春风化雨 润物无声
党的十七大指出，教育要“育人为本，德育为先”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也明确指出：德育为先。小德育狭义指道德教育，大德育包括思想、政治、道德各方面的综合。多年来，宿迁市宿城中等专业学校坚持以特色德育建设为统领，始终将德育工作置于学校发展的核心地位，严格遵循“立一等品格、成一生事业”的办学服务宗旨，积极开展德育课题研究，努力探索出“思想自醒、行为自律、个性自强”的“三自”德育模式，提出了“抓核心、重基础、创氛围”九字方针，即以爱国主义教育为核心，重视文明礼仪和日常行为规范的养成教育，努力打造具有学校特色的和谐校园文化氛围。在德育管理中，突出德育对象的主体性，促进学生自省；突出德育过程的参与性，促进学生自律；突出德育方式的艺术性，促进学生自强。通过构建校园文化体系、心理健康教育体系、养成教育体系℃，形成了全方位、多角度、规范化、常态化的育人环境。在全体师生的共同努力下，学校德育面貌焕然一新，崇德尚技，笃行敬业，蔚然成风。
明确目标任务，坚持发展不动摇
伴随着地方经济的迅猛发展，对新型产业人才的需求大增。然而，目前中职学生普遍存在文化缺失、行为失范的现象，与形势需要很不合拍。宿城中等专业学校充分认识到加快技能型人才培养的紧迫性和加强中职学生思想教育的重要性。为此学校确立了“爱国主义、理想信念、道德法制、创业思想、心理健康、珍爱生命”等六大教育目标任务。
1.突出重点，坚持教育常态化
为了推进德育工作的常态化，学校充分发挥课堂教学的主导作用，充分融入社会主义核心价值体系，遵循学生身心发展规律，注重知识学习和观念形成，更重视情感培养和行为养成，增强德育课的针对性、实效性、时代性和吸引力。坚持实行德育课程的案例教学，充分发挥学生主体作用，突出教学的实践性，让师生在合作探究、深刻互动中加深对知识的理解和深化，充分体现了寓教于乐的教学原则；坚持德育与实训实习相结合，进行以爱岗敬业、诚实守信为重点的职业道德教育，深入感悟企业文化，增强学生讲安全、守纪律、重质量、求效率的意识；坚持突出红色革命教育常态化，精选了百部电影，实行每周一影，既丰富了学生课余生活，又强化了革命传统教育，让学生在耳濡目染中深受教益，在潜移默化中陶冶情操。
2.拓展渠道，坚持活动多样化
学校积极拓展德育渠道，开展丰富多彩的文化娱乐活动，重大节日师生载歌载舞、唱响青春旋律；组织学生参观名胜古迹，祭扫烈士墓，参加公益活动，参加“文明风采”竞赛活动；每周召开一次主题班会，利用报栏、板报、广播、校园网等多种形式开展德育宣传；校文学社编辑的《职教心语》电子报，成为文学爱好者心灵港湾；倡导文明风尚，抵制沉迷网吧等不良风气。成立心理咨询室成为学生的心灵氧吧，加强学生心理健康教育，促进学生身心健康和谐发展。就业指导处开展职业道德和创业启蒙教育，为学生走向社会架桥铺路。大力开展德育课题研究，学校三个国家级德育课题获得批准立项，有将近半数教师参与，已取得阶段性成果。
学校大力实施“九个一工程”，要求学生取得思想品德鉴定合格证、专业技能等级证书等九项证书方可毕业。“九个一工程”把德育工程放在首位，强化学生思想道德教育，促进学生健康成长。实施九个一工程以来，各项管理工作取得明显效果：学生认清了自己的发展方向和奋斗目标，他们不再无所事事，各类专业技能稳步提高。在一年一度的市区职业技能大赛中，该校学生取得优异成绩，在省级重要比赛中，也拥有一席之地。
3.齐抓共管，坚持德育制度化
德育教育，制度先行。该校把各项规章制度编印成《学生管理手册》，分发给学生人手一份，组织学生学习讨论，每个学生都经历了学习―实践―反思―再实践的过程，把学校的制度内化为行动的动力和指南。
在“关注每个人发展，追求最优化目标”的办学理念引领下，该校深入挖掘教育资源，成立家长学校，形成学校、家庭、社会相结合的教育合力，共同讨论学校发展大计；牢固树立学校安全工作警钟长鸣、常抓不懈的指导思想，由安稳办牵头进行全方位拉网式排查，消除安全隐患，保障学生的健康和安全。开展法制教育，增强学生法制意识，为学生撑起一片安全的蓝天。
创新管理机制，坚持改革不动摇
学校管理不是管制。管住是一种能力，管好是一种水平，管优是一种智慧。要想把思维活跃、富有个性、面容鲜活的学生管理好、管理优，学校必须创新管理机制，探索管理模式，采取科学管理方法，才能有效促进学生快乐成长、健康发展。为此，学校确立了精细化管理制度，大力推行“三自”德育模式。
精细化管理是一个分层、分块的管理，在校长室统领下，教务处、✍学工处、安稳办等职能处室分工合作，指导和监督各个系部、班级开展有效的德育工作，形成“权力层层有，任务个个担，责任人人负”的格局。在日常管理中，学校从制度抓起，注重规范；从计划抓起，注重目标；从程序抓起，注重过程；从检查抓起，注重督查；从考核抓起，注重奖罚，要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。
学校还加强共青团建设工作，系系有总支、班班有支部，在支部的领导下，认真做好优秀青年入团工作，推荐优秀团员入党，共青团组织成为该校传播进步思想发源地、汇集进步青年的“俱乐部”。学生会机构健全、纪律严明，从课堂到课间、从纪律到卫生、从上课到就寝，全过程、全方位参与学生日常管理，工作有声有色，有效推进了学校精细化管理和绩效考核制度的落实。
夯实教师队伍，坚持优▲化不动摇
党政干部和共青团干部、班主任、德育课教师是学校思想道德教育工作的骨干力量，班主任尤其是是德育工作的主要组织者和实施者，选聘思想素质好、业务水平高、奉献精神强、身心健康的教师担任班主任工作，显得十分重要。
班主任不但是学生思想的引领者，更是学生专业成长的塑造者。在选聘时，学校首选专业骨干教师担任班主任，以激发学生对专业技能的渴望和追求。动漫设计师郝欢欢、平面设计师陆启龙、服装设计师力一男、机械师程立贵等所带的班级，不但管理有序，优秀人才也层出不穷，师生共同参加省市技能大赛，成Ⓐ绩拙著。
优质、高效的学校管理使教师体味到教育工作不仅是一种职业、一种事业，更是一种生命历程，让他们感悟到其职业的尊严、快乐和价值。学校建立激励机制，激发教师活力，充分认可教师成绩，凡是取得成绩的教师都给予相应的奖励和绩效积分，都将载入学校发展史册。
营造文化氛围，坚持育人不动摇
管理需要制度的约束，需要刚性的手段和方法，但仅有这些，却很难达成教育的终极目的和长效机制，为此，更需要营造一种育人氛围，氛围就是一种文化的力量、一种和谐的环境。学校在校园文化建设上下功夫，着力做优育人环境。
一是注重加强载体建设，完善设施建设、健全服务功能、美化校园环境。
二是注重文化内涵渗透，激励师生奋发进取、积极向上。生活区和校园景观连成一片，体现了生活中有景致、景致中有生活的意境，整个校园处处有景、处处有情、处处有诗，名言警句、名家石刻点缀其间，为书香校园增添了浓墨重彩。
三是注重教学场所氛围营造，激发师生热情，积极投入教学服务之中。学校多功能餐厅巍峨高大，一楼二楼是餐厅和超市，工作人员热情周到、微笑服务，校园实行一卡通，学生用餐购物方便、快捷；三楼是多功能会议室和健身娱乐室，宽敞明亮、设施齐全，是师生休闲娱乐的理想去处；每逢重大节日，师生在这里同台演出，美轮美奂、多姿多彩。每栋宿舍楼设有150个标准间，按照公寓化标准配置，实行物业公司服务和学生自主管理相结合，室内有阳台、卫生间；学生精心美化宿舍环境，营造健康的宿舍文化氛围，共同打造了舒适、舒心、和谐的休息场所卐。
“随风潜入夜，润物细无声。”多姿多彩的德育教育，让学生无时无刻不浸润在德育的氛围中。宿城中等专业学校的德育工作正像这丝丝春雨，滋润着每一位同学的心田。我们相信，在这片生生不息的热土上共同撒播了理想和信念的种子，必将满园花开，收获一个繁华似锦的美好明天！
