从会话含义理论的角度研究《献给艾米丽的玫瑰》

《献给艾米丽的玫瑰》是诺贝尔文学奖获得者威廉福克纳的第一篇短篇小说，写就于一九三零年。它无疑是一篇非常重要的文学作品。它讲述了☼关于艾米丽格里尔森的悲惨命运。艾米丽小姐是一个被旧传统囚禁的高贵女子。她毒死了她的情人河马巴伦并且伴着他的尸体度过了她的余生。她将自己封闭在幽暗的闺房里四十年，甚至连死去都没有离开半步。艾米丽小姐是父权制真正的牺牲品。福克纳是美国最伟大的小说家之一，被誉为“所有活着的英美小说家的大师”。他十分擅长运用意识流的手法来写作。福克纳在这篇小说里运用了多种文学技巧，例如象征、不同的叙述视角等等。许多学者都对这篇独特又极富美学的小说产生了浓厚的兴趣。他们的研究主要是关于《献给艾米丽的玫瑰》独特的写作视角、深刻的女性主义、奇幻的哥特式风格以及新颖的倒叙描述但很少有人从会话含义理论的角度来研究《献给艾米丽的玫瑰》。本篇论文从会话含义理论的角度着眼去研究《献给艾米丽的玫瑰》是新颖而又富有创造性的。

会话含义理论是语用学中的主要理论。它由赫伯特保罗格莱斯在一九七五年提出。格莱斯发现，在日常生活中人们并不总是直接说出他们的思想而是暗示着表达出来。他创造了“含义”这个词，用来表示这种额外想要传达的意思。这个理论的主体是合作原则并且为了进一步说明合作原则，格莱斯提出了四条原则即：

数量原则

质量原则

说出的话要力求真实

关系原则

所讲内容要密切相关。

方式原则

合作原则用于描述在会话中实际发生的情况是所有参与对话的人都应当遵守的准则，只有这样人们之间的对话才能顺利和谐地进行下去并达到交际的目的。人们的对话通常也是约定俗成地基于合作原则而展开的。违反了原则就将产生含义即所要表达的意思超出了字面的意思。这种含义是一种引申的意义是说话者真正想要表达的。运用会话含义理论去分析文学作品是一种十分重要的方法，通过分析可以明确解释一些关键问题如人物的性格等。

在《献给艾米丽的玫瑰》中，作者用绝大多数篇幅向我们呈现而不是讲述故事。在《献给艾米丽的玫瑰》里只出现了三组对话其中艾米丽小姐参与的有两个。接下来我将运用会话含义理论来分析出现在小说第一章和第三章艾米丽所涉及到的对话。通过研究我们将会进一步挖掘《献给艾米丽的玫瑰》中生动的人物形象以及作者设计对话时的用心程度。

对第一章会话的研究

“在杰斐逊无税可纳。沙多里斯上校早就向我交代过了。或许你们有谁可以去查一查镇政府档案就可以把事情弄清楚。”

“我们已经查过档案，艾米丽小姐，我们是政府当局。难道你没有收到过司法长☢官亲手签署的通知吗？”

“没错我收到过一份通知，”艾米丽小姐说道“也许他自封为司法长官……可是我在杰斐逊无税可交。”

ผ “可是纳税册上并没有如此说明，你明白吧。我们应根据……”

“你们去找沙多里斯上校。我在杰斐逊无税可交。”

“可是，艾米丽小姐――”

“你们去找沙多里斯上校（沙多里斯上校死了将近十年了）我在杰斐逊无税可纳。托比！”黑人应声而来“把这些先生们请出去。”

在这个只有一百零八个单词的简单又简短的对话里，艾米丽说了四遍“我在杰斐逊无税可纳”，“你们去找沙多里斯上校”两遍。她故意违反了数量准则，因为她没有使她说的话达到要求的详尽程度。“没错我收到过一份通知”艾米丽小姐说道“也许他自封为司法长官……”这句话违反了关系准则，因为前一句“难道你没有收到过司法长官亲手签署的通知吗”是一个反义疑问句，只需回答是或者不是就可以了但是艾米丽小姐却额外加上了其他内容。由于艾米丽说了不可能发生的事情，她还违反了质量原则。她让这两位参议员去见沙多里斯上校但从括号中的内容我们知道那是不可能实现的。

通过反复重复这些句子，艾米丽小姐流露出了她的含义。她真正想要表达的是她是与别人不同的，她根本不需要交税因为这是沙多里斯上校赋予她的权利。通过说这些话，艾米丽在以言行事。她的言外之意是纳税与我无关！离开我的屋子！她之所以说一些文不对题的话是因为她想强调：所谓的司法长官是你们的长官而不是我的所以我不需要也没有必要去听从他！艾米丽是将自我封闭在过去的人，她不愿意与别人交流并希望这两位参议员赶快走，不要打破她平静的生活所以她让参议员们去见不可能见到的沙多里斯上校并让仆人把他们送走。

通过运用会话含义理论来研究这组对话，☠我们可以发现一个生动描绘着的骄傲、不可侵犯、冷漠而又倔强的老处女。福克纳在创作这篇小说时一定是字字斟酌精心设计这则对话的。 对第三章会话的研究

“我要买点毒药”她跟药剂师说。她当时已三十出头，依然是个削肩细腰的女人只是比往常更加清瘦了，一双黑眼冷酷高傲，脸上的肉在两边的太阳穴和眼窝处绷得很紧，那副面部表情是你想象中的灯塔守望人所应有的。“我要买点毒药”她说道。

“知道了艾米丽小姐。要买哪一种？是毒老鼠之类的吗？那么我介――”

“我要你们店里最有效的毒药，种类我不管。”

药剂师一口说出好几种。“它们什么都毒得死哪怕是大象。可是你要的是――”

“砒霜”艾米丽小姐说。“砒霜灵不灵？”

“是……砒霜？知道了小姐。可是你要的是……”

“我要的是砒霜。”

药剂师朝她望了一眼。她回看他一眼，身子挺直，面孔像一面拉紧了的旗子。

“噢当然有”药剂师说，“如果你要的是这种毒药。不过法律规定你得说明作什么用途。”

这则对话仅有八十六个单词，比第一章出现的对话还要少。在药店里艾米丽小姐说“我要买点毒药”和“砒霜”各两遍。同时她五次使用“我”做主语。艾米丽再次违反了数量原则。

艾米丽就是用她这种独特的方式使药剂师退却了。当然了，他被彻底打败了，甚至后来都没有出现而是让送货员把药包拿给了艾米丽。她用“我”做主语来命令药剂师。她的言外之意是：你不要再问下去了，把药直接给我就行了！在谈话过程中她还三次打断了对话。由于违反合作原则并故意干扰谈话，他们之间的对话无法顺利进行下去。与此同时，作者在这里布下了悬念――如果艾米丽小姐买药是为了毒死老鼠，为什么不直接向药剂师说明呢？她难道要服毒自杀吗？所有的这些问题都留待文末才会揭晓。

从这则简短的对话中，艾米丽这个扭曲的贵族女人形象跃然纸上。对话再次展现了她傲慢、自大、不可侵犯和古怪的性格。福克纳是真正的对话构思大师。

结语

格莱斯的会话含义理论不但是语用学的重要理论并且是分析文学作品的重要手段。通过运用该理论进行研究，我们可以深入分析文学作品中的人物性格、细微情节等等。《献给艾米丽的玫瑰》是研究福克纳和美国南方文学的关键作品。通过分析《献给艾米丽的玫瑰》，那个奇怪、畸形又可怕的艾米丽生动形象地呈现了出来。写作技巧只是一篇杰作的一部分，更重要的是连作者笔下看似不经心的细微对话都能吸引读者，引人入胜。

参考文献：

[2]威廉福克纳，2014，献给艾米丽的一朵玫瑰花，南京：江苏文艺出版社。

[3]何自然，冉永平，2009，新编语用学概论，北京：北京大学出版社。

[4]金立，200ก5，合作与会话合作原则及其应用研究，北京：中国社会科学出版社。

[5]黄清贵，2009，从语言到语用理论与实践，厦门：厦门大学出版社。

[6]梁燕华，2013，语用与言语交际，杭州：浙江大学出版社。