大学生创业胜任力模型的构建与应用

摘 要：以重庆市高校大学生☒创业者作为调查对象，综合运用行为事件访谈法和文献检索法等方法进行问卷的编制和数据收集，并采用因子分析和相关性分析等实证分析方法进行数据处理，构建大学生创业胜任力模型，该模型有3个纬度：逆境商（AQ）纬度包括创新能力、解决问题能力、抗压能力3个因子，情商（EQ）纬度包括团队合作能力、自我管理能力、人际关系能力、社会责任感4个因子；智商（IQ）纬度包括专业理论与技能、市场把握能力、战略决策能力3个因子。大学生应树立创业意识，提高综合能力；学校应加强创业教育，创新教育体系；政府应完善服务体系，优化创业环境。

关键词：大学生创业；创业胜任力；逆境商；情商；智商；创业意识；创业教育；创业环境

一、引言

国内外学术界对创业活动进行了大量研究。国外学者从创业主体、创业过程、创业环境及三要素的交集区域四个方面做了相关研究，形成了创业研究的框架和理论体系以及研究范式。我国学者在利用国外的研究成果和方法的基础上，关注本土的创业实践，在创新与创业间的关系、创业流程、创业企业的成长问题等方面做了相关研究。同时，也有学者从创业能力、素质和胜任力方面着手对大学生创业做了一定的研究。但是，就现有研究情况看，针对提升我国大学生创业胜任力路径的研究比较少，根据地区特点所做的研究就更少。本文在构建大学生创业胜任力模型的基础上，提出提升大学生创业胜任力的建议，从而丰富创业理论体系，并为学生、高校以及政府等在提升大学生创业胜任力方面的实践提供参考。

二、创业胜任力理论与模型

国内外学者对创业胜任力的界定分别从心理学、行为学、社会学等角度展开，分析创业者的个性心理特点和认知行为，力求通过对创业者心理特点和功能方面的描述来解释创业现象。纵观以往学者对创业胜任力的研究，多ฆ数将创业胜任力的界定建立在创业活动主体之上，即关注的是创业者的综合个人特质。目前，学术界比较认可的是将创业胜任力从创业主体上分为个体创业胜任力和组织创业胜任力。个体层面的创业胜任力（Individual Entrepreneurial Competency）是指创业者在组织中执行创业工作的所有特质和胜任力；组织层面的创业胜任力（Organization Entrepreneurial Competencies）是指组织内有利于组织整体创业行为成功的各种因素实现的程度和水平（刘帮成 等，2003）。实际上，多数关于创业胜任力的研究都侧重于个人层面的创业胜任力，本文也将重点放在个人层面上的创业胜任力。

柏 群，曹华玲，朱雪梅：大学生创业胜任力模型的构建与应用在界定创业胜任力概念的基础۵上，学者们对创业胜任力模型的特征维度也进行了大量研究，讨论了高绩效创业者所具备的知识、技能、能力和特质，总结了成功者一般具备的心理特质，如成就动机、内控倾向、风险承担倾向、不确定性容忍、自信和创新意识等。但这些研究仅从创业者个体心理特征出发，把创业成功简单地归结为一个或者几个创业心理特征的作用，而且认为这些成功者所具备的心理特征是所有成功者应该具备的，这显然忽视了创业环境及不同类型创业主体在创业过程中的作用。同时，这些研究没有归纳出一个普遍接受的创业者个性心理特征的描述，而且很少有实证研究表明创业者特质与创业绩效之间具有直接的关系，也就很难揭示创业活动的本质。因此，随着研究的深入，创业胜任力模型的研究逐渐由静态的心理学分析转向动态的以创业过程和创业环境为导向的分析。

三、研究方法

四、大学生创业胜任力模型的构建

（2）大学生创业者的专业分布：理工类（43%）和管理类（26%）大学生的比例要明显高于人文类（10%）和经济类（9%）大学生的比例，这说明理工类和管理类大学生所学知识更适合于创业。

（3）学历分布：高职高专类和本科生（37%）的比例高于研究生（12%）的比例，这与我国大学生创业多为生存型创业，创业风险高、收益低的特性有关。

（4）创业动机：基于兴趣创业的比例（46%）高于基于财富（22%）和社会地位（13%）创业的比例。可见相当一部分大学生进行创业是为了追求自身价值的体现，并非单纯为了挣钱或获取较高的社会地位。

（5）创业资金：基于启动资金少（38%）创业的比例高于基于专业（25%）和热门行业（21%）创业的比例。这就说明大学生在进行创业时考虑的第一要素为资金，其次才是自己的专业和市场。在创业瓶颈的调研中，我们发现缺乏社会关系（40%）、资金不足（33%）、缺乏人才和技术（33%）、经验不足（30%）是困扰大学生创业的主要瓶颈。

2.因子分析

本文采用SPSS20.0软件包对于回收的问卷进行信度分析，并采用Cronbach’s Alpha系数对问卷内部一致性进行评价，最后得出问卷的α信度系数：总体为0.7

8

3、逆境商为0.7

9

3、情商为0.7

60、智商为0.807，问卷信度较好。另外，在因子分析前，首先进行KMO检验和巴特利球体检验，KMO检验系数大于0.

7、巴特利特球体检验的显著性概率P值小于0.05时，问卷才有结果效度。本问卷的各维度KMO测度和Bartlett球体检验结果如表1。

本研究因子分析主要针对两个目的展开：第一，进一步探索胜任力维度。本文的大学生创业胜任力模型由情商、逆境商和智商三个维度构成，每个维度又包含不同数目的因子要素。为了确保测量的单维度性，需要对每个变量分别进行因子分析，如果对于每个变量都只生成预先假设的因子，就能够确保研究变量的单维度性。第二，检验各个变量的测量区别有效性。

针对变量的单维度检验，原则上是将该变量的所有题项进行因子分析。但由于问卷中题项数目太多，根据Bentley和 Chou（1987）的研究，可以将模型中的变量分为几组分别进行因子分析。这里，我们将所有的变量按照测量维度分为三组，即逆境商组、情商组、智商组。

（1）逆境商维度

（2）情商维度

（3）智商维度

3.相关性分析

为进一步探讨各因子之间的内在关系，本研究采用Pearson相关分析法对各胜任素质因子进行相关分析，对显著性水平的检验选用双尾检验（2-tailed），得到结果如表8。胜任素质因子间多呈现明显的正相关，也可看出大学生创业者需具备的胜任素质因子既相互独立又相互联系，符合实际情况。

4.大学生创业胜任力模型构建

通过因子分析和相关分析，对原构建的大学生创业胜任力要素进行调整和重新归类如表9。

通过对问卷进行因子分析和相关分析，大学生创业胜任力的理论模型基本得到验证，其中

2、

4、

3

8、39项要素分别进行了调整和删除，并且将智商范畴的四个维度合并为三个维度，这样得到了理论与实践相结合的新的大学生创业胜任力模型，如图1。

五、大学生创业胜任力模型的应用

2.加强创业教育，创新教育体系

3.完善服务体ღ系，优化创业环境

对已参与创业的大学生的调查发现，他们创业过程中面临着许多问题，其中最突出的是资金问题。在大ห学生创业胜任力培养过程中，政府成为大学生逆境商、情商和智商提升的责任主体。对于政府，第一，要营造良好的氛围。各级政府要大力宣传大学生创业的优惠政策，利用媒体将优秀企业家创业经历和致富经验作为典型报道，倡导社会各界尊重大学生的创业选择。第二，要制定相应的支持政策。各级政府要认真落实国家有关大学生创业的文件，结合本地区经济社会发展特点，制定相应的支持大学生创业的实施细则，比如适当放宽大学生创业的市场准入限制、开辟“绿色创业通道”（史永江 等，2010）、取消高校毕业户籍限制等。第三，要健全服务体系。政府要搭建起高校、企业、金融机构及其他相关部门之间相互沟通的良好平台，充分利用高校的资源优势，培育一批高素质的创业孵化人才队伍，建立相对集中的大学生创业孵化园区。