利用本土自然资源开展幼儿主题活动

时间:2024-12-26 03:11:53 来源:作文网 作者:管理员

2013年,我园设立了省级课题《挖掘农村自然资源,促进幼儿ฟ各领域的发展》研究,经过两年的实践探索收到了良好的教育教学效果。

我根据本园的条件,利用周围环境的自然资源开展了符合本班幼儿实际情况的主题活动――我爱家乡兰考。

参观活动。随着近几年来的红色旅游,兰考焦裕禄纪念馆成为各地人们参观学习的地方,但作为本地的孩子,在焦裕禄陵园散步、玩耍的时间很多,但未必了解兰考以前的面貌,我园利用亲子活动的形式,由家长带领孩子一块参观焦裕禄纪念馆。通过听一听讲解,看一看实物,感受感受场景,让孩子们了解兰考受以前的风沙、盐碱自然灾害的贫穷面貌。了解焦爷爷如何带领大家战风沙、盐碱的事迹,萌发对焦爷爷的崇敬之情。

科学活动《认识泡桐》,我们把课堂搬进大自然, ت孩子们在温暖的阳光下,闻着空气中桐花的香味,带着心中对焦爷爷的崇敬,一起合抱着“焦桐”,像一群快乐的小鸟。在宽松的氛围内诉说着自己的观察所得。“老师,泡桐的花像一串串紫色的小喇叭,味道甜甜的”,有的说:“一排排泡桐树很像解放军จ,排的整整齐齐。”有的说:“泡桐的树冠像一把很大很大的伞,让我们在树下乘凉。”“泡桐的叶子像一把把小扇子。”当我问到:“泡桐树长大有什么用处呢?”盖房子、做桌子、椅子、做家具、加工成积木……孩子们情绪很高。这次活动充分调动了孩子们的积极性和主动性。为了进一步让孩子们了解兰考泡桐,我们又与民族乐器厂联系,把乐¿器的制作过程用课件的形式展现在孩子面前。从选择兰考特有的桐木――浸泡一个月――高温蒸煮72个小时――长达一年以上的自然风干等等,直到最后油漆,安装调试。当孩子们听到悦耳的古筝音乐,悠扬的琵琶曲时,个个瞪大了眼睛,这些乐器都是咱们兰考的泡桐做的呀!我们的泡桐真棒呀!

谈话活动《新兰考》,当问孩子们现在的兰考是什么样子。孩子们说,有许多高楼,那是小区,我家就住在凤凰城小区,我妈带我在人民公园玩,我奶奶在那跳广场舞,我和爸爸一起参加“欢乐向前冲节目”,我们又通过课件《今日兰考》让孩子看到新建的莱阳湖公园,环境优美的南工业区,图书馆,体育馆。我们幼儿园小朋友能为家乡干点什么呢?孩子们说:我们在公园不乱扔垃圾,保护环境,不乱踩公园的花、草,好好学习本领等等。

手工制作活动《旅游纪念品》,我们利用本地农作物,高粱杆、玉米皮、小麦秸秆、蔬菜水果制作玩具、装饰品等。利用随处可见的黄泥进行泥工制作。让来兰考参观的客人们都有纪念品,人小也能为家乡做贡献。

通过上述活动,丰富了孩子们对家乡的认识,加深了对家乡的进一步了解。为了更好的激发他们爱家乡的情感,最后我设计了绘画活动《美丽兰考》。孩子们的画千姿百态,他们用小小画笔勾☭画着自己心中的兰考,有高大的泡桐树,有宽阔的大马路,有春游时美丽的桃花、迎春花,有草莓园里的小朋友,还有想象中的未来的兰考。每一幅稚嫩的画里,透着孩子们的热情,透着心中的自豪。


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