试析用周恩来精神加强大学生党员党性修养教育的思考

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论文摘要：周恩来是当代大学生党员党性修养的光辉楷模。周恩来精神扎根于中华民族精神中，它与大学生党员党性修养教育的价值取向完美契合。面对大学生党员比例显著提高等深刻变化，用周恩来精神加强大学生党员的党性修养教育不仅具有诸多优点，而且有切实有效的实现途径。

论文关键词：大学生党员；党性修养；周恩来精神

大学生党员是党组织中的一个特殊群体，是优化党员队伍结构的新生力量。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中央16号文件）要求，“高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀的大学生吸纳到党的队伍中来”。近几年来，在高校对大学生党员发展工作的不断重视下，大学生党员比例显著提高。伴随着改革的不断深入，社会价值、道德观念等发生的深刻变化，都会对大学生党员的党性修养产生重大影响♂。面对这些新情况、新问题，进一步加强大学生党员的党性修养教育具有必要性和紧迫性。

党性修养是指党员依照党章的规定和要求，结合自身实际，在政治思想、道德、能力等方面，进行自我教育、自我改造、自我完善，树立正确的世界观、人生观和价值观，真正成为一名合格的党员。党性不是与生俱来的，也不是一定永远存在的，它需要党员在后天长时间的刻苦锻炼和修养才能够获得并保持。大学生党员是否具有先进性，能否发挥先进模范带头作用，关键看其是否具有较高的党性修养。当前，我国大学生党员的党性修养教育中还存在着教育活动流于形式、教育精力投入不足、教育内容陈旧、教育方式单一等诸多不足。用周恩来精神感染、引导和教育大学生党员，是加强大学生党员党性修养教育的新思路和有效途径。

一、周恩来精神的内涵

周恩来在谋求民族独立、人民解放、国家富强和人民富裕的奋斗历程中，始终自觉坚持党性修养，把实现共产主义的崇高理想、中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨和中华民族的传统美德融合为一体，形成了具有坚实实践基础的，极具感染力和影响力的周恩来精神。胡锦涛在纪念周恩来诞辰110周年座谈会的讲话中，把周恩来的精神概括为“六个始终”和“六个集中表现”，即始终信仰坚定、理想崇高，集中表现为他对党和人民无限忠诚的精神；始终热爱人民、勤政为民，集中表现为他甘当人民公仆的精神；始终顾全大局、光明磊落，集中表现为他高度珍视和自觉维护党的团结统一的精神；始终实事求是、严谨细致，集中表现为他求真务实的精神；始终虚怀若谷、戒骄戒躁，集中表现为他谦虚谨慎的精神；始终严以律己、廉洁奉公，集中表现为他无私奉献的精神。学界对周恩来精神界定的研究一直在深入，黄明理综合不同的表述，将其理解为：“周恩来在长期革命和建设的实践中所逐渐形成的理想追求、思想观念、道德情操和工作作风等所体现出来的崇高的价值理念，其核心和实质是全心全意为人民服务”。无论何种概括，都体现了周恩来精神与中国共产党人党性修养目标的一致性。

二、用周恩来精神加强大学生党员党性修养教育的现实可行性

1.周恩来精神扎根于中华民族精神中，它有着深厚的文化思想基础

民族精神不仅是一个民族生存和发展的精神支柱，也是民族文明与进步的集中体现。有着五千多年历史和文化的中华民族，培育和形成了自己的文化传统和民族精神。周恩来是中华民族精神的继承者和弘扬者，周恩来精神不仅继承了中华民族精神的精华，而且体现了当代中国共产党人的崇高追求和高尚境界。周恩来精神博大精深，其无限忠诚、甘当公仆、无私奉献、求真务实、谦虚谨慎等精神正是对中华民族民为邦本、重公轻利、廉洁奉公、崇实黜虚等精神思想的继承与弘扬。植根于中华民族精神中的周恩来精神，极易被大学生党员深刻理解并产生强烈的心灵共鸣，从而发挥出巨大的教育力量。

2.周恩来精神与大学生党员党性修养教育的价值取向完美契合

“为什么说周恩来是一部党性修养的大书呢？因为讲党性修养，毛泽东有‘老三篇’做代表；刘少奇有《论共产党员的修养》。周恩来呢？就是他本身。这是大写的代表作。周恩来的革命精神和崇高风范是说不尽、道不完的。”[4]在事业观上，周恩来以对共产主义事业的信仰、追求和献身为一生的精神支柱，无论遇到什么样的挫折，他从不计较个人得失，一切从党和人民的利益出发，始终保持高尚的精神境界。在工作观上，周恩来在长期的革命斗争中，形成了求真务实的精神。他举重若轻，日理万机，既协助毛泽东主席总揽全局，治国理政，又一丝不苟、严谨细致、兢兢业业地抓好新中国的各项建设。在政绩观上，周恩来几十年如一日地心里装着人民，为人民谋利一生，从关心人民群众的身体健康，到心系贫困地区面貌的改变，他用自己的一生诠释了党全心全意为人民服务的宗旨。在利益观上，周恩来先公后私、公而忘私、廉政清明，他不仅从严律己，而且严格要求亲人。周恩来的一生把党的性质、宗旨、思想作风等完美地展现了出来，是当代大学生党员党性修养的光辉楷模。

3.周恩来总理饱满的形象具有巨大的榜样力量

胡锦涛同志指出：“周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭❦记在全国各族人民心中，在国际上也享有很高威望。”“他身上集中体现了中国共产党人的高风亮节，在中国人民心中矗立起一座不朽的丰碑。”周恩来既具有成为伟人的伟大举动，也有众多深入基层、贴近普通老百姓，让人倍感亲切的感人事迹。大学生党员在学习周恩来精神时，能够感受到其巨大的榜样力量，而不会有先入为主的厌烦排斥心理。正如江泽民同志所赞扬的，周恩来“崇高的精神和人格，丰碑似地屹立在中国共产党和中华民族的历史上，深深铭刻在中国各族人民的心里”。"

三、用周恩来精神加强大学生党员党性修养教育的实现途径

目前，大学生的党性修养教育从写入党申请书开始，入党积极分子培养中及入党后仍然反复进行教育，虽然在教育中反复强调党性修养的重要性，但收效一直不佳。少数大学生党员入党前后两个样，党性意识淡化，缺乏奉献精神。如何提高大学生党员党性修养教育的效果，一直是学者们探究的问题。笔者认为，可通过大力弘扬周恩来精神，深入挖掘周恩来精神对党性修养的巨大塑造力量，让大学生党员的党性修养教育收到实效。

1.弘扬周恩来的无限忠诚精神，加强大学生党员的政治修养

党员党性修养的首要任务是加强政治修养。大学生党员的政治修养以牢固树立共产主义的理想和信念为核心内容，是大学生党员政治信仰、政治立场和政治态度等的集中体现，是衡量大学生党员政治上是否成熟的主要标志。周恩来的一生就是树立崇高理想并为之不懈奋斗的一生。年少时，他东渡日本，西赴欧洲，寻求救国真理，经过五四运动的洗礼，周恩来在思想上实现了由革命民主主义者向马克思主义者转变的飞跃，他郑重声明：“我认的主义是一定不变了，并且很坚决地要为他宣扬奔走”，为了“共产花开”、“赤色的旗儿飞扬”，宁愿牺牲一切。此后，无论是革命战争年代的艰苦环境，还是新中国建设中遭遇的重重困难，都没有改变他对信仰、对理想、对党和人民的无限忠诚。“他对党的事业、对社会主义中国的光明前途、对振兴中华民族的伟大事业，始终充满必胜的信心，无论遇到什么样的艰难困苦，从不动摇。”弘扬周恩来的无限忠诚精神，就是要教育大学生党员以“为共产主义奋斗终身”为自己的人生价值和奋斗目标，在建设中国特色社会主义伟大事业的奋斗中，坚定政治立场，决不放弃自己的理想和追求。

2.学习周恩来的公仆精神和奉献精神，加强大学生党员的道德修养

大学生党员是学生中的优秀分子，他们的道德状况会对周围学生带来最直接、最♋具体的影响。要发挥好先进性，大学生党员必须不断加强自身的道德修养，做到以德服人。在某种意义上也可以说，“周恩来精神”是共产党人党性的道德精华和民族性的道德精华的高度统一。周恩来在一生中始终摆正与自己与人民群众的关系，全心全意为人民服务，甘当人民公仆。1946年10月，他在上海纪念鲁迅逝世十周年的会上说：“人民的世纪到了，所以应该象条牛一样努力奋斗”，“为人民服务而死”。周恩来为中国的革命事业、为新中国的建设事业“鞠躬尽瘁，死而后已”，从没有用手中的权力为自己或亲戚朋友谋过半点私利，他把自己的一切都奉献给党和人民。

同时，周恩来精神与社会主义核心价值体系的基础是一致的，他是践行社会主义荣辱观的楷模，是社会道德修养的典范。学习周恩来精神，能激励学生党员提高道德认识，坚持高尚的道德追求，自觉抵制各种不良倾向的诱惑，自我磨练，不断加强自身的道德修养。

3.践行周恩来的谦虚谨慎和求真务实精神，加强大学生党员的能力修养

大学生党员要适应社会的发展要求，成为中国特色社会主义建设事业的优秀建设者和接班人，必须注重提高自身的能力素质，做到德才兼备。周恩来认为，全心全意为人民服务，不仅要有好的主观愿望，更得能取得良好的客观效果，这是其谦虚谨慎的♀工作态度和求真务实的工作作风的体现。从上海的白色恐怖、长征路、西安事变、重庆谈判，到陕北抗战、三大战役，再到新中国建设，周恩来虽日理万机、千头万绪，但却一丝不苟、谦虚谨慎。他在七千人大会上说：“我们这样一个人口众多、经济落后的国家在经济上翻身，这是一个艰巨的任务。我们应该有临事而惧的精神。这不是后退，不是泄气，而是戒慎恐惧。建设时期丝毫骄傲自满不得，丝毫大意♡不得。”

周恩来一再强调要“说真话，鼓真劲，做实事，收实效”，坚持理论联系实际，注重调查研究，反对各种形式的极端化或片面性。从支持“山沟里的马克思主义”、确立毛泽东的领导地位，到20世纪50年代的“反冒进”，再到文革中艰难地维系局面，都体现了周恩来求真务实精神的不朽功绩。大学生党员践行周恩来的谦虚谨慎和求真务实精神，要坚决反对搞花架子、做表面文章，要根据党和国家的需要及个人的实际，扎根实践，在服务同学、奉献社会的过程中提高能力，增强本领。