交通学员工程能力提升对策

交通学员工程能力提升对策 交通学员工程能力提升对策交通学员工程能力提升对策 精品源自语文科

交通工程专业特点 专业能力提升策略

根据交通工程专业的鲜明特点,我们逐渐认识到有必要提升学生工程能力,来适应不断发展的社会需求.对长春市城乡规划设计院、长春市公安交通警察支队,以及吉林省อ交通规划设计院等学生实习基地和用人单位进行实地调研,通过学生、单位及相关教师的反馈信息,将采取以下策略提升学生工程能力.加强教学师资队伍建设高超的教师业务水平是教学质量的根本保障.教师不仅应具有扎实的专业理论知识和较高的实践教学水平,还应具备丰富的ห工程实践经验,在教学中富有开拓创新精神,不断钻研业务知识.定期选派教师到校内外实习基地进行学习锻炼,通过与工程技术人员交流或为中青年教师提供实践机会,提高教师教学水平,增强指导实践的能力.交通工程是一门交叉学科,表ญ现为与其他学科紧密的联系性.交通问题日益严峻,也对教师提出了更高层次的要求.在未来较长时期内道路供给和交通需求บ矛盾仍将突出,培养一批能够解决实际交通问题的专业技术人员,已是摆在培养单位面前的重要任务.因此,教师要注重学习专业知识和积累实践经验,不断进行科学研究、发明创造,提升自身素质.加强实践教学基地建设实践教学基地建设是实践教学的基础和保障[3].校内外的实习基地是学生提升实践能力的重要场所,通过校内实验室、计算机房、科研基地,以及校外实习工厂、培训中心,实现实践教学与课堂教学的有机融合.通过加强实习基地建设,将实习基地与学科建设、基础实验室和专业实验室建设结合起来.开展与企业单位的合作,建立实践教学基地,互利合作,这样既解决了企业用人需求,又解决了学生能力的提升问题.完善实践教学手段交♀通工程是理论与实验并重的学科,实验是交通工程学科理论知识获得检验的最好方法.结合单位需求与学校自身特点,应合理设置实践性较强的专业课程,增加实践教学环节.

设计包括课程设计和毕业设计,选择与实际联系紧密、综合性较强的题目,增加选题的吸引力和实用性,拓宽知识面,增强学生对本专业设计的兴趣;实习包括交通工程实习和公路勘测实习.在交通工程实习过程中,学生通过实地交通调查,分析交通现象;通过图表总结交通运行规律,然后制定切实可行的方案,解决交通问题;通过公路勘测实习,能够培养学生选线、测量、理论计算,以及动手操作测量仪器的能力.尽可能多地为学生提供实践机会,充分激发和调动学生学习专业实践知识的积极性,有效提升学生实践能力.在课程设置方面,将现代计算机技术广泛应用于交通规划、交通系统分析和智能交通系统课程中,与统计学、经济学、控制信息学等学科交叉,形成一定的内在联系.各高校可以利用现代科技技术,实现网络教学和课程资源共享,也可交换教学计划,实行教师交叉教学,共享阅览室、图书馆,联合举办学术讲座等,提升学生实践能力[6].鼓励学生参与科研活动通过科研项目,教师在本专业有了更全面的思考、更深入的研究,将研究方法、研究步骤教授给学生,使学生洞悉学科前沿研究动态,激发学生对专业领域的创造性思考[3].同时,鼓励学生积极参与到老师的科研项目中,支持学生参与科技竞赛活动,允许学生走弯路、走错路,不断在摸索中前进.广泛开展科技竞赛活动,组织各类专业竞赛倡导学生广泛参与,在国家、省市等组织的各类竞赛中,各高校之间相互交流技术问题来共同提高工程能力.现在,国家和地方推出了很多针对于交通工程的学生实践能力的提升项目,如教育部高教司主办的全国大学生交通科技大赛、吉林省的高校大学生创新训练计划项目,学校应该大力支持学生参与.

结语

学生工程能力提升问题是一个系统工程,单靠某一方面是无法解决的.只有系统而全面地通过提升教师自身的专业水平、建立完备的实习基地、不断改善实践教学环节、激发学生积极参与科研活动的热情等综合策略,才能真正提高学生的工程能力.