浅谈多媒体在汉语教学中的作用

在科技不断更新、教育改革不断深入的今日，多媒体设备在教学中广泛利用，向传统的教学方☑法挑战了。多媒体教学弥补了传统教学的不足，体现了现代教学设备的优越性，有机地跟传统的教学设备结合在一起，一同参与教育教学过程，突出教学重点，解决难点，形成合理的教学结构，使学生得到了在好的学习环境中学习的机会。下面我ษ浅谈多媒体设备在汉语课堂教学中的作用。

可以有效地利用课堂教学时间 ，♀提高教学效率。多媒体设备在短时间内提供大量的信息，调动学生的学习积极性和能动性，丰富知识，扩大知识面，提高教学效率。

1、观摩性强，易于学生理解。

利用多媒体设备可以使大变小、使小变大、使动웃态变静态、使静态变动态，使教材中的客观事物和现象适应学生的学习需要。

2、可以活跃课堂气氛，实现快乐中学习。多媒体设备的利用提供丰富的资料，活跃课堂教学气氛，在快乐中提高学生的能力，增长学生的知识。

3、可以提高学生的学习积极性。多媒体设备使教学内容变得更生动、更丰富，使学生将“教我学”的思想改变为“我要学”的思想。激发学生的学习兴趣就是我们教师最基本的教学理论。

4、多媒体教学可以培养学生的观察能力和抽象思维£能力。教师也很难说明过去的事情和理论性强的内容。学生也很难理解。再说学生的想象力不太强，学习效果不太理想。但利用多媒体，通过视频，指导学生，学生可以认识各种事物。教师利用多媒体可以突出学生的主体地位，提高抽象思维能力。

5、多媒体教学可以引入学生直接观察的环境，提高学生的创新能力，激发学生的思维。

总的来说，多媒体在课堂教学中的利用弥补传统教学的不足，解决了在传统的课堂教学中很难解决或没有解决的问题。

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