试论逻辑接续及其表达手段

编者按：功能既是语言得以形成的要素，又是其得以正常运作的必要条件，因此十分重要。然而，本刊最近收到的功能语言学的稿件却不多。陈勇从逻辑接续及其表达手段出发，研究语篇分析。虽然这与国内语篇分析主流有别，但其中的真知灼见处处可见。曾勉把系统功能语言学的相关理论运用于教师话语情感作用的分析，尽管许多地方有待深入，但也可谓是有益的尝试。

提 要：就篇章表达平面的形式层来看，篇章的连贯性体现语句间的一种结构关系，这种关系以思维的逻辑形式和逻辑规律为基础。后者构成篇章连贯的逻辑语境，它以抽象的形式内在地服务于篇章逻辑连贯的需要。逻辑连贯表现为“逻辑接续/复指称名”之间的对立，两者分别以线与线的对接、延续和点对点的复指、证同两种不同的逻辑导向服务于篇章连贯性的需要。文章专门探讨逻辑接续及其表达手段。

关键词：篇章；逻辑语境；逻辑连贯

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Logical Coherence and Its Achieving Means

Chen Yong

From the perspective of expressive plane, the coherence of text is achieved by logical coherence among sentences, which is based on logical form☣s and logical regularities. Logical coherence is manifested through the dichotomy between logical cohesion and nominal anaphor, which satisfy the requirement of text coherence by the connection among meaning units and by the identification the same referent of referring expressions respectively. TherEInto, logical cohesion is mainly achieved by such means as logical connectors, logical modal words, thematic progression structures, rheme coreferring structures and metatextual insersion structures.

Key words： text; logical coherence; dominant rheme; metatext

就表达形式来讲，篇章的连贯性体现语句间的一种结构关系，这种关系以思维的逻辑形式为基础。对于篇章连贯性在结构形式上表现出来的类型，不同学者有不同的划分。在我们看来，逻辑连贯表现为“逻辑接续/复指称名”之间的对立，两者分别以线与线的对接、延续和点对点的复指、证同两种不同的逻辑导向服务于篇章连贯性的需要。文章专门探讨逻辑接续。

Н. И. Жинкин指出，“对于构成每一单个的句子而言，语言就足够了，而对于篇章的发展来说逻辑是必需的。这两种语言的相互作用组成篇章的形成机制”（Попов, Трегубович 1984：109）。А. С. Ахманов在谈到思维的基本形式时强调问题、判断、推理、概念、促请行动、请求、命令等几种形式的重要性（Зарубина 1981：44）。其中，问题、判断、推理在论述类篇章，概念、判断在描述类篇章，判断在叙述类篇章中均有典型体现，而促请行为、请求和命令则是对话交际中指向听话人的思维形式成分。这些形式间的关系构成篇章连贯的逻辑基础。具体说来，作为连贯性表达平面的形式体现，逻辑接续主要依靠以下几种手段。

1 逻辑连词和逻辑语气词

外部世界的对象和现象之间最为普遍的关系是加性关系（аддитивность）、可选性关系（альтернативность）、对立关系和依存关系，这些关系在语言中由连接词表现，相应的连接关系表现为合取关系（конъюнкция）、析取关系（дизъюнкция）、矛盾关系（контраюнкция）和从属关系（субординация）。俄语表达这4种关系的典型连接词分别是и；или，либо；но，а；так как，тогда，в то время，как等。这4种基本逻辑关系构成语句间逻辑接续关系的基础，在具体运用中可能表现为列举、增补、转折或对比、解释或说明、等同、结果、推论、总结、转题、原因、让步等多种逻辑关系，由逻辑连词和逻辑语气词等外部手段表示。

连词的基本功能是实现语言单位间的联系，上升到篇章，连词则成为语句间本来已有逻辑联系的指示器，并在一定程度上加强语句间的这种固有联系。因此，《俄语语法》写道，“大多数连词和关联词与其说是标示出联系，还不如说是使之具体化了”（АН СССР 1980: 713）。表面上看，连词只是补充和加强语句间的联系，似乎可以省略而不影响连贯性，但事实上，作者使用连词是有其用意的，那就是使事件的联系为所有读者所认识，并赋予这种联系唯一可能的解释。

在为语句间的联系起到外观装帧作用的同时，连词还不同程度地指示语句间的具体联系类型，并以自身的附加意义强化这种联系。值得说明的是，连词作为连贯性手段在篇章中具有双重功效：一方面指出语句间的相互衔接和关联性，是语句非自主语义（синсемантия）的指示标志；另一方面由于它用在前一语句的句号后，因此它又决定语句联系的断续性和离散性。（ДымарскаяБабалян 1988：46）同时，连词的语义非自主性和多义性特点决定它不同于单义的形式逻辑中的连接词，在具体上下文中可能起着不同的衔接作用。这样的逻辑连词很多，如и，да，да и，либо，а，но，да，однако же，зато，а не то，а то，тоже，также，и то，то есть，поэтому，наряду с，в то же ッ время，раньше，еще раз，еще，затем，позже等。逻辑连词и能表达列举、并列、因果关系、结果关系、对比对别关系或让步关系等多种语句间的逻辑关系类型。例如：

中国 www.lwlM.coM ①И вот они снова трясутся в кузове грузовика. И свистит ветер в ушах. И гдето краем неба проходят вражеские бомбардировщики. И тревожно шутят попутчики … （列举关系）

②Было жаркое августовское утро. Небо ясно, море ласково и пустынно. И на прибрежный песок одна за другой с грустным плеском вбегали зеленоватые волны. （并列关系）

③Лучше всего положиться на случай. И он все ходил по улице и около забора и поджидал этого случая. （因果关系）

④Вскоре пули начали свистеть около наших ушей. И несколько пуль вонзились в частокол. （结果关系）

⑤Он сидел в концлагере вместе со мной. А мы ничего не можем забыть. И все забыли. Все! （让步关系）

2011年 陈 勇 逻辑接续及其表达手段 第1期 ⑥Ну, везде чтото живое, подвижное, требующее жизни и отзывающееся на нее … А там ничего этого нет … Даже нет апатии, скуки, чтоб можно было бы сказать: была жизнь и убита—ничего!

逻辑语气词даже隐含着两种预设，正是这两种预设意义的存在使得篇章前后连贯起来：Нет апатии, скуки … тем более—жизни；Ожидалась, могла быть жизнь. Только，тоже，же，ведь等逻辑语气词也有类似的用法。

2 主位推进结构和述位共相结构 主位对逻辑接续的作用在于它确定语句的出发点，而该出发点在篇章中与前面语句和后面语句具有一定关联性。这样，语句主位间表现出的各种复杂联系构成篇章的主位推进结构。Г. Я. Солганик将主位推进模式区分为篇章中的3种句间联系类别：链式联系与判断的链式联系相对应，体现思想的线性链式发展，表现为主项和谓项的渐次更替；平行联系与判断的平行联系相对应，体现思想的平行发展和对比性质，表现为主项或谓项的多角度透视；接续联系体现思维的自我补足性特点，即可以通过后面的语句补充和加强前面语句未竟的意思。F. Dane提出5种主位推进模式：延续型，即第一小句的述位作第二小句的主位；连续型，一组小句的主位相同，而述位各异；派生型，第一小句的主位派生出若干次主位分别充当后面小句的主位；框架型，一个较高层次的小句述位的分项成为以下几个小句的主位；跳跃型，主位推进程序中省略一节或多节主位链，省去的主位链在上下文或情景中得到补充。（张德禄 刘洪民 1994：27）黄衍在F. Dane5种模式基础上增加两种模式：交叉型，上一小句的主位成为下一小句的述位，同时主位发生变化；并列型，两种主位交替出现，同时述位发生变化。华劭在语句的交际接应框架中结合俄罗斯语言学界的一些观点和说法，将F. Dane提出的这5种主位推进程序分别称为单线链条式主位推进程序、连贯平行式主位推进程序、分枝平行式主位推进程序、分枝链条式主位推进程序、跳跃（中断）链条式主位推进程序，并在此基础上增加第6种主位推进类型——整体包含式主位推进程序，指前一小句的主位和述位一起整体上作为第二小句的主位（华劭 2003：294-296）。显然，华劭将Г. Я. Солганик与F. Dane的观点融合在一起。我们认为，上述这6种主位推进程序可以归并为链式联系、平行联系和整体包含联系，这种处理与华劭谈到语句间语义接应在内容上的具体表现时概括出来的三种关系相统一：逻辑上相互制约的关系；逻辑上平行、对等的关系；逻辑包容关系。这样，可将这三种逻辑层次上的联系类型视为上述所有联系类型在更高层次上的抽象，全面体现语句间的逻辑接续类型。至于这三种基本逻辑联系的下属变体（如黄衍所说的并列型无非就是平行联系的变体，即两对平行联系的语句在位置上互相穿插形成的产物），事实上也不是上述5种、6种或7种模式所能完全包括的。因此，主位的推进过程体现的仍然是语句间的逻辑制约或逻辑推演关系、逻辑平行或对等关系以及逻辑包容关系，分别表现为：后一语句的主位是对前一语句述位的线性发展或逻辑推演，手段是整体或部分重复或分拆两种操作；后一语句的主位是对前一语句主位的对等并举或平行发展，手段也是整体或部分重复或分拆；后一语句的主位是

www.LWLM.cOm前一语句主位和述位的综合，手段是合取操作。例如：

① Смотрел вслед чудовищной машине, где гроб … Машина поднялась на взвоз и уехала в улицу, скрылась.

②Анна все утро провела с Долли и с детьми. Она только послала записочку к брату, чтоб он непременно обедал дома. 述位则以语句述位体现出的语义共相来影响篇章连贯性，我们把在一个篇章片断中由述位的共同语义特征构成的结构称为述位共相结构。系统功能语言学从“过程”概念出发探讨述位共相结构对篇章连贯性的意义。M. A. K. Halliday认为，人们思想中要反映的主客观世界不外乎6个过程：物质过程，表示做某件事的过程；表示“感觉”、“反应”和“认知”等心理活动的过程；关系过程，指各实体之间相互关系的过程；行为过程，指生理活动过程，如笑、哭、做梦等；言语过程，指通过讲话等言语活动交流信息的过程；存在过程，表示关系的存在，只有一个参与者（存在物）（胡壮麟 1994：28-43）。一个篇章总会包括多种及物性过程，就使用概率而言，物质过程无疑占据第一位，因为物质世界是第一性的，人类改造物质世界的活动是人类存在的根本保证。某种过程在篇章中的相对增多是构成篇章特征的重要因素之一，如心理过程在小说中使用较多，关系过程在描写人或事物的篇章中使用最广，行为过程难以单独构成篇章，言语过程在新闻报导类篇章中或在小说从叙述描写转入人物对话描写时使用较多，存在过程常常出现在景物描写中，等等。“过程”包含的统一宏观语义导向在一定程度上决定篇章的连贯性语义，可以视为篇章连贯性的反映，体现篇章类型特征。 ④ Это было чистое, синее озеро с необыкновенным выражением воды. Посередине отражалось полностью большое облако. На той стороне, на холме, густо облепленном древесной зеленью , высилась прямо из дактиля в дактиль старинная черная башня.

该描述性片段的述位部分主要由客体名词озеро，облако，башня充当，除一些方位状语起衔接作用外，语句间连贯性的实现与静词述位形成的主导语义“描写某一处所的实物特征”之间具有内在联系，同时述位所示静物间的空间并置关系清楚提示这是一段景物描写。

3 元篇章－插入结构 中国 wwW.LWLM.cOM

应当强调，这里列举的众多元篇章成分和结构虽然有一部分涉及到主体态度和意图等内容，但只是元篇成分行使逻辑连接功能时的附属意义，其最根本的功能在于使前后篇章成分在相互区别的同时能有机连接起来，因此这并不妨ซ碍我们将这些元篇章成分视为逻辑接续手段。总的说来，元篇章成分体现作者生成篇章的策略，反映连贯性逻辑思维特点，其使用频率与一定篇章类型和篇章结构复杂性程度相关。结构组织更为复杂的篇章需要元篇章注释手段加强篇章的结构化程度，元篇章成分因而在科学类和教材类篇章中更为常见。一般而言，在论战性、说教性、证明性的篇章中元篇章成分的数量大大超过叙事性篇章。例如：

① В этом определении интересна попытка формализовать средства когезии, представить их как некие сущности, не связанные непосредственно с содержанием. Попутно замечу, что в этой работе все же многое дано в плане чисто грамматическом, т.е. относящемся к структуре предложения, а не текста.

② Тексты же художественные, публицистические обнаруживают стремление разнообразить наименования в потоке речи, обновлять словесный инвентарь. Однако возможность замен и здесь имеет определенные текстуальные ограничения. Кроме того, отсутствие замен может повысить семантикостилистическую напряженность текста и, следовательно, усилить его выразительность. ③ 《И вот моя жизнь!》—подумала Лизавета Ивановна.

В самом деле, Лизавета Ивановна была пренесчастное создание. Горек чужой хлеб, говорит Данте, и тяжелы ступени чужого крыль유ца, а кому и знать горечь зависимости, как не бедной воспитаннице знатной старухи?

如果省略в самом деле，尽管语句中的其他成分能够在一定程度上提示第一语句和第二语句间的语义关系，但两者之间的逻辑联系事实上已弱化了，甚至被破坏了。 报刊－政论类篇章因为指向具有一定社会标记性的受众，作者为自己的话承担高度责任，因此会追求最大限度的可证实性，尽可能清楚解释自己的立场，这为元篇章手段的运用提供广泛的可能性。И. В. Тубалова的研究表明，报刊－政论语体中各种体裁的篇章使用元篇章成分的数量和频率并不相同：特写和报道比采访更多地使用元篇章成分，而社论和新闻简讯则基本不太使用元篇章成分。政论篇章中的元篇章成分有组篇功能、篇章注释功能、美学功能、代码调整功能、定位功能、接触功能等。其中，组篇功能是首要功能。作为引入主题或展开主题的手段，“元篇章……形成侧面的述谓线索，突出篇章的大容量性和多维性，同时，并不破坏篇章的线性和连贯性特点”（Ростова 2☼000：70）。

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