高校图书馆读者图书馆利用习惯研究

[摘 要]随着文化产业的不断发展，图书馆也得到了较大的进步和提升，但由于需求的不同使得读者对于图书馆的利用习惯会存在一定的差异性。我国从2000年以来就已经对相关的读者阅读倾向和图书馆利用状况进行了调查研究，发现影响读者利用习惯的主要因素在于读者自身的角度方面和图书馆的建设方面。本文将主要以高校图书馆读者利用习惯研究为切入点，对其进行简单的探究和了解，并对其中存在的问题作出相应的建议。

[关键词]高校图书馆；利用习惯；统计分析

1.图书馆读者利用习惯研究的主要内容

1.1图书馆读者☠利用习惯研究的重要意义

读者的利用习惯和需要是图书馆发展的重要动力，只有更好地满足读者的需要才能促进图书馆自身的发展，并且完成高校图书馆的相应任务指标，保证高校师生的学习和教育质量。而研究图书馆读者利用习惯则是了解读者需求的最为有效的方式，因此研究图书馆读者利用习惯对于高校教育事业具有重要的现实意义。高校图书馆可以根据读者的利用习惯来对自身的相关工作和设施进行一定的改进完善，从而获得读者的鼓励和建议，这些✔都是图书馆的需要。

研究图书馆读者利用习惯的手段和方法有น多种，诸如学科馆员对读者的访问、参考咨询台与读者进行面对面的交流、读者书箱以及读者座谈会等具体措施。但在进行相关研究时应注意遵循相应的原则，要将读者的角色进行分类，区分开师生的身份；还要划分出具体的层次，依据学生年级的高低与教师类别的不同予以区分；再依据各类角色所学专业的不同予以细分，通过层次的划分将便于相关的统计分析。而研究的利用习惯内容可以集中在读者的阅读倾向和使用形式上，并坚持科学严谨的分析态度。

2.当前我国高校图书馆的利用现状

当前我国高校图书馆的读者群体主要包括本科生、研究生、博士生、教师、教授以及普通读者和校外读者等，这些群体相对稳定，波动性较小。因此，这些人群也是本课题的主要研究对象。其中，本科生和研究生是读者中的活跃群体，由于该层次读者的年龄性特点对于知识的获取欲望比较强烈；同时也针对于当今的就业形势压力，这类读者为了增强自身的竞争力更乐于去涉猎与自身专业相关的知识内容，以此拓展自己的知识面，充实自己的头脑。相关的调查表明，教师读者对于图书馆的利用效果明显高于普通读者和校外的其他读者，对图书馆的利用主要集中在相关的教学内容上。可以通过对相关教学材料的查找来便于教师的教学活动，更好的完成相应的教学任务。

3.如何提升我国图书馆的服务水平，便于读者的利用习惯

3.1强化图书馆的现代化建设

在大数据环境下，为了提升我国高校图书馆对于师生的服务能力必须从多方面共同入手。首先，要强化图书馆的现代化建设；要根据师生的需要将各类资料进行合理有效的区☂分，同时为应对全球化的趋势，要将各类文献资料予以不同语言的注明，减少师生的语言障碍。同时，要突出图书馆的先进性，对当前流行的计算机网络技术予以适当的运用，相应的添加网络检索模式。在图书馆的图书馆一定要明确自身的职责和义务，为师生和教育科研事业提供应有的服务。

3.2强化高校重点学科的馆藏建设

为了对读者的图书馆利用习惯进行更好的培养，图书馆应当加强阅读方面的科学引导。丰富图书馆的馆藏文献以及相应的配套设施，科学合理的构建藏书结构，提升读者对于图书馆的利用热情；对于陈旧过时的藏书要及时的予以下架处理，紧跟时代发展的脚步，引入更符合当代高校师生所需要的书籍。同时，高校对于自身优势重点学科的藏书要予以特别的重视，建设一套具有自身特色的核心馆藏体系。

3.3注重培养学生们对专业文献的阅读

与此同时，高校图书馆还要做好学生们的阅读引导工作。作为我国高等教育事业中的重要一部分，高校图书馆要肩负起自身的责任和义务，做好对师生读者服务的水平和能力。学生们除了在课堂上学习理论知识外，还需要有另外一个场所提供知识的拓展和了解；为此，图书馆应该根据学生们课堂的需要，使馆藏书籍更接近学生们的学习并满足学生们专业课程的需要。

3.4加强图书馆的网络建设，不断丰富图书馆的数据库

最后，为了更好地面对大数据所带来的影响，图书馆要加强自身的网络建设，对数据库予以不断的补充和丰富，提升对于师生的服务能力。要结合时代发展的特征，进行适当的电子图书馆建设，增强师生学习和相关科研工作的便利性；图书馆中资料查阅的形式和方法固然重要，但图书馆在资源更新和丰富的根本 ☺性工作上更要落实到位，为教育事业提供重要的理论知识保障。

结束语

总之，高校图书馆读者利用习惯的研究目的主要是为了更好地满足读者的需要；所以图书馆一定要做好自身的本职工作，根据读者的习惯和自身高水平的服务来满足各类读者的需求。