高中化学教学论文怎么写

一、高中化学教学中现存问题

1、教师对学生的学习兴趣的关注度不高。多家中外著名机构研究表明，兴趣对学生的学习起着至关重要的作用。如果学生对课堂上的问题有着浓厚的兴趣，那么众多教学环节上的问题就可以顺利解决了。如何激发学生对化学学习的兴趣成了每位老师需要解决的问题。化学作为一门神奇的学科，虽然不如语言文学那么具有感情色彩，但纷繁的大千世界都是由108个化学元素通过不同的组合形成的物质组合而成的。从这方面来看，化学又充满神秘色彩，化学的魅力需要老师把这种内在的过程展现给学生看，让学生感受到化学的魅力，从而激发学生的学习能力，提高学习效率ร，营造良好的学习氛围。

2、多媒体设备在教学活动中应用存在不足。多媒体课件的应用已经成为近年来常见的教学模式了，教师通过大量的多媒体应用解决了本该写在黑板上的内容，解放了双手也节省了时间。虽然多媒体课件可以让学生更直观地感受到化学知识的很多内容，但也有些多媒体的放映让学生过分依赖这种过于直观的形式，反而剥夺了他们思考的过程。学生在多媒体上看到什么都觉得自己懂了，做题时却又犯了难，没有自己思考的过程，只是一味地通过多媒体课件来了解知识，总是过于狭窄、过分地依赖多媒体课件，也会让老师的教学能力下降，应付工作的懒惰性增强，不重视教育学生。

3、在高中化学教学中缺乏实验实践。相较于初中的化学实验，高中的化学实验显得少了许多。班级人口的基数太大，多数非重点，经济不发达，县城的学校的实验室不够，实验设备不完善，加上学生多，容易导致实验进度难以把控在一节课之内，老师害怕担责，学校不重视，都使实验不能让每个学生都加深记忆，应试教育的思想也让学校老师培养出来的学生大多都没有多少ถ动手能力。

二、高中化学教学中的问题解析

1、培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，想办法培养起学生的学习兴趣才能让学生更加喜爱学习，热爱学ϟ习。通过讲解一些学生们都熟悉的例子，从中分析得出结论，把化学教学加入到日常生活中去，让学生多进行课上课下的讨论探究，从而激发学生学习化学的热情和兴趣。

2、加强多媒体设备在高中化学教学中的应用。合理运用多媒体设备，老师在进行多媒体课件备课时应该充分利用网上丰富的资源，找一些容易让学生们理解的视频图片资料，加上运用自身的教学知识，从而完成一堂生动的化✄学课，深入浅出地讲解高中化学的重要知识点，并运用多媒体设备加以充分调动学生的学习热情，才能让学生更好地学习化学。

3、将高中化学理论知识与ฒ实践相结合。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。纸上谈兵终究是不可取的，采用实践的方法才能让学生们记忆得更加深刻，也更加牢固。理论知识必须经过实践的检验，才能让学生们真正认识到学习的乐趣所在，将实践融入理论教学，在理论教学中不断穿插大量的实践内容，做到你中有我，我中有你。可以让学生的学习效率得到极大的提升。

新形势下的高中化学教学需要老师发挥更多的智慧，提升学生对化学学习的热情和兴趣，充分利用实践，实验，多媒体等设备，让学生真正做到不纸上谈兵，理论和实践相结合，从而正真做到学以致用。老师也应该多与学生交流，不断提高自己的教学水平，完善备课的知识覆盖，与学生沟通交流，不断改进自己的教学方式，为国家培养出实践型、创新型的人才。