浅谈小学语文教师应具备的文学素质

摘 要：由于经济的发展，科学技术的进步，网络科技走进了人们的生活。手机族、低头族、游戏族我们已经不再稀奇，但是受电脑与手机的影响，小学生们的审美能力，观赏能力有了鲜明的特征。他们更多的热衷于视频教学，游戏教学以及幽默风趣并穿插故事情节的在线网络教学，把传统的语文教学模式抛在了一边，甚至是在课堂上不听课，感觉没有意思，放学回家后又在学习机上单独学习一遍，这样时间越长，学生与老师之间越陌生，导致课堂上效果不佳。如何提起学生们的兴趣，如何燃起学生们的学习热情，这成☣为了社会上亟待解决的重要问题。随着新课标的出现，这任务在我们还没有充分准备的时候，十分现实而又迫切地要求我们承担起来。为此，笔者通过查阅小学语文教学的相关材料和自身所掌握的专业知识，试着探讨了小学语文教师应具备的文学素质，以及提出了培养小学语文教师教学能力的相关可行的途径。

关键词：小学语文;语文教师;文学素质

小学语文教学担负 ☻着九年义务工作的基础性教育课程，也担负着铸就学生学习语文生涯的根本地基，因此小学的语文教育工作是整个教育领域的重中之重。随着新课标的出现，教育界也迸发了很多新的理念，这要求小学语文教师的教学工作也要焕然一新。随着应试教育向素质教育的转变，对教师的要求也越来越高，越来越严。本人ผ就面向新课标，对小学语文教师应具备的素质及其培养谈谈自己的看法。

一、小学语文教师必须具备的文学素质

文学素质是一个人在语言文字方面所达到的一定的水平，通常表现在言语，举止，写作等方面，以及对文学作品的理解和感悟上。小学语文教师的文学素质是指教师在对教材深入钻研的基础上，扩大自己的视野，从更高的广度，深度培养自己对文学作品的理解和感悟能力，而不仅仅停留在只关注课本中的文章。笔者认为小学语文教师的文学素质包括以下几个方面：

（一）掌握一定的文学常识

文学基本常识是语文教学的一个重要内容之一，教师除了对教材中的知识熟知外，还要更广泛的学习掌握有关的文学常识知识。如：文学作品的题材，中外文学史，文学名著及著名作家等都要了解。只有这样才能在教学中激发学生的兴趣，扩大学生的知识面，帮助学生解决学习中的疑惑，引导他们思考。

（二）具备一定的文学创作能力

写作能力是语文教师必备的素质之一。教师在指导学生进行作文时，如果教师能写出一篇有质量的范文，就可以帮助学生更好地掌握写作，克服对写作的恐惧心理，更有效地教会学生作文。因此，小学语文教师要养成写范文的习惯，平时多动笔，并且有意识地进行文学创作。

（三）具备一定的文学鉴赏水平

语文教师的职责是教授学生掌握课本中的知识，从小打下良好的语文基础，其中就包括对文学作品和文章的鉴赏能力或欣赏能力。如果小学语文教师具备一定的文学批平和鉴赏水平对教学，对启发学生只会有好处。因此我们提倡小学语文教师要具备☢文学批评家的一些素质，以比较专业的眼光去引导学生理解文学作品。这样学生对作品和文章的理解会更深刻，从而对优秀文学做到知其然和所以然，帮助学生从小培养观察问题，分析问题的能力，提高学生的思维水平。

二、小学语文教师教学能力的培养途径

（一）培养教师超前的教育理念

面向新世纪的语文教育，需要有适应新世纪课程改革要求的新型教师。教师要在新课程环境下塑造自己的新角色，重视审视自己的教学理念。全新的语文课程将提升语文教师职业工作的技术含量，重建学生的语文学习生活，也将重建教师的教学理念。我们要从那种以传授知识为本、以教师为中心、以被动接受性学习为主的陈旧不当的教学理念转向以学生发展为本、以学生为中心，以自主学习为主的崭新的教学理念。

（二）培养教师教学监控能力

教学监控。能力的培养是作为小学语文教师素质提高的出发点和落脚点。这种能力主动脉可分为二人方面：一是教师对自己教学活动的事先计划和安排，是对自己实际教学活动进行有意识的监察评价和反馈;二是对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制。其实质在于小学语文教师教学的自觉意识，培养他们对教学活动的自我评估的习惯和能力，培养他们对自己教学过程进行修正和控制的方法和技能，培养他们对学生反应的敏感对比。

（三）鼓励教师参加科研活动

必须明确，教师的任务不在于把知识嚼烂喂给学生，而在于启发引导，教给掌握技能的方法，最终落实到学生运用语文工具的能力上，这是我们选取各种教学方法的出发点，也是衡量教师业务素质的重要标准。通过科研，可以校正自己头脑中的一些陈旧的教育观念。可以形成对小学语文教学活动的自觉意识，逐步养成对自己教学活动的经常的反省，而教学反省是教师自身成长的必经途径。

三、结语

总而言之，语文的学习需要兴趣，语文的课堂需要激情，语文的教学需要活力，让我们用激情去点燃文学的火把，用热情去照亮语文的课堂，通过不懈的努力去培养学生文学的悟性和灵性，以促成高雅的审美品质和审美趣味。

参考文献：

[1] 雷森，讲永亨.语文教师教学指南[M].湖南：中南大学出版社，2013：8-11.

[2] 张薇，晏浩.语文教师文化素质的培养[M].北京：红星出版社，2013：2-3.