索尔·贝娄成长小说研究的创新之作

[摘 要]张军的《索尔・贝娄成长小说中的引路人研究》是一部研究贝娄成长小说的创新之作，该书创造性地从“引路人”的角度来解读索尔・贝娄的⌚成长小说，给广大学者提供了新的研究ช角度和思路。

[关键词]索尔・贝娄；《索尔・贝娄成长小说中的引路人研究》；成长小说；引路人

一、该书出版的现实意义

贝娄在世界文坛享有非常高的声誉和地位。《纽约时报书评》称他“和诗人罗伯特・洛威尔一道，是人们首先会想到的、同时代三四个作家中名气和成就足以引领美国文学从根本上得到国际承认的20世纪文坛巨匠的合法继承人之一”[3]3；格洛丽亚・L・克罗宁也指出，“贝娄在战后美国的文学地位只有本世纪初期的海明威和福克纳才能与之相比”[3]3，以至于国内外一大批学者纷纷投入到对贝娄的研究浪潮中。

本书以《勿失良辰》、《赛姆勒先生的行星》及《贝拉罗莎暗道》三部最具代表性的作品为研究对象，以引路人为切入点的研究视角无疑填补了这一空缺，给其他学ย者研究类似成长文学提供了借鉴，拓宽了学界对成长文学的研究视野。

二、该书各章节中的构思亮点及创新性分析

本书的第二章到第四章分别分析了选取的三部小说（《勿失良辰》、《赛姆勒先生的行星》及《贝拉罗莎暗道》）中的引路人是通过什么手段和措施将男主人公从困境中解救出来，并对男主人公的成长起到了怎样的影响。作者在本书的绪论中提到，“在探讨影响时，本书遵循如下分析模式：主人公的困惑―引路人的引领―主人公的改变。”[3]22这种简明清楚的模式给读者带来了更加直观的阅读体验：先从整体上了解小说主人公面临的困境是什么，接着在为满足情节需要和社会需要的背景下迎来“引路人”的登场，在其丰富多样的手段和措施下最终迎来主人公的蜕变或回归。当然，作者并不局限于这一固定模式或特定理论，在进行文本分析时，“本书会针对不同的小说，适当结合一定的理论或其他学者的观点”[3]22，其中也必然包括了故事发生时的时代背景及贝娄的创作意图。现在让我们就各章节具体分析作者这样安排的合理性和优越性。

（一）层层铺垫，引出“亲社会”观的建立

第三章是对《赛姆勒先生的行星》中格鲁纳大夫的影响分析。纵观小说，主人公赛姆勒“一直 シ游离于世俗生活之外，沉湎于对多种神秘思想的超验之中”[6]，遭遇了来自“历史和现实”的双重困境[7]。本章第一节从该小说的发展脉络入手，分析造成赛姆勒先生犹太教信仰消退的原因。在分析主人公所遭遇的“历史困境”[3]53时，作者对贝娄安排设置诸多实物和人物的意图进行了解读，挖掘其隐含的文学意义和社会意义，反映出贝娄对现实社会的思考和担忧。接着，作者沿用前一章的分析模式，在第二节着力讨论赛姆勒先生的“引路人”格鲁纳大夫对该主人公的影响作用。值½得提到的是，作者在分析格鲁纳大夫具体引导的手段时，巧妙地联系犹太教的基本信仰及主要特征，拓宽读者阅读视野之余，也进一步加深人们对“引路人”引领手段的精神层面上的理解。本节中，作者用凝练的语句将格鲁纳的引领手段总结为以下几点：“提倡乐观精神”、“重视人及其生命”、“日常生活中通过多种方式践行犹太律法”[3]67-71等，并辅以大量原作典型事例，使分析内容格外饱满。在论及主人公赛姆勒先生犹太教信仰的回归时，作者就格鲁纳在现世观、价值观、社会观等方面具体引领的措施，分别讨论赛姆勒的犹太教信仰在各方面的回归情况，层次明确，一目了然。此外，本章节还就主人公赛姆勒在被引领过程中对上帝的种种疑问扩充到对犹太民族、犹太教经历磨难与担当使命的讨论，实现文章内容的横向和纵向飞跃。本章最后，作者指出小说主人公赛姆勒因其名字意蕴深远（意第绪语中译为“收集者”、“德语中表示蓄电池”，“与保持、传承犹太教信仰相暗合”[3]

90、同时又“与山姆大叔相暗合”[3]90）、具备某些代表美国犹太民族的因素，可能被贝娄赋予维护与传承美国犹太民族宗教信仰的重任。作者这一推断是基于小说的发展脉络及众多评论家的观点而形成的，是一次大胆的、创造性的突破。

（三）不断深入，呼唤犹太历史意识的觉醒

（四）升华主题，分析引路人的文学意义

三、结语

尽管索尔・贝娄一直受到世界文学研究界的集中关注，但因其作品立意深刻、具有很高的艺术价值，学界对他的研究仍存在一定盲区。张军博士创造性地选择从引路人的角度来探讨贝娄成长小说中引路人对主人公的成长影响以及引路人的文学意义，给其他研究贝娄成长小说的学者们提供了新的研究视角。同时张军博士在研究过程中也注重对现实生活的联系，为我们如何了解西方社会、认识战后西方人的情感烦恼指明了方向。