《好爸爸胜过好老师》读后感范文

《好爸爸胜过好老师》读后感范文（精选3篇）

细细品味一本名著后，相信你心中会有不少感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《好爸爸胜过好老师》读后感范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

《好爸爸胜过好老师》读后感1

《好爸爸胜过好老师》作者是著名父教专家东子，东子是一位“父亲教育”的热情倡导者，又是父教理念的积极践行者。他以父亲的特有视觉研究家庭教育，又用他的教育理念教育自己的女儿。当女儿的健康成长实证了他的教育理念的成功后，又将其体验升华至理性，以同更多的家长共享。

看过这本书后，感想颇多。

现在对孩子的成长比较重视的大多都是母亲，父亲往往扮ห演着一个“经济支柱，专心挣钱”的角色。由于爸爸在家庭教育中的淡出，导致了“亲情关系向母性群体倾斜”的现象。由此，母亲大包大揽，而母亲大多对孩子娇惯溺爱，结果就看到了越来越多的孩子——自私自利、柔弱脆弱、害羞胆怯、缺乏自信、过分内向……

为了培养出好孩子，首先我们必须要做个好爸爸。一个能够给予孩子乐观、自信、希望的爸爸，定然是个好爸爸。在孩子需要你的时候，你能够帮助他；在孩子失落的时候，你能够鼓励他；在孩子犯错误的时候，你不是马ธ上责备他，而是耐心地沟通；在孩子迷茫的时候，你能够引导他帮助他；在孩子做得对的时候，你能够赞赏他认可他；在孩子获得成功的时候，你能够与他分享……

再就是爸爸要给孩子做好的榜样。在思想、品德、工作、学习等方面随时检讨自己的言行，给孩子传递正能量。如果你是一个注重自身素质发展和培养孩子良好的品德习惯，一个能经常与孩子换位思考并做到理解、尊重孩子的爸爸，你定将收获一个好孩子，希望我们的爸爸们都能收获一个好孩子吧！

我的儿子在成都嘉祥外国语学校北城分校读书，每周一至周五在学校住读，我们只能周末在家陪陪孩子。每周两天的陪伴，我们除了改善一下生活，做点他喜欢吃的外，更主要的是做到：一是多于孩子沟通，了解他在学校的生活、学习中的有趣事情，分享他的快乐，排解他的忧愁，总结一周的得失；二是陪伴他完成家庭作业，虽然他的作业题有的比较难，我们都不太懂，但还是尽量☣与他一起读题，一起分析，直到解决问题；三是多陪孩子参与课外活动，比如旅游、参观、文娱活动、体育锻炼等。希望我们的孩子能健康、快乐成长！

《好爸爸胜过好老师》读后感2

在养育孩子的过程中，我们常常会遇到一些问题。孩子太依赖父母，放手就哭；爸爸妈妈离开去上班，孩子就哭闹；睡到半夜，梦里时不时会喊爸爸妈妈，还伴随着哭闹；在外面玩的时候，胆怯，不合群；等等。孩子之所以会这样，是因为缺乏安全感。

孩子最需要的就是安全感，养育一个孩子，感情的培养，比知识的灌输更重要。我们要懂得孩子最需要的，就是陪伴。陪伴不仅可以增强孩子的安全感，还可以增强孩子的幸福感。

每天在和孩子的相处中，我们很容易就感觉到孩子情绪的变化，认知的发展。孩子的优秀取决于我们作为父母的进步。总结一点就是要言传身教，我们可以一起阅读；给予孩子一定的自由，去探索和发现；在孩子身后鼓励他，支持他；多沟通和交流，聊聊我们的小秘密，表达彼此的情感等等。我们要让孩子明白的是，无论我们在不在你身边，你都要知道，爸爸妈妈无时无刻不在想你，爱你，陪伴着你。

生活中有两种父母，一种是教练式的父母，一种是观众式的父母。所谓教练式的父母，就比如，教练带队去比赛，选手的成功和失败，都和教练密切相关，教练在比赛中给予队员战术和鼓励，最后和队员荣辱与共，他们就是一个整体。而观众式的父母，就是在赛场中看比赛的人，他们可以对选手指指点点，说三道四，最后选手的成败对他们来说也无关紧要，观众本身就是一种局外人。所以在生活中，我们要做教练式的父母，始终和孩子站在一起，陪伴他，教育他，支持他，关爱他、保护他。切不可把自己当作局外人。

活到老学到老，三十岁前，我们为自己而学，三十岁后，我们陪孩子一起学。孩子的成长也是我们成长的最好机会。

《好爸爸胜过好老师》读后感3

最近我都在看一本由着名的父教专家东子的书《好爸爸胜过好老师》，大多数的家พ长都认为幼儿园的老师是孩子的.“启蒙之师”其实不然一下我自己的想法：

其实爸爸的启蒙教育，是一种微小的付出，是中国传统文化的传承，是天下父母心的体现，是一种义无反顾的爱。

这种爱在每个人的身上都有所体现。

孩子出生后，从小到大，大多数时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、☃计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管以什么方式、在什么时间进行的教育，都是家长以其自身的言行随时随地地影响着孩子。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以很多教育家把父母称为“终身教师”。

有位着名的父教专家愿意为家长奉献的父教新概念提出了一些建议：

1、作为“启蒙之师”的爸爸要有权威性。

2、“启蒙之师”还应具有感染性。

3、“启蒙之师”对启蒙教育具有及时性。

生活就是教育，教育蕴于点滴之中，启蒙教育更是如此，唯有合格的“启蒙之师”才能教育出优秀的孩子。