大学生就业难原因及解决对策研究

[关键词]大学生就业 原因 对策

一、研究背景

二、大学生就业难的原因分析❣

大学生就业难已经成为一个社会热点，综合分析来看，主要原因有三点：首先是大学生本身缺乏职业规划；其次是社会就业信息渠道不健全；再次是高校缺乏专业化的就业指导队伍。

（一）大学生缺乏职业规划

其次，大学生就业期望值过高。高考扩招导致了整体教育质量下滑。大部分大学生掌握的理论知识多，缺乏必要的社会实践，对整个社会的就业形势不了解。很多大学生难以达到企业的要求水准，更重要的是大学生就业期望值高于自身的本领，容易形成眼高手低的就业状况。21世纪以来的大学生普遍存在认识问题过于主观，以自我为中心，同时就业技能不熟练、综合素质低，存在就业误区。

第三，大学生个人知识转化能力存在问题，很难将所学的理论知识最大化地运用到就业实践中去。此外，大学生创新创业意识比较薄弱，即使国家出台多项政策鼓励大学生创业，为大学生创业提供了良好的市场环境，但是多数毕业大学生认为“创业不如就业”。

总而言之，大学生缺乏职业规划，就业观念不明确和职业价值取向不明晰，是造成大学生就业的一个重要原因。

（二）就业信息渠道不健全

就业信息渠道不畅通、不健全，难以使资源最大化和合理化利用是造成大学生就业难的另一个重要原因。高校难以全面、系统地掌握各行各业的就业信息。同时，社会人才需求单位对高校就业大学生也没有全面、详尽的了解。甚至有些单位盲目设置招聘条件，如需要有一定时长的工作经验，这就使得应届毕业生难以就业。

高校也难以掌握全部学生的就业去向和动态，难以掌握每一个学生的特点和就业方向。大部分用人单位，仅仅从大的专业去拟定招聘条件。更有甚者，有些高校办学理念落后，对市场需求不了解，专业设置与社会大的市场脱节，缺乏市场意识，造成了供需结构性不协调。高校培养的人才结构存在很大问题，导致有些专业就业难供大于求，有些专业就业紧缺供不应求。

毕业大学生、大学生培养单位、用人单位三方缺乏良好的就业信息渠道，缺少就业平台。这种情况导致了供需矛盾锐化、就业结构性矛盾突出，最终导致了大学生就业难以实现最优化和合理化。

（三）专业化就业指导队伍缺失

高校专业化就业指导队伍缺乏是造成大学生就业难的又一重要原因。高校扩招，导致高校在校人数急剧增加，毕业生数量增多，直接导致高校就业指导人力资源缺乏。就业指导人员配备不够专业化、标准化，有些高校就业指导人员本身对大的社会就业环境不了解，对学生专业了解不充分，难以对毕业大学生进行有效的就业指导。就业指导队伍难以结合高校自身的特色进行专门化的就业指导，就业指导的观念滞后，就业指导队伍本身就缺乏专业化的培训。

高校的硬件设施与软件设施不完备，与社会和毕业生的需要存在差距。有些高校还是利用传统的培训方式，进行传统的培训授课，完全与社会和毕业生的需求脱节，直接导致人力资源和物力资源的浪费，难以实ผ现就业创业培训的有效应，不能很好提高高校毕业生就业率。

三、大学生就业难的解决对策

大学生就业难这一问题，需要从学生自身、高校培育机制和社会等方面寻求解决对策。首先，应该努力引导大学生形成自己的职业规划理念；其次，要创立健全的高校就业信息渠道和平台；再次，建立专业化的就业指导人才队伍。还需要从社会、政府等方面共同努力解决这个社会性难题。

（一）引导学生形成自己的职业规划 大学生普遍具有职业意识薄弱、求职能力差、求职过程缺乏理性思考的能力，缺乏与职业共同发展的能力，整体的职业成熟度不够。所以，大学生的职业规划应该从入学教育开始实施，由辅导员进行爱国爱校等入学教育的同时，请专业化的就业指导队伍进行职业规划专题教育。由专业化指导队伍分析大的社会就业形势，对高校各专业进行横向和纵向的就业数据进行分析对比，引导学生形成正确的就业观念和职业价值取向，建立自己的职业规划。

大学生在进行择业就业时，应♋该更多地了解用人单位的需求，不断提高自身的综合素质。在学生四年的学习中，要不断进行职业规划和就业创业的教育。对大学生就业创业、升学出国进行指导，积极引导大学生拓宽就业视野，使大学生能够利用四年时间完成自己的职业生涯规划，正确实现自我人生定位，完成择业就业。

（二）健全高校就业信息渠道和平台

信息化时代已经到来，传统的就业信息渠道和平台已经不能够适应毕业生就业的需要。积极利用现代化设备，打造就业平台，把大学生、就业单位相关信息放到共享到平台。同时，建立联合实践基地，大学生在学习过程空余时间到用人单位进行相关学习和见习等。高校应该建立市场需求预测和需求调研，积极联合用人单位对大学生进行以高校培养为主，用人单位提供培养意见为辅的培养模式。

此外，高校就业平台搭建应该追求开放性和多样化，开展宣讲会、毕业就业生经验交流会、网络人力资源培训、模拟ย招聘会、模拟就业大赛等多种形式的就业平台。在充分了解市场需求信息后，结合本校的专业进行分析，找出专业设置不合理性所在，提出能够加强大学生就业能力培养的科学性课程和培训体系。

（三）建立就业指导专业化人才队伍

高校和社会都应该建立专业化、标准化就业服务团队，应该努力向学科化、职业化发展。尤其是高校，应该从多层次进行就业指导队伍的建设，不应该仅仅把就业工作交给就业指导中心或辅导员。应该把任课教师、导师，甚至是学生干部，都纳入就业创业培训和指导队伍中来。只有这样，才能够使任课教师和导师也了解就业形势，在授课和指导时有具体的针对性。学生干部才能够更有针对性地在组织活动中有所侧重。应吸收心理学、社会学、教育学等多层次、多领域的人才加入到就业指导队伍中。

对一线的就业指导队伍组成人员进行持续的专业化、标准化培训，同时与相关高校进行交流学习。使高校就业指导人员走向社会、走向市场与用人单位进行交流和沟通，把自己学校相关专业和优势传介给用人单位，同时从用人单位了解到岗位需求。

（四）积极发挥社会和政府的作用

社会用人单位应该主动了解毕业生整体状况，更新用人观念，不故意设置招聘条件，给毕业生知识转化为实践操作的时间。从政府层面来讲，应该充分发挥政府的市场宏观调控作用，建立完善大学生就业的法律法规政策。同时，应该保持经济稳步持续增长，增加更多的就业岗位，关键还要努力缩小城乡、地区经济收入差异和生活水平，出台更多政策，协调人才就业的确性不平衡和结构性失调状况，在保持经济持续增长的同时，持续扩大就业。国家要努力实现教育资源分配的公平化，协调东西部教育，不断建立健全社会保障机制，扩大人才交流范围和深度。

21世纪人才竞争越来越激烈，政府和企业应该参与到大学生就业培养过程，建立和完善人才市场交流中心，不断推进高等教育改革和人才需求改革力度，给大学生就业提供便捷的就业渠道和公正公平的就业环境。

四、结语

解决这一社会性难题需要政府的政策保障、社会市场的自我调节、高校就业平台搭建完善和学生自身职业规划的实现。

【参考文献】

[2]黄昌建.大学生就业问题的对策[J].西南农业大学学报（社会科学版），2004（06）.

[3]马廷奇.人才培养模式、劳动力市场与大学生就业[J].高等教育研究，2013（03）.