吗?”,教师用这样的语句开场,会让学生不太担心之后的沟通。当学生提出自己不愿意学习或者学不进去的时候,教师不要对学生进行说教,而是要试图去了学生不愿意学生的原因,并表示可以理解,从而站在学生的角度给他们提出建议。这样的沟通,能够让班主任的学生管理作用得到发挥,从而促进学生的成长。
2.班主任要学会倾听
倾听是一种沟通的技巧,更是一门艺术。在人际沟通中,一个能够倾听的人比一个能言的人更容易获得别人的依赖。认真听他人说话,能够表示对他人的尊重,从而得到他人的肯定。因此,在班主任与学生的沟通过程中,倾听是十分重要的一个环节。在倾听的过程中,班主任可以更好地了解学生,也可以对自己进行反省上。注意倾听别人所说,是谦虚好学的表现,对于班主任来讲,就是稳重的表现。在日常管理工作中,班主任不能一直让学生听自己说,也要多倾听学生的心声,从而促进师生关系的融洽。
例如在웃班会活动中,教师提出一个议题,不要一味地说自己的想法,而是让每一个学生都来表达一下自己的看法,听学生的心声,促进学生交流积极性的提高。
3.在与学生沟通上进行赞扬
赞扬,是一个重要的沟通技巧。在与学生进行沟通时,班主任不能吝啬自己的表扬。多给予学生赞扬,会让学生意识到自己的重要性,学会自我欣赏。一个可以正确欣赏学生的教师,才是学生喜欢的教师。教师要在日常工作中发现学生的优势,并将其记在心中,选ต择一个适当的方式给予学生赞扬。在自习课中,教师发现一部分学生不认真,往往就可以中断两分钟与学生交流,赞扬一下表现好的学生,让这些学生说一说自习课的意义,通过沟通来促进他人融入到自习活动中。
结语
综上所述,教育工作的目标就是促进学生的全面发展,让学生形成正确的世界观与人生观。师生之间的沟通,对于学生的个性化发展有着直接的影响。师生沟通这门艺术,需要教师采用不同的方法去展现其价值。中专班主任需要大胆进行教学管理创新,利用科学规范的方法与学生进行沟通,引导学生成为生活与学习的优胜者。