地方高校大学生思想动态现状调查及对策研究

摘要：鉴于当前针对地方高校大学生思想动态现状的研究较少，以湖北理工学院为例，采用问卷调查法等，了解大学生思想动态的现状，分析存在的问题，并提出建议与对策。

关键词：地方高校；大学生；思想动态；现状与对策

大学生的思想状态比较活跃，具有较强的积极性，但限于认知的局限，也存在诸多问题。研究大学生的思想动态，对于帮助大学生成长、促进社会的发展，具有重要的理论和实践意义。本文旨在通过调查研究的方法，了解地方高校大学生思想动态的现状，分析存在的问题，提出对策和建议。

1.研究的内容和路径

本次调研的研究内容和路径是，获取客观真实的、能准确反映地方高校大学生思想动态现状的数据，借助相关研究方法，分析数据背后的意义。

1.1调查问卷设计和实施

通过查阅文献，结合地方院校实际，设计出问卷初稿，邀请有关专家座谈，指出问卷的不足，形成最终的调查问卷。本研究调查对象为湖北理工学院在校大学生，湖北理工学院是一所以工为主，工理结合，经、管、医、文等学科门类协调发展的省属普通本科高校，下设17个教学院（部），全日制在校学生20000余人。本次调查问卷的发放400份，回收378份，回收率94.50%，有效问卷378份，有效率100%。

1.2 数据处理

使用Excle、Spss17.0进行分析。

2.调查结果分析

2.1调查对象基本情况

本次调查对象的基本情况如下：调查对象中男生比例稍高，为60.32%；本科生比例为74.07%，远高于专科生，无研究生；政治面貌方面，以共青团员为主，为83.60%，中共党员具有一定的比例，为14.55%；家庭出身方面，69.31%的学生来自于农村家庭，工人家庭为11.11%，少量学生来自于干部、教师、工商业者、工程技术人员等家庭；生源地方面，来自中部地区的学生占据较高比例，为67.20%，比较符合地方高校的特点，以高校所在地区周边生源为主。

2.2 大学生的思想政治状况

政治是人类社会中存在的一种非常重要的社会现象，是上层建筑领域中各种权利บ主体维护自身利益的特定行为以及由此结成的特定关系，是人类社会发展到一定时期产生的重要社会现象，影响着人类社会生活的各个方面。作为社会未来的中坚力量，大学生应该积极关注政治。

2.2.1 对时事的关注和参与程度

首先，对于关注时事政治的必要性，96.83%的大学生认为有必要或者非常有必要。但是，对于在“你是否关注党的十八大的召开？”的问题上，有51.85%的学生选择了“关注的少”或者“没关注”。其次，在获取时政信息的途径上，75.93%的大学生选择了通过网络，这也比较符合当前的客观，表明网络已经成为了占领大学生思想阵地的“桥头堡”。再次，在关注时政信息的内容方面，排在前几位的是民生、经济、环保、国防和文化。特别是对民生的关注有79.1%，表明大学ห生思想逐渐成熟，非常关注与个人发展息息相关的内容。

2.2.2 思想政治理论学习情况方面

思想政治理论学习是提高大学生思想认知的重要途径，在此项调查中，仅有26.98%的学生认为非常有必要，还有接近10.00%的大学生认为没必要或者无所谓。结合笔者的工作实际，当前大学生思想上要求进取，能够主动积极的向党组织靠拢，接受学校安排的政治理论❤学习，但是学习主动性不足。原因主要是理想信念缺失，思想上过于“务实“。

2.2.3 组织发¢展的动机

在入党动机的问题上，66.4%的学生选择了“个人理想”，12.96%的学生选择了“实现个人利益”，还有20.63%的学生表示是“从众心理”或者“不清楚”。这表明，部分学生是受社会、家庭等因素影响，“被动”提出加入党组织；有些学生存在一定的功利倾向，认为入党对于今后的就业、个人发展等。

2.3 思想道德方面

大学阶段是一个人的人生观、世界观、价值观等形成的重要时期，对于学生今后的人生发展有着重要的意义。以下围绕这几个问题进行调查，分析如下：

2.3.1 社会责任感方面。

在“自身利于与集体利于相冲突时，你会选择哪一个？”的问题上，49.74%的大学生选择“集体利益”，46.83%的大学生选择“视情况而定”，还有3.44%的学生选择了“个人利益”和“无所谓”。这表明，相当一部分大学生，愿意承担起社会责任，责任意识比较强。值得关注的是，当集体利益和个人利益产生冲突时，也有近一半的学生认为要视情况而定。随着社会的发展，以及大学生年龄层次、认知等方面的影响，学生的这种个人本位思想愈加突出，集体意识缺失。

2.3.2 人生观和价值观方面

调查大学生认为人生最重要的追求是什么。可知，对于人生价值的认识，大学生更关注涉及到自身的发展、家人、家庭等方面，选择“家庭幸福”占34.66%，“自己和家人身体健康”占30.95%，“学习和工作顺利”为19.84%，而对他人、社会等的关注比较少。这也对应了社会责任感方面的调查，大学生愈加关心涉及自身利益的问题。

通过大学生对社会热点问题的关注，进一步进行分析。在收入分配领域，大学生最为关注的还是创造就业机会，为32.01%，并且希望能够加强社会治理，提高社会保障水平，惩治腐败和非法收入，这体现出该群体对已社会公平的要求。在“提高劳动者报酬”的问题上，选择的比例则较低，为17.72%。分析认为，首先，提高劳动者报酬，需要要通过创造就业机会，加强社会公平、保障等方面的治理来实现；其次，劳动报酬问题是一个社会范围、甚至世界性的问题，而不仅只涉及地方院校的大学生。

2.4 学习生活方面

校园生活最重要的应该是学习，而良好的生活的状态是学习的重要支撑。针对此项调查结果如下： 2.4.1学习动机和积极性

在学习的动力来源方面，24.07%的学生选择了“报答父母养育之恩”，61.64%的学生选择“为谋求自己的幸福生活”，选择“报效祖国”和“其他”的仅有13.28%。这也反映出，大学生的学习认知还停留在最基础的阶段，仅仅局限于个人和家庭的发展，缺少远大的理想抱负，缺少青年应有的理想与朝气。通过调查学生对于考试成绩的态度，63.87%的学生表示“争取好成绩”，选择“60分万岁”的为11.38%，有21.34%的学生选择了“只是平时学习情况的检验”，另有1.32%的学生表示无所谓。总体而言，大学生的学习积极☭性还是比较高的。大学生的学习动力更多的是来自家庭和自身，缺少青年应有的理想与抱负。

2.4.2学习的困惑和建议

影响大学生学习的原因，选择“学习目标模糊”的占29.1%，选择“学习动力不足”的为34.66%，“没有学习计划”的为10.58，还有25.4%的学生选择了“想学习的东西学不到”。各项影响因素比较均衡，值得关注的是学生反映，在大学校园里想学习，却求而不得。

进一步对此问题进行调查分析大学生在校期间，最想学习到的是什么。调查可知，大学生对专业知识的学习和社交能力的培养比较重视，分别为25.93%何23.38%，但更为关注的是如何培养良好的工作能力，为48.68%。对比前两者，培养工作能力方面，校园教育是存在不足的。当前，学校在积极向应用型地方院校转型，重视培养实用型人才，这也是大学生的迫切需要。希望此项调查的结果，能够引起相关部门的关注和重视。

同时，针对大学生进行了关于高校如何提升人才培养质量、培养模式等的调查。在大学的教育方面，大学生不仅是要求加强高校教师队伍和教育管理干部队伍建设、提高教育教学质量、提升高等教育决策水平和管理能力，更为重要的是建议社会教育、家庭教育应与学校教育相衔接。并且，这个比例占到了42.06%，远高于其他几个方面。这体现 ，大学生对于高等教育的的发展有自身独立的思考，有别于传统的思维模式。

3.加强地方院校大学生思想动态引导的对策研究

3.1建立健全大学生思想动态引导教育工作的机制

首先，高校应加强大学生思想动态引导教育工作的制度建设，根据国家、教育部、省市等的相关教育法规等，做好校园大学生思想动态引导教育工作的顶层设计，为日常教育管理工作的开展奠定基础；其次，应整合校内外的教育资源，形成合力，做好社会教育、家庭教育与学校教育的衔接工作，切实保障教育的效果；再次，落实工作责任制，将工作具体到责任部门和责任人，层层压实，确保工作的扎实推进。

3.2探索大学生思想动态引导教育工作的有效途径

首先，积极依托新媒体，因势利导，以占领网络思想阵地为突破口，加强大学生思想动态引导教育工作的宣传引导工作，营造良好的氛围；其次，以党团教育为主线，以校园文化建设活动为载体，结合大学生的身心发展特点，开展教育实践活动；再次，以学风建设为抓手，以教学课堂为阵地，将思想教育引导融入到日常教育教学中。

3.3探索大学生思想动态教育管理的系统化

网络化、信息化、系统化是社会发展的一个趋势，在大学生思想教育引导方面，也应紧跟形势，借助各种信息化的手段，探索构建校园大学生思想动态管理、教育、引导的系统化模式。将虚拟网络与现实紧密衔接，掌握学生动态、了解情况，及时开展帮扶引导。

[参考文献]

[1]赵芳.提高大学生党员发展质量的思考[J].学理论，2013，（3）。

[2]李慧媛.对大学生思想动态问题的调查及其对策分析[J].佳木斯大学社会科学学报，2010，（8）。

[3]潘俊波等.农业院校大学生思想动态调查分析及对策研究[J].黑龙江高教研究，2015，（1）。