新媒体时代下的大学生思想政治教育工作

摘 要 新媒体时代的到来，对大学生的思想、行为方式都产生了重大影响，如何减少新媒体对大学生群体的负面、消极影响，构筑起抵御意识形态和不良网络文化的屏障，这是大学生思想政治教育工作者急需解决的问题。

关键词 新媒体 大学生 思想政治教育

College Students' Ideological and Political Education

under the New Media Age

DAI Guangchi

（Hubei Communications Technical College， Wuhan， Hubei 430079）

Abstract Arrival of the new media age， to thinking， behavior of college students have had a significant impact of new media on how to reduce the student population negative， negative impact， to build against the ideology and bad¿ network culture barrier， which is the ideological and political education workers' urgent problems.

Key words new media; college students; ideological and political education ♛

新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报纸、广播、电视、杂志四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。伴随着新媒体时代的到来，大学生思想政治教育工作的环境发生了很大变化，面对新变化、新挑战，如何开展大学生思想政治教育工作，有效加强和改进大学生思想政治教育工作的针对性，成为思想政治教育工作需要加以研究和解决的问题。

1 新媒体的特点

新媒体作为当代具有革命性意义的科技成果，极大地改变了人们的生活方式，它具有传统媒体所不具有的特点。首先，新媒体具有信息数据海量性，在互联网上存在以文字、图片、视频等形式的各种资讯信息;其次，新媒体具有发布的自由性，作为个人或者单位团体都可以在网络中发表自己的思想和观点，而不受任何限制;再次，新媒体缺乏约束性，新媒体具有海量性和自由性的特点，因为缺乏监管以及从业人员素质参差不齐，势必会存在不正确、不健康的信息资讯，甚至会被西方敌对势力所利用，干扰我们正常的价值观和社会秩序。

2 新媒体对大学生思想政治教育工作的影响

2.1 新媒体的消极、负面影响

高等教育的意义不仅仅在于教授知识、传授技能，更重要的是培育青年学生正确的价值观和人生观，从而为社会主义建设培养合格的建设者和接班人。这就需要我们关注新媒体的消极负面作用。互联网是一把“双刃剑”，一方面为青少年增加了获取信息的途径，有效进行交流沟通，提供多样化的娱乐休闲方式;另一方面网上充斥着大量不健康、负面的信息，而青少年对信息的辨别能유力还不够强，容易受其毒害。

权威调查显示，以网络谣言、淫秽信息、网络社交、网络游戏等对青少年影响最大。不健康的网络社交行为严重影响青少年的身心健康，并带来极大的安全隐患，甚至会造成严重后果。大学生沉迷网络游戏已经不是★什么新鲜话题，网络游戏☯中充斥着大量血腥、黄色、暴力内容，会影响大学生的人格，极易造成暴力倾向，可见网络游戏对青少年有极大的危害，对社会秩序也造成了负面影响。

2.2 新媒体的积极、正面作用

现在的大学生群体是90后一代，新媒体在他们当中得到广泛的应用。短信、QQ、微博、微信等已经成为学生之间、师生之间重要的交流手段。我们要以新媒体技术为依托，积极建立起与时代接轨，为广大学生喜闻乐见的新型思想政治教育工作机制。思想政治教育工作应该采用多种方式和手段，充分利用大学生对新媒体的喜爱，积极利用新媒体技术，使思想政治教育工作在平等、交流、互动的环境中进行，有的放矢地开展思想政治教育工作。大学生思想政治教育工作需要与时俱进，依靠新媒体技术积极搭建大学生思想政治教育工作平台，扬长避短，因势利导，为社会培养出德才兼备的人才。

3 新媒体时代下大学生的思想、行为特点

（1）生活方式的转变。新媒体技术的应用改变了传统的生活方式，90后大学生更是钟爱现代、快捷的新媒体服务体系。网上阅读、网上购物、网络游戏等等都深受大学生喜爱。

（2）彰显个性元素。新媒体的时代下，大学生有了更多的途径彰显个性、展现自我。从QQ签名到个人空间、从微博名称到微信昵称、从手机铃音到发式服装，都能展现个性，强烈地表达个人的情感色彩。

（3）价值观念多元化。新媒体时代的到来，打破了传统媒体的束缚，改变了人们认知的方式，不同的思想文化都在新媒体这个大舞台中碰撞融合，使得大学生群体价值观念日趋多元化。

4 新媒体时代大学生思想政治教育工作的机遇

（3）运用新媒体，引导大学生树立自我管理意识。大学生思想政治教育工作的最终目的是受教育者在教育者的引导下，建立正确的人生观、价值观，使受教育者在社会中自觉遵守社会道德规范，使之内化为自身的思想道德素质。在新媒体环境下，如何确保大学生不迷失自我，不被消极负面因素所侵袭，这就需要思想政治教育工作者借助新媒体的平台，积极引导大学生树立自我管理意识，进行自我管理。通过开通学工微博、共青团微信公众服务号、院系微博、班级QQ群等手段，为大学生思想政治教育服务，积极营造出良好的思想政治教育工作氛围，让大学生群体在自身喜欢的方式中潜移默化地接受思想政治教育。另一方面，应充分调动学生的积极性，让学生自主管理班级QQ群、班级微博、班级微信，从而提升大学生自我管理的参与度，使之达到自我教育、自我管理、自我服务的目的。

5 新媒体时代大学生思想政治教育工作路径

（1）用社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育工作。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。大学生思想政治教育工作就是要培育和践行社会主义核心价值观，用爱国主义教育、信念教育、理想教育，帮助大学生形成正确的人生观、世界观、价值观，让社会主义核心价值观根植于学生心中，坚决抵御意识形态的侵害，有效抵御网络文化给大学生带来的不良影响。

（2）建立新媒体平台下校园网络文化服务思政工作。大学的主体是学生，校园文化对大学生的影响是显而易见的。我们要重视新媒体对校园文化的影响力，并善于运用新媒体技术传播先进的校园文化。积极利用QQ、微信、微博、论坛等新媒体手段，打造大学生喜闻乐见的、健康向上的大学校园文化，从而增强大学生的辨别能力，有效抵御网络不良文化的侵袭。重视校园网络软硬件建设，加强校园网络信息队伍的建设，从而可以将学校开展的各类思想政治教育活动及时通过校园网络进行传播，使更多学生知晓，增强思想政治教育工作的效果和影响力。

（3）加强新媒体下大学生思想政治教育平台建设。为应对新媒体环境下大学生思想政治教育工作，全国各高校相继推出了网站、博客、微博、微信等形式的思想政治教育平台，改变了传统的思政教育模式，把传统的思想政治教育工作从课堂延伸到网络，拓展了大学生思想政治教育工作的点和面。

（4）加强和提升大学生思想政治教育工作者的媒体素养。新媒体环境下，如何利用新媒体做好大学生思想政治教育工作，充分发挥媒体的育人功能，这就需要高校重视大学生思想政治教育队伍的媒体素质的培养，加强大学生思想政治教育工作者的媒体素养培训。首先，加强新媒体技术的培训，提高思政工作者的网络和多媒体的应用能力，掌握并熟练使用新媒体技术;其次，大学生思想政治教育工作者应该主动学习新闻传播学的相关知识，增强媒体意识，掌握新闻传播规律，掌握传播技巧，使大学生思想政治教育工作和媒体传播有机结合，有效提高思想政治教育工作的效率。

（5）加强校园网络舆情监管，营造健康文明的网络环境。网络舆情是指在互联网上流行的对社会问题不同看法的网络舆论，是社会舆论的一种表现形式，是通过互联网传播的公众对现实生活中某些热点、焦点问题所持的有较强影响力、倾向性的言论和观点。随着新媒体技术不断发展，网络已经成为大学生获取信息和表达意见的重要渠道，校园网络舆情反映出大学生对某些热点、焦点问题所持的倾向性的言论和观点。大学生思想政治教育工作者需要高度重视校园网络舆情，建立健全校园网络舆情监测体系，及时预警，及时监管，有效应对校园网络舆情危机，及时消除化解负面影响，维护校园文化的正确方向，维护校园的安全稳定。

参考文献

[2] 徐敏.利用网络新媒体做好大学生思想政治工作[J].科学与财富，2012.

[3] 杨占良.对新媒体时代大学生思想政治教育的思考[J].教育探索，2013（6）.