工商体系中人才培训困境与解决措施

摘要：随着全球经济一体化进程的加快, 市场经济对工商管理水平的要求逐步提升, 对专业人才的需求越来越大, 做好工商管理是提升经济管理水平最根本、有效的手段, 直接关系到企业的经济效益。当前, 工商系统人才培训方面存在较多的问题, 因此, 本文主要从人才培训的问题入手, 分析其存在的原因, 旨在优化人才培训办法, 提高工商系统的管理。

一、人才培训的概述

从国际形势来看, Ⓐ世界多极化发展已经是大势所趋, 特别是经济全球化进程的加快, 科技水平日新月异, 国家和地区间的经济实力、科技实力间的竞争逐渐白热化, 所以, 未来经济和市场的竞争归根结底是人才之间的竞争。从当前工商系统人才队伍的现状来看, 其总体素质是好的, 他们大多经过长期的培养和锻炼, 具备较高的思想政治觉悟和丰富的理论水平。在实施人才战略计划以来, 工商系统人才的素质有了进一步的提高, 但是我们也应该看到, 人才培养过程中仍然存在一些问题, 不适应新形势下的任务需要。因此, 各级单位要把人才培训工作作为根本大计来实施, 不断优化人才培养的途径和实际效果。

二、当前工商体系中人才培训的问题分析

1. 培训的理论研究不足

最近几年来, 由于培训的工作将大量精力集中在协调、办班和需求调查等上面, 而在学习借鉴他人成功经验和对相应理论的研究上有所欠缺。例如, 我们已经发现同样是处级干部在不同的职位所需培训的要求是不同的, 宏观的管理与决策能力的 ツ提升对于一个地市局长更加需要, 而对于总局领导则更想成为相应领域的专家骨干, 但是我们并未对其更加深层次的分析, 不能够确定在相应的市局长的培训课程中, 培养决策能力和相应业务能力这两块内容占比的大小。并且当前培训处级干部时通常没有限定教育学习的对象, 比如在一个新知识更新的培训中就有各级领导共同参加, 这种情况导致的结果就是培训内容没有针对性和其培训学习的效果也将大大降低。

2. 对教师的组织和培训不足

整个培训机构主要有两种师资建设的方式, 第一类是专职和兼职教师结合, 专职的老师主要负责工商行政管理之类的科目, 而对于其他科目则通过利用社会上的资源, 请一些机构的研究人员、学着以及高校的老师来授课。第二类就是自己没有教师资源, 以兼职的老师为主。根据分析可知, 在理论上第一类专职和兼职老师相结合的形式对于干部培训学习是比较适合的, 因为他们有自己的平台、定制课程以及相应的专职教师, 能够很好的将理论的学习运用到实际中, 在培训方式和模式上完成了改革, 同时收获一些经验, 当然也可以此平台加强对兼职老师的☭培训提升其培训的效果。

三、工商体系中人才培训问题的对策

1. 加大培训资金的投入, 提高培训保障能力

在人才培训过程中, 不仅要做好方法创新、内容更新、制度完善、加强思想认识等方面的工作, 更应该做好资金投入问题的解决。当前工☠商系统人才培训中突出的问题就是资金的缺乏, 这种情况将对培训的质量产生严重的影响。为了能够达到高质量的培训目的, 能够使相关人员能够真正提升各方面的能力, 就一定要在培训的经费上加大投入。国家的财政拨款是工商系统人才培训经费的主要来源, 各级政府要切实做好干部的培训, 要认识到人才培训的重要性, 要将其视为人力资源的再开发和利用。各级政府每一年都应该根据实际需要, 做好相应人才培训经费的预算, 并且要做好在此基础上加大对专门培训的费用, 形成一定的比例和法定制度。与此同时, 相应部门也要想尽办法, 通过各种渠道争取更多的培训资金, 在资金充足的情况下保证培训的质量。

2. 坚持根据实际需要寻求小型化的培训方式

教学授课资源利用率高, 每次培训人数多是大班上课的优点, 但是也存在很多不足。由于学员来自不同的背景, 他们各自有自己的培训需求, 就如同样是处长一个是法律毕业的另一个是经济学毕业的, 这样他们对同一个讲座的理解就会有不同, 介于此, 就应该避免按级别培训的方式, 而应该是因需求来培训。

3. 健全监督体系

要想保证各种任务完成就一定要做好有效的监督。因为我们一直以来在培训中各个环节的监督力度不够, 所以相应的培训工作都是处在自己管理自己的情况。因为缺乏监督所以就没有了压力和动力。所以当前我们的迫切任务就是建立一个健全的监督系统, 在师资队伍的综合管理上, 以及相应培训对象上都要做好有效的监督。在监督的组合上要充分体现多样性, 工作人员要尽可能来自各部门。

今后我们要将培训工作的制度化、科学化和制度化作为努力的方向, 要尽量做好教育工作中碰到的不规范管理、机构不健全等问题的解决工作, 与此同时做好向他国公职人员借鉴培训的工作经验, 不断完善我们的干部培训模式和措施, 向着科学化、制度化和系统化的方向努力, 真正做到提高我国公职人员的素质。

参考文献

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