小学数学作业优化设计思考

时间:2024-12-26 02:51:53 来源:作文网 作者:管理员

摘 要:数学作业是为了巩固学生在课ธ堂上所学习的知识,从而对学得不详细的地方进行补充,并且对学到的知识加以复习,以达到查漏补缺的目的。对于数学这样需要大量计算推导的学科来说,数学作业的布置是十分必要的,它不仅能够增强学生解决问题的能力,锻炼学生的逻辑思维;而且还能够帮助数学老师通过了解学生的作业完成情况,从而对教学不到位的地方加以改进,以提高教学质量。然而,就目前大多数小学数学的作业布置情况来看,教师并非是根据学生的实际情况来布置的,数学作业布置缺乏针对性,因而通过数学作业所发挥的作用便大打折扣。本文将从这个角度出发,着重探讨如何进行小学数学作业的优化设计。

关键词:小学;数学作业;优化设计;途径

中图分类号:G622.41 文献标识码:B 收稿日期:2015-12-30

一、小学数学作业优化设计的必要性

作业是学习中不可缺少的一部分,尤其对数学这门学科的学习来说,作业更是重中之重。学生在独立完成作业的过程中,可以对课堂上学习到的知识进行消化和巩固,并且在解决数学问题的过程中逐渐使自己的思维能力得到有效锻炼。

长期以来,在应试思想的影响下,小学数学布置作业的模式往往只是单纯地以课本上的习题作为参考,因而在作业的形式上以及内容上都过于单一化、枯 燥;同时,在超负荷的作业量下,学生往往都只是为了做而做,认真思考这一环节被简化甚至省略掉了,这要达到预期效果是不可能的웃。国家在教育改革的发展纲要中明确提出,给学生减轻作业量是社会、政府、学校等各个方面的共同责任。然而,在现有的教育升学模式下,学生以及学校都面临着升学压力,减轻学生的✈作业负担,让学生“轻松”地学习,几乎是天方夜谭。因此,我们需要从另一个角度入手,既减轻学生的作业负担,还能够增强学习效果。这就需要教师在作业的设计上进行优化,紧密联系课堂上所学内容,充分地考虑到每位学生的实际学习情况,从而取得事半功倍的效果。

二、小学数学作业优化设计的途径探讨

1.充分利用网络技术,增强作业的趣味性

目前,网络多媒体已经全面地渗透到教育领域,网络各方面的优势包括丰富的资源、获取信息的便利性以及互动性,给教育界带来了一番新的变化。我们无法阻♡挡这样的一个时代潮流,可以充分地将其优势发挥出来,最终提高学生的学习成绩。比如,可以利用网络信息技术开发出一种交互式的数学作业软件。在这样的一种智能化的学习平台中,教师能够通过一种虚拟的模式引导学生进行新知识的学习,对于不懂的地方还能够在特定的智能区向老师请教,或者和其他学生进行交流和讨论。对于作业的讲解,可以采用动画演练的形式。另外,还可以将作业以一种游戏闯关的形式展现出来,寓学于乐,极大地增强了学生的兴趣,在一关关的闯关过程中,学生完成作业的速度和质量都会提高很多。

2.紧密联系生活实际,增强作业的有效性

从小学数学的学习内容来看,其中的很多作业对于小学生来说都☁有一种熟悉感,都是生活中某些情景的再现,数学的学习只是对其关键点的进一步总结和升华。因此,可以从这个角度出发,在作业的设计中融入更多的、为学生所熟悉的生活情境,从而进一步提高学生解题的质量和教学质量。

3.充分联系学生的个性特征,强化作业的主体性

不同学生之间存在着学习及个性方面的差异,包括学习能力、学习兴趣等。因此在布置数学作业时,教师也需要将不同学生的学习特征考虑进去。这一点也是历年来小学数学作业布置上存在的一大问题,如果解决不好,这样无法提高学生的学习积极性,无法达到布置作业的真正目的。这就需要数学老师按照学生的学习能力以及学习情况,有层次、有差异地布置作业,从而让每个学生都能感受到解题的喜悦。

总而言之,小学数学作业的布置一定要以增强学生学习效果为最终目的,尽量做到量少、质量高。

参考文献:

[1]张 波.作业的“老话新说”――浅谈小学数学作业的优化设计策略[J].佳木斯教育学院学报,2010,(4):290.

[2]李春敏.浅谈小学数学作业优化设计策略[J].中国校外教育(旬刊),2015,(1):121.


热门排行: 教你如何写建议书