儿童心理发展与幼儿绘本畅销元素

摘要：以儿童心理发展为视角，对网销29套（册）幼儿畅销绘本进行分析后，发现四类畅销元素：充分尊重幼儿具体形象思维特征，牢牢把握幼儿心理发展条件和基础，清晰认识幼儿期发展任务，突出体现对幼儿心理特征的认同。幼儿绘本的外版引进及本土原创可以关注上述元素，使我国绘本选题更具专业性，并准确定位。

关键词：儿童心理发展；儿童绘本；畅销元素

2016年是中国少儿出版取得辉煌业绩的一年，著名儿童文学家曹文轩获⌛得国际安徒生奖，接力出版社斩获伦敦书展“Book Brunch国际儿童及青少年出版商奖”。中国少儿出版不仅迎来了发展的黄金时期，同时也在国际舞台上大放异彩。在少儿出版领域，绘本出版尤其引人关注，我国已经成为名副其实的绘本引进大国、原创大国和阅读推广大国。业界预测少儿出版的未来十年将是“图画书时代”。在绘本出版蓄力爆发的当下，面对国外琳琅满目的绘本资源，如何遴选出适合中国市场需求的外版优秀绘本，如何和中国儿童文学作家及画家合作，推出符合儿童心理发展需要和审美特征的原创绘本，是当前我国少儿出版的重大议题。

本文从儿童心理发展角度梳理国内市场畅销绘本的畅销元素，为出版社加强绘本类产品线建设，为少儿编辑提升绘本选题市场定位的准确性提供参考。

一、畅销绘本研究样本的选取原则及方法

本文研究的对象是儿童绘本，研究的目标是提取绘本的畅销元素。为了确保研究结论的客观性、准确性及研究内容的集中性和统一性，样本选取遵循以下三个原则。

1.以绘本的网络销售为主要参考依据

据开卷数据统计结果，网络销售已经成为少儿读物的主要销售渠道。。由于出版界业内普遍认可的开卷报告数据分类体系无法对绘本销售情况做单独统计，而一些电商网站的童书排行榜可以显示出绘本销售情况，当当网、亚马逊、京东商城依次为童书网络购买的三大网络平台，。能够充分体现我国绘本市场的整体竞争态势，因此本文选取这三大网站的排行榜作为主要选本依据。

2.以幼儿期阅读的绘本为研究对象

根据儿童心理学对儿童发展的年龄界定，少儿包括婴儿期（0-3岁）、幼儿期（3-6岁）、童年期（7-11岁）、青春期（12-17岁）四个阶段，每一阶段儿童的生理和心理发育都有极大差异。本文聚焦幼儿读者，通过三家门户网站的3-6岁童书榜进行绘本筛选。

3.通过对三大网站近四年榜单统计叠加选取样本

以当当、亚马逊和京东的3-6岁童书榜为依据，对10个榜单（当当20

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2、20

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3、20

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4、2015年榜单，京东20

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3、20

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4、2015年榜单，亚马逊20

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2、20

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3、2014年榜单）中前20强的幼儿图书进行统计，以累加上榜次数作为销售情况参考，最终以多次重复上榜的29套（册）绘本作为畅销绘本的分析样本。（见表1）

二、幼儿绘本畅销元素与儿童心理发展

畅销元素一：充分尊重幼儿的具体形象思维特征

幼儿处于具体形象思维阶段，思维具有形象性特点，。决定了幼儿对图书内容的理解在很大程度上依赖自身生活经验和绘本形象，畅销绘本在形象选取和设计上体现出对幼儿具体形象思维的充分尊重。

首先，绘本主人公的选取充分考虑幼儿的认识兴趣和认识范围，大多以日常生活中的常见动物为主人公形象。在主人公设定上，29套（册）绘本中以儿童为主人公的绘本为8套（册），另有2套（册）图书的主人公既包括人，也包括动物，例如以儿童和羊、鸡、猪为主人公的《和朋友们一起想办法》和以爷爷和老鼠为两条主人公线索的（（爷爷一定有办法》。其余19套（册）绘本均以动物为主人公，一些套系作品中还包含了多个动物主人公。以兔子为主人公形象的绘本共有7套（册），其次是小熊5套（册），老鼠4套（册），小猪、小鸡、羊和青蛙都有2套（册），除此以外涉及的动物形象还包括毛毛虫、大象、河马、猫、鸭子等。可见日常生活中或憨态可掬，或聪明伶俐的小动物是畅销绘本人物的主要选择。

其次，绘本画面能为幼儿带来强烈的感官冲击，画面颜色丰富、人物形象生动。幼儿对事物的觉察能力与事物本身的特征有关，丰富的画面颜色、夸张的人物表情和动作有利于吸引幼儿的阅读注意力，提升其对绘本内容的理解。对大中城市3.5周岁至6.5周岁幼儿研究发现，他们偏爱夸张和拟人的画面，不仅喜欢鲜艳的颜色，同时还偏爱颜色丰富的画面。此外，幼儿需要对画面中人物的表情神态、动作进行分析和判断，才能理解画面内容，。因而人物形象的生动性也会影响幼儿的阅读兴趣和对故事主题的理解。在画面颜色设计上，《好饿的毛毛虫》和《小黑鱼》较具有代表性，其画面或色彩饱和度高、颜色丰富，或构思精巧、美☤轮美奂，为小读者呈现奇美的艺术世界。系列绘本“不一样的卡梅拉”则更是将幽默、夸张、生动的绘画特征发挥到极致。

第三，善于运用形象化的方式表现抽象内容。受具体形象思维特点的影响，幼儿往往较难理解抽象的词汇和概念，而畅销绘本往往较为善于利用图画形象，帮助幼儿理解抽象的内容。例如《奇先生妙小姐》抓住事物的外在特征，形象地刻画出了“错误”“傲慢”等一系列抽象的人物。“歪歪兔系列”绘本故事将现实生活中原本并不存在的“坏运气跟屁虫”表现出来，使幼儿更易于理解故事主人公的心理和故事主题。在《弗洛格吓坏了》中，画家以夸张及动感的形象表现出了抽象的“幽灵”“怪物”，有效地渲染出紧张的气氛。

畅销元素二：牢牢把握幼儿心理发展的条件和基础

以“依恋”为代表的亲子关系和以邻里、幼儿园为场所形成的同伴关系是幼儿心理发展的条件和基础。统计畅销绘本后发现29套（册）作品中，17套（册）绘本在主题选择上包含家庭元素，强调爱与亲情，例如《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《爷爷一定有办法》《活了一百万次的猫》《我爸爸》《暖房子经典绘本系列》等的温隋故事。即便是以传递科学知识为主旨的科学绘本，也通常洋溢着浓浓的亲情气息，例如“蒲公英科学绘本”系列《这是什么水果呢》就是以小老鼠一家的活动为线索，间或穿插一些幽默和夸张的情节，以趣味的方式帮助幼儿认识各种水果。 另外15套（册）绘本则主要以邻里关系和幼儿园为背景，强调幼儿问的交往和友爱，例如《神奇校车》《小熊维尼》《和朋友们一起想办法》《可爱的鼠小弟》《奇先生妙小姐》《幸福的小土豆》等。这15套绘本中的4套同时也包含亲情线索，玛蒂娜故事书、暖暖心绘本系列、小兔汤姆系列、聪明豆绘本系列都围绕着儿童与家庭、儿童与社会、儿童与学校等诸多主题进行了探索，其间既有友情关系也有亲情关系。在29套（册）作品中，只有《好饿的毛毛虫》一个品种与亲情、友情无关。

畅销元素三：清晰表达幼儿发展任务及培养方向

幼儿具有自我中心的心理发展特点，因而培养幼儿谦让、分享、合作等社会交往技能和利他『生行为是幼儿教育的重要任务。故事可以让幼儿知道什么是好的行为，什么是不好的行为，图片榜样示范有助于幼儿学会交往，促进幼儿社会交往能力的发展。。畅销绘本大多关注到了幼儿阶段的社会性发展需求，例如两套上榜的原创图画书《做유内心强大的自己――歪歪兔逆商教育系列图画书》和《做最好的自己――歪歪兔性格教育系列图画书》就完全以社会交往为主题，将绘本定位在提升幼儿同伴交往和解决问题的能力、养成良好性格与健全人格上。

畅销绘本还利用幼儿具有强烈的好奇心这一特点，巧妙地实现着促进儿童认知发展的任务。好奇心是科学探究的先导，是幼儿创造性的主要表现，对幼儿的成长有重要的价值。2012年教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出“幼儿的科学学习是对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程。”“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会……帮助幼儿不断积累经验。”畅销绘本能够准确把握儿童认知发展的任务，以生活化和趣味化的绘本故事，帮助幼儿了解身边的自然科学，学习运用数学解决实际生活中的问题。例如，《数学帮帮忙》帮助幼儿在绘本阅读过程中发现数学和生活的联系，感受数学的生动和有趣。《可爱的鼠小弟》系列绘本用简单、幽默的故事将重量、大小、动物的特征与本领、乐器等科学和数学常识表现出来。《蒲公英科学绘本》系列则关注了孩子最感兴趣的科学问题，有趣而巧妙地回答儿童关于“我从哪里来”等常见问题。

畅销元素四：突出体现对幼儿心理特征的认同

幼儿具有典型的“泛灵论”心理和“反抗期”特征。所谓泛灵论是指在儿童的眼中，自然界的所有事物都和人一样有自己的情感、体验。而“反抗期”则是指幼儿随着自身能力的增强，会谋求更多“自我主张”，期望摆脱成人控制的一种状态，是自信感的一种表现。畅销绘本的文本创作体现出对幼儿泛灵论和反抗期心理特征的认同，赢得了幼儿读者的心理共鸣。

首先，上榜的绘本创作大都以动物为主人公，将动物“人物”化。例如《好饿的毛毛虫》中毛毛虫吃了“一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋、一根黄瓜、一块乳酪、一条火腿、……一个纸杯蛋糕和一片西瓜”，作者所选择的这些食物实际上都是幼儿所喜爱的，隐性地™将毛毛虫赋予了人的灵性。《爱心树》和“德国精选科学图画书”系列等绘本虽然并未以动物为主人公，但也同样采用“泛灵”的手法来表现主题。

其次，上榜的绘本创作又表现出对幼儿反抗期特点的充分理解和尊重。“不一样的卡梅拉”系列的《我想去看海》描绘了儿童世界与成人世界的隔离与对抗，卡梅拉不顾爸爸的反对，独自去看海，而卡梅拉的儿子卡梅利多则将这个“不听大人话”的故事传递了下去，他不想按照母亲卡梅拉的安排去睡觉，而是“想有颗星星”。幼儿可以在这样的绘本故事中找到自己和父母的影子，使绘本世界与幼儿的生活更加亲近，获得幼儿的共鸣，从而增强幼儿对绘本的喜爱程度。

三、小结

绘本的畅销，需要具备多种要素，除了文字内容和绘画要适合儿童心理发展需要，符合家长、幼儿教师等成人的审美需求外，在品牌设计、开本选择、产品定价、出版时机、营销手段等方面，都需要做出正确决策。可以说在出版领域，无论一个品牌冠名下的系列产品还是一个单品种产品的畅销，都需要调动作者、编辑和发行人员的共同参与。

“专业性铸就少儿出版的竞争门槛”，“专业”是优秀少儿选题在同类出版物竞争中取胜的法宝，儿童本位则是专业性的具体体现。本文仅从儿童心理发展角度分析幼儿绘本畅销元素，意在帮助少儿编辑在绘本选题策划中，具有巧妙利用儿童心理特点的能力，通过强▼化选题文本的童心关照，使幼儿绘本更贴近幼儿的生活和心灵，能够以更加专业化的眼光面对庞大的绘本市场空间，不断推出更多创新型精品，为我国的绘本出版助力。