探讨影响体育教学安全问题的因素
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1 教师职业素质低
教师职业素质和学生的学习态度有着密切☭的联系,所以低道德品质文化体育老师容易造成学生对体育课不重视,并导致运动损伤。例如,一些教师的责任,认为教学运行的运动,打球,唯一的自由活动,有的教师没有专业的体育研究,体育教学的特点ร并不了解,但不知道如何采取适当保护措施;一些教师示范动作不规范,会增加一些学生的危险受伤,老师走进教室,与感悟,教学精力不集中,不能及时预防影响安全的不利因素。
2 教师的教学能力缺乏
准备和缺乏科学的设计
运动负荷的☃安全问题的一部分,锻炼间歇安排不合理,此外,课程计划与实♂际的课堂断线严重,教师没有在准备开会,片面追求创新,一些学校的实际大小限制,如果网站安排不合理,很容易导致事故的发生。
准备工作的教师安排不合理
不足的准备。如果准备不足,在身体的各个器官立即投入紧张的运动或游戏没有准备,容易出现肌肉及关节韧带扭伤。缺乏专项准备活动。大量的准备,疲劳的现象已经出现在正式上课前。身体不适的学生所造成的运动运动损伤。
3 体育设施不合格
因为影响发展的客观因素的中学体育教学在我国还比较落后,多数学校运动场和运动器材年久失修,缺乏保护措施。在跳高教学为例,学校课程做网站的准备工作之前,跳进沙坑边缘的一部分,橡皮绳线开始练习,这个类很容易出现危险情况。
4 气候的影响
恶劣的天气条件下也容易造成伤害。如运动在炎热的夏季或通风不良的环境中很容易引起中暑,在寒冷的冬天,黏度肌肉,神经系统的兴奋性低,易发生运动损伤。
5 家长
中学体育教育和运动安全认知不足影响父母的因素。家长不重视体育,减少孩子接触的运动时,大大减少了孩子的身体柔韧性和协调性,增加受伤的机会。
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