高职电子商务技能竞赛课程化实践

电子商务为经济贸易打开了一个崭新的思路，促进了一些新兴产业产生，开拓了新的市场，加快了中国经济增长的速度。电子商务技能大赛为培养人才以及精通电子商℃务的同学提供了一个良好的平台，也为让更多的人了解电子商务以及促进电子商务良性发展做出了一定的贡献。

一、电子商务技能竞赛课程化实践的重要性

中国经济应该紧随世界潮流，迎面而上，这对于中国经济来说，既是一次机遇，也是一次巨大的挑战。为了迎合这种新潮流，许多高职院校也都设立了电子商务专业，培养了一大批具有专业素养的电子商务人才，对电子商务的发展进程起到了推进作用。而电子商务技能竞赛在理论知识的基础上提高了高职学生的实践能力。

二、电子商务技能竞赛课程化实践的弊端

（一）应试性强

许多高职院校为了使学生在电子商务技能竞赛中脱颖而出，赢得荣誉，在教学过程中更加着重于与竞赛相关的内容，而忽视了社会对电子商务的真实需求。这与最初开设电子商务技能竞赛课程化实践的目的相违背。开设电子商务就是要为未来社会经济的发展寻找全能人才。电子商务应试化会禁锢学生的思维模式，而创新性的人才会越来越少。

（二）功利性较强

越来越多的学生对待电子商务技能竞赛的态度更倾向于为自己赢得荣誉而忽略了竞赛本身的意义，❦急功近利会使学生更多地专注于如何取得荣誉上而无法静下心钻研。而有些学校往往为了能够尽可能多地参加各类的比赛，盲目地将学科和专业扩大化，丝毫没有考虑到学校的师资，这是对学生和社会的不负责任。

（三）不能一视同仁

在接近大赛之前，一般老师都会选择一些出类拔萃的学生进行重点培养，而水平一般的学生可能无法得到机会去锻炼自己的能力。而学校为了让本校学生在竞赛中拿奖，会调动学校最好的资源，而导致其他学生的教育被忽略。

三、电子商务技能竞赛课程实践化的决策

（一）电子商务技能竞赛课程实践化的常规化

电子商务的发展应该符合当代社会的需求，而这种需求应该融合到学生的课程中去，让学生学到的知识不应该只停留在表面，更不应该只为了电子商务技能竞赛而学习电子商务，这些都不利于电子商务的进一步发展。电子商务的发展离不开人才，如果只单单为了竞赛培养一部分人，不仅会造成人才的流失，对于信息化和网络化经济也是有一定的影响。所以说，应该让每个同学都投入到电子€商务技能竞赛的研究中去，百家争鸣，百花齐放。

（二）制定合理的教学计划和培养方案

高职院校开设电子商务专业以及举办电子商务技能竞赛的最终目的是为社会上的实际岗位培养以及挑选出精通电子商务并具有专业素养和符合这些岗位要求的学生。所以，高职院校應该确定岗位所需要的能力，确定培养人才目标。

（三）电子商务技能竞赛实用化

对于电子商务技能竞赛本身来说，在不脱离课程学习和素质教育的前提下将其实用化，以及使所涉及到的内容更加贴合社会的需求是很有必要的。在电子商务技能竞赛中，某些学校可能会为了迎合竞赛的内容而脱离正常的教学环节，这样的竞赛只能是作为一种表面形式，并没有实际作用，达不到预期效果。而将电子商务技能竞赛实用化可以避免这种情况。

（四）培养学生的创新能力

高职学院在培养学生时应该朝着提高学生创新能力的方向去发展。电子商务领域涉及网络、信息ส及商务活动，所以其发展是不断进行更新的。而创新是一切创作的源泉。面对瞬息 ϡ万变的电子商务领域，只有提高学生的创新能力才能使学生在电子商务技能大赛中脱颖而出。同时，具有创新精神的学生将会使我国电子商务的发展及运用处于不败之地。

四、结语

综上所述，电子商务技能竞赛的出现对我国社会经济的发展有着至关重要的作用。可以说，我国电子商务虽起步较晚，但是发展趋势较好，如果有一套既先进又符合我国国情的发展策略，并且有一支创造力极强，素质较高，懂得洞察潮流变化趋势的人才队伍，我们就能在世界争相发展电子商务的同时打开一扇新的大门，走上新的道路。而电子商务技能竞赛能够为社会经济培养和发掘出一大批优秀的人才。最重要的是，要将社会在电子商务方面的需求融合在课程实践当中去。学校在组织学生参加电子商务技能竞赛时要正确引导学生，侧重点应在于注重自身专业素养的提高而不是最终的荣誉，学校更应该倡导让每位学生都投入到电子商务技能竞赛中去，让他们在科技迅速发展的时代才能够做到可持续发展。