2011预备党员转正总结-入党申请
敬爱的党组织：
我在2008年1月18日被正式批准为中共预备党员，实现了梦寐以求的愿望。这一天是我终身难忘的日子，也是我人生的一个重要的里程碑。一年来，这一光荣称号不断的激励着我，成为我学习、工作、生活的新动力。从入党的那一刻起我更加懂得了中国共产党员的含义，没有索取只有奉献。入党在形式上是一生一次，在思想上则是一生一世。在预备党员期满之际，我在这里郑重向党组提出转正申请。
为了便于党组织对我的考察，下面汇报一下自己一年来在政治、思想、工作及自身存在的问题等方面的情况：
一、思想上――加强政治理论学习，努力提高自己的政治素养和思想水平
《党章》中第一章党员的第三条党员必须履行下列义务的第一条明确规定了党员必须认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学✌习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。作为一名预备党员更应该加强各方面的学习，用知识武装自己的头脑。
1．加强平时学习
我主动加强政治学习，经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治。坚定正确的政治方向；懂得了党员的职责和义务，时刻拿一名党员的标准严格要求自己。我还及时学习党中央颁布的决策，在思想上和党组织保持高度一致。并且能够利用课余时间自学了一些政治理论方面的书，如《支部生活》《学习与交流》等学习材料，并认真做了自学笔记。注意从平时做起，从小事做起。在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。
2．新党员培训班的学习
我积极参加了新党员培训班的学习，虽然为期近两个月的第十期新党员培训班的课程早已结束，但学习的场景却还历历在目，在二零零八年十月十七日的开班典礼上，xx主任强调了要强化党员意识。xx同志作了开班动员，强调新时期党员要提高自身素质，不能只重业务轻政治，要加强思想修养，明确入党动机，认真履行党员职责，要加强改革和创新意识。班主任胡险峰老师也给大家提出了明确的要求……在此次学习过程中，我汲取了充足的养分。
首先，我非常重视也非常珍惜此次的学习机会。开班典礼那天我远在xx区xx镇第二中心小学，早上起了大雾，能见度不足十米，为了能按时赶到会场，我上完两节课后赶紧打了一辆车匆匆赶来，生怕自己迟到，经过三个小时的颠簸之后，我终于按时到达了目的地。在培训期间，虽然我从xx来，但从没迟到过。
再有，明确了做一名合格党员的方向，同时也再次明确了入党动机。我为什么入党？“选择入党也就选择了奉献。”这是xx老师的话。xx的年轻党员xx老师说：“作为一个中国共产党员应该在关键的时候冲在一线，这是党章规定的党员应履行的义务。我想在需要我们的时候要敢于站出来，敢于去挑重担，这就是我们应该做的，也是能够做的，也是做一个合格的共产党员所必须做的。”是的，他们是这么说的，也是这么做的。他们就是我的榜样。
二、工作方面
（一）教育教学工作
1．师德―――教师的灵魂
教师热爱学生不应有任何附加条件。无论他是聪明的还是迟钝的，是老实的还是淘气的，是听话的还是不顺从的，是漂亮的还是难看的，是整洁的还是邋遢的，也无论他来∞自什么样的家庭。他们在老师的心目中是一律平等的，享有平等的权利。我校学生来自全国各地，当然还有一部分是北京孩子，但在我眼里他们都一样，没有本地、外地之分，他们都是我所喜爱的学生。我在每周xx午在语音教室举办了科技英语兴趣小组，目的在于培养四、五年级英语方面优秀的学生。不仅如此，我还给学困生补课。我校四年级的学困生大多来自外地，由于英语基础差加之家中又无人看管，自己的学习积极性又差，因而学习成绩很差。因此，我经常利用每周一中午及周四下班后的时间为这些学困生补课。虽然努力在补课，但是成效却微乎其微，尽管这样，我仍在想办法如何能提高补课的成效，让这些学生感到自己在进步，能够对学习感兴趣，不断提高自己的学习成绩。
2．教学方面
教学是学校的生命线。作为一名教师应该往生命线输血，而不是做出相反的事。如何往生命线中输血呢？我是这样做的。本人非常重视参加各种教研活动，只要有机会，我就一定会参加。无论天气如何，从没迟到早退过，并能认真记录。区教研员xx在发给我的邮件中写到：“感谢您长期对我工作的支持。”在科任视导期间，三位教研员亲自到校听我做的课,在授课情况反馈中是这样写的：
对教师的评价：
1.教师的亲和力强，有爱心，师生关系融洽。教师能够关注到每一个学生，课堂活动参与范围广。
2.语音教学是有系列的教学活动，学生有一定的语音概念。
3.句型的训练很扎实，学生的基础知识部分掌握得不错。
4.学生有自主参与的内容，对学生学习能力的培养很有帮助。
5.教师的课堂教学用语比以前听课有进步。
对学生的评价：
1.学生的学习状态认真，有一定的学习兴趣。
2.学生有一定的学习能力，例如：拼读能力。
通过做课，提高了对教学理念的认识也提高了自己的教学水平。得到领导和同行的认可，我心里十分高兴。
（二）支教工作
通过政治理论的学习，自己的政治素养和思想水平都得到了提高，并能够积极为学校解决困难。参加支教工作，2008年9月至2009年7月到xx农村任教。有人说到农村支教是苦差事，离家远，条件差，照顾不了孩子管不了家。但是我想自己是一名预备党员，党员就应该带头吃苦。了解我家庭情况的人善意地对我说：“你得考虑考虑家里呀。”是啊，婆婆都是七十五的人了，丈夫又经常出差，孩子上四年级了，正是转型期，怎么办？大家都知道舍小家顾大家这句话吧。此时此刻我才真正体会到了它的含义。我是一名预备党员，不，此时此刻我就是党员。这时候我不走在前面ღ，又该让谁走在前面呢？学校有困难，校领导们在为此事发愁，作为一名预备党员就应该为学校解决困难，为领导排忧解难。去，我去下乡支教。于是我没有多说什么，只是说：“实在不行就叫我妈来帮忙。”再说，下乡支教也是符合党提出的教育要均衡发展这一要求的。自己只是做了一名党员应该做的事。
现在我已经支教一个学期了，这一学期是忙碌而快乐的，虽然各种困难层出不穷，但最终都被克服了。
2008年8月28日，x校长和工会x主席亲自送我到xx区xx镇第二中心小学，到了那里，xx的x校长说我们可以跟车回去，9月一日再来。可我听说第二天区里（xx）有英语教研活动，就毫不犹豫地留了下来，当晚宿舍里只有我一个人，在一个陌生的新环境还真有些不适应，可我坚持下来了。8月31日我带着当地的英语老师一起完成了布置学校英语橱窗的任务。9月1日开学了，教育教学工作也走上了正轨，我负责中心校一、二、三年级的英语教学工作（一年级不参加考试）。于是我认真钻研起了教材，这里的教材版本和我以往教的不同，每一单元首先呈现的是主体课文，然后是句型或相关词汇，之后是语音部分或字母部分，再有是重点句型，后面是故事，最后是检测及评价部分。xx区教研员要求先讲课文，可是我认为课文中出现的生单词会影响学生的阅读。但他们说让学生感悟理解，我还是觉得先讲句型或相关词汇比较好，因为低年级学生的词汇量还很少，不适宜先学课文。于是我做了相应的调整，效果不错。为了提高学生的学习兴趣，我特意为学生们准备了有意思的英语光盘如迪斯尼神奇英语等和奖品如橡皮，转笔刀，本，精美的贴画等等。
他们使我感动，他们让我敬佩，他们是我努力工作的动力。因而我更加坚信自己没有克服不了的困难。家离xx二小远单程就需要3个多小时，这对于晕车的我已经不算什么了。女儿是个心重的孩子，不适应妈妈不再身边的日子，经常发呆有时还喃喃自语……但是女儿是个明白事理的小姑娘，我耐心地给她讲道理，告诉她这是一项光荣的工作。可是女儿毕竟才四年级，开学后一直不适应，一向学习很好的她期中考试却很不如意，三门功课，其中两门都80多。糟糕的是孩子爸爸经常出差，奶奶年纪大身体差，于是我把孩子姥姥请来帮忙。经过一段时间的调整，期末考试女儿获得了优异的成绩三科平均分为96分。最棘手的事情要算婆婆生病了，冬天来临，婆婆的腰腿痛也随之而来。今年犯的比往年都利害，痛得站不住，丈夫请假带婆婆去看病，去了北医三院去北大，去了丰盛医院去厂桥……医生说导疗但不能住院，此时又逢丈夫出差，而孩子姥姥家中有事来不了，我又远在xx正赶上集体阅卷，怎么能请假呢？这时，9岁多的女儿考完试了正在家休息，于是就让她带奶奶打车去看病。女儿还真棒，不负重望，安全地完成了任务。虽然家里有这么多的事情让我担心，但是我没有向组织提过一个字，因为我想，作为一名预备党员既然选择了支教，就要克服一切困难，把工作干好。虽然这些困难是我始料未及的，但是我仍然坚信自己 ﭢ没有克服不了的困难。
三、正确对待自身存在的问题
在这一年的预备期里，我能够按照《党章》要求自己，发挥了一个党员的作用。但深知自身还存在不足，在党组织的帮助教育下，我清楚的认识到，一个人只有在发现自身存在的问题并积极去解决，才有可能继续进步和提高。所以，我能够正确认识并积极改正。在学习方面我变被动学习为主动学习，理论学习提高了我的思想觉悟。业务学习提高了我的教育教学水平。在学习中不断地完善自我，对待自身存在的问题以及突发的问题，我都能够站在较高的位置上对问题进行判断、分析、改正。举一个例子，在年度末考核中，申报优秀的共六位同志，我是其中之一。但是名额只有四个。公式后我发现优秀的行列中没有我。于是我认真反思了自己在各方✞面的表现，没有发现有丝毫的偏差，反而在各方面都走在了前头，起到了模范带头作用。自己想不通。于是我找到了支书x校长帮我分析分析，校领导非常肯定我的付出，对我的工作也十分认可。
