“玩转童年·童趣玩心”小学首届童玩节活动方案
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一、 活动目的
在这迅速发展的信息时代,学生的活动体验不够丰富,形式比较呆一。而经典怀旧的小游戏,往往有着无穷的快乐源泉。结合我校“有情有趣,博学雅致”的志趣儿童明德课程内容,尊重儿童爱玩的天性,我们已经连续两年开展了“情趣童玩”项目,各班级制定了特色童玩,让学生感受童玩的乐趣和魅力,力求还学生一个快乐的童年。
我们将开展首次童玩节,为孩子们提供了一个欢乐的游乐世界,以有趣丰富的游戏体验为学生带来欢乐,让学生享受欢乐的童玩之趣,让教师与家长重温久违的童年时光,让传统童玩焕发新生机,唤起钟小教师、学生、家长对“童玩”这一传统特色文化的重视与传承。
二、 活动主题:
玩转童年·童趣玩心
三、 参与人员:
一至六年级全体学生
四、 活动阶段:
(一) 前期准备:3月份
1.学生层面:寒假社会实践中继续练习班级特色童玩项目,做到熟练玩,并能有所创新。向父母等长辈请教其他童玩游戏,并在他们的指导下有所掌握,做好记录。
2.教师层面:细化原有的班级特色童玩项目,使之更有操作性,并能督促学生在课余时间进行童玩游戏。
3.学校层面:归化童玩游戏区域,安排童玩节的有关内容。
(二)启动仪式:4月初
1.利用升旗仪式时间,向全校师生发出童玩节倡议,校长宣布童玩节开幕。德育处宣读有关活动要求。(横幅负责:杨晓磊)
2. 吉祥物:面向全体学生征集“玩转童年·童趣玩心”童玩节的吉祥物,由各班美术老师指导,每放选出2幅作品参与评选,要切合童玩节童趣、童心、儿童游戏的主题,能够反映学生的真实感受,具有感染力和号召力,能体现儿童的活泼与可爱。xx校区上交方彩燕;段墅校区上交吴黛燕。截止日期:4月21日。
3.海报:以班级为单位,手绘海报,要求原创,主题突出,色彩、构图能体现“玩转童年·童趣玩心”童玩节主题。各班1张,信息组教师拍照存档,打印后宣传橱窗展示,班主任保存好,闭幕式入场时原稿展示。xx校区上交黄秋英;段墅校区上交王玉萍。截止日期:4月21日。
(三)活动进行:3-5月份
本次童玩节持续时间较长,我们的活动安排 ☻在各个月份之中,贯穿整个学期。
1. 段墅校区“绳趣”。具体见王玉萍老师的《❅“绳趣”》的活动方案。
2. xx校区“莲湘乐”。具体见张辰老师的《“莲湘乐”》的活动方案。
3. “文趣”。结合阅读节,讲故事等活动,具体见黄秋英老师的《“文趣”》的活动方案。
4. “鸢趣”。具体见陆忠杰老师的《放风筝比赛》的活动方案。
5. “野趣”。学生春季社会踏青活动。
6. “赛趣”,每月小型体育比赛。拔河、篮球、趣味接力赛跑,具体见体育组的活动方案。
7.“香袋趣”。 走近传统文化,做香袋活动,具体见吴黛燕老师的《做香袋》的活动
(四)闭幕展示:6月1日
1.上午,文艺演出
(1)以班级为单位,每班以队列形式出场,结合阅读节,以班级阅读的内容为主题,形式可以是电影对白、情景剧、课本剧等(由于音响原因,建议让学生当场在后面配音),表演的学生服装要符合角色,建议利用家长资源,经过司令台前进行班级展示,时间控制在2-3分钟。各班班主任负责。
(2)大海报做好宣传,可以使用首具。
(3)文ซ艺演ツ出。
xx校区:1.莲湘表演(屠斌斌负责);2.情景剧演出(张辰负责)
段墅校区:1.情景剧表演(绳趣)(王玉萍负责);2.乐器连奏(王晓燕负责)
2.下午,全校游园活动
12:00~13:30以年段为划分界线,一二年级为一组,三四年级为一组,五六年级为一组,每班申报一个项目,年段之间不重复,制定好评分标准,安排好工作人员。
xx校区:一二年级负责:吕晶洁;三四年级负责:任云芳;五六年级负责:曹萍;
段墅校区:一二年级负责:陈佳丽;三四年级负责:戈俊玉;五六年级负责:叶林峰;
以上老师与4月24日前收好各年段的,并整理好一起发给赵金燕老师。
13:30~14:00操场上安排校级体验项目,已完成年段体验的学生可以到操场上游园。(如果下雨,这段时间各班在教室庆祝)
(3)14:00,全校集中操场,校长总结童玩节活动,并宣布首届童玩节结束。全校回教室,自由安排。
五、 活动保障:
1.6月1日,闭幕式的背景由杨晓磊老师负责。彩旗由范其观老师负责。
2.游园活动时的游园券由文印室负责,奖品由总务处负责。、
3.各个活动的信息报道由活动方案制定人负责撰写。
4.音响、话筒由黄秋英老师、宣丹ท萍老师负责。
5.文艺节目由各班主任、负责人负责。
6.闭幕式入场及全校体验式游园有体育组负责。
7.信息报道:吴黛燕;赵金燕
xx中心小学德育处