论大学英语教学中英语电影的价值论文
一、英语电影在英语教学中的价值体现
1.英语原声电影有利于矫正学生口语发音。当下大学生英语口语发音都是通过跟读磁带的方式来进行学习，部分学生在英语社团中与外国人交流来提升口语，跟读磁带的弊端是学生的口语练成后向BBC的主持人一样，过于刻板。参加英语社团的机会比较少，并且由于英语表达水平有限，学生与外国人的互动并不深入，这些都导致了学生的英语口语发音不准，并且为了矫正发音而进行口语练习浪费了很多时间。英语原声电影应用于口语教学中，能够有效提升教学效果。首先，英语原声电影中的语言表达都是经过字斟句酌的，发音也非常标准。英语电影中的对白，演员带有感情的表述出来，会给人留下深刻印象。高兴时候语言表达充满喜悦之情，忧郁时语言表达的低沉，都会给学生带来影 ☻响。在这个过程中，学生不仅矫正了自己的发音，还让自己对词汇的理解更加深入。第二，英语原声电影中，学生不仅可以矫正发音，还可以让自己的英语说得更得体，同样一句话，不同身份的人说出来就是不同的语气，学生通过看电影来学习口语，不仅仅能够消除中国口音的英语，让外国人听得懂，还能够让口语表达更加得体。
2.英语电影有利于普及英ธ美文化。在英语教学中，英语口语教学和英美文化教学是分开的，相应的考核也是分开的。这样就使得学生在实际的口语交流中出现culture shock（跨文化震惊），关于英美文化方面的知识在实际运用中不多。英语原声电影中的故事情节都是在一定的社会背景下发生的，这就能够让学生在看电影时了解英美文化。看电影时学生的注意力比较集中，所以在电影中吸收的英美文化知识会留下深刻的记忆。上课时学生是处于被动学习状态，学习兴致不高，加上课堂教学以文字叙述为主，学生的学习质量通常不高。所以，要充分利用英语电影来普及英美文化知识，夯实学生的英语文学常识。
3.英语电影有利于情景教学。英语教学中，为了增加学生的理解，通常教师会运用情景教学的方式。电影是最佳的情景教学素材，英语电影中的情景是导演精心设计的，无论是社会环境还是人物安排都非常精美，非常适合学生进行学习。例如，《变脸（face off）》中，伊芙发现自己现在的丈夫是变脸后的的敌人。她在说假丈夫时，用的词是fake husband，而不是false ☣husband。在这种情境下，就能够对fake和false两个词进行辨析，这个情况下，学生就能够对两个词的用法有深入理解，较之传统的文字解释而言，电影情景教学的效率非常高。
4.英语电影有利于提升学习兴趣。英语电影教学对于提升学生的学习兴趣非常有帮助，英语电影中的内容各种各样，学生可以选择自己喜欢的内容和主题来观看，在丰富思想的同时，也能够进行英语学习。由于中西方文化差异比较大，很多英语电影中的故事情节和暴力指数与中国的传统价值™观差异很大，容易让学生在学习英语的同时误入歧途。所以，教师要对英语电影进行甄选，将思想内容积极向上的电影推荐给学生。
二、大学英语教学中英语电影的运用策略
1.运用英语原声电影来提升口语。在英文原声电影中有很多非常经典的对白，教师在进行口语教学时，可以将这些经典的对白片段剪辑出来在课堂上反复播放，同时将对白资料给到学生，让他们对照着资料来听清、听准确演员所说的每一个单词。在这一过程中，教师也要注意解释对白中涉及的重要语法知识和句式，这样大学生便能更容易地进行理解。教师在讲解完对白中的重要内容，学生也已经完全懂得了之后，便可以组织学生进行对白模仿，提高自己的口语水平。
2.运用英语电影来开展跨文化交际教学。跨文化交际的教材中的内容是非常典型的，但是文字表述与电影画面相比，用电影来进行跨文化交际教学更好。在电影中，学生会将自己与某个电影人物联系起来，将自己置身于电影中。这样学生就会以第一人称来体会电影中的情节变化，电影中的文化会有深入的理解。与此同时，学生会对比电影中的文化与生活实际中的文化，找到中西方文化的差异。运用电影来进行跨文化交际教学，学生的主观能动性得到激发，学习效率也会大幅度提升。
3.运用英语电影来开展情景教学。电影中的情节是情景教学的素材，但是電影太长，无法恰当的镶嵌到大学英语课堂教学当中。所以，教师要学会使用狸窝和会声会影等相关的软件，从而将电影中的与教学相关的情节截取 ヅ下来。这样就可以让英语电影为英语课堂教学所用。为了提升电影教学的效果，教师还可以将截取下的电影片段制作成微课，将知识点以字幕的形式添加到视频中。这样学生就可以在课下观看微课来复习。
三、结语
综上所述，英语电影在英语教学中有很高的学习价值。可以应用到口语教学、跨文化交际、情景教学和培养学生英语学习兴趣等多个方面。全面深化改革背景下，教师要对英语电影这个新的教学素材进行深入研究，充分利用互联网资源来服务学生教学。在具体的教学中，出了上述应用之外，还要指导学生如何在英语电影中提取学习资源。这样学生就会养成看电影学英语的意识，将每一部英语电影都当做教学素材来学习。
