新常态下高校新闻媒体发展制约要素与转型策略

【摘 要】高校新闻媒体是信息交流和思想引领的重要平台，在创建优质校园文化、营造良好育人环境等方面具有重要功能。在大学生思想文化和社会传播媒介多元化的新常态下，高校新闻媒体与时代发展不适应的问题日益凸显，只有转型发展，改革现有新闻媒体管理体制，把受众需求当成新闻传播工作的出发点和归宿，通过加强整合资源，加快传统媒体与新媒体的深度融合，才能持续的为高校人才培养、科学研究、社会服务功能提供强大的精神动力和思想保障。

【关键词】新常态;新闻媒体;新媒体

随着经济全球化和信息化进程的加速，我国社会各种思想文化冲突融合加剧，高校校园不可避免地受到社会多元思想文化的影响，一些不良思想文化时刻冲击着正处于塑型期的大学生，甚至严重影响他们的人生观、价值观和世界观。高校新闻媒体作为校园内信息交互和思想引领的重要平台，在优秀校园文化传承、良好育人环境培育等方面具有重要作用。但随着互联网技术的飞速发展和智能手机等各类移动终端的普及，多元化的传播媒介以其自身特色优势占据广大学生受众，使传统管理模式下的高校新闻媒体局限性日益凸显，亟待在传承实践中积累的工作基础和经验上转型发展。为此本文将通过分析新常态下高校新闻媒体发展的制约要素，并研究其转型发展策略，为高校新闻媒体适应发展的新潮流提供理论参考。

一、新常态下高校新闻媒体发展制约要素分析

（一）管理体制落后制约转型发展

我国高校新闻媒体一般由学校党委领导，具体工作多由学校党委宣传部、共青团组织和学生管理部门等负责，从业人员主要为行政管理人员。这种自上而下的纵向管理模式虽然可以保障新闻信息传播过程中高度的目标一致性，但在实际工作中难免受到“官本位”保守思想影响，不敢求新求☿变，发布新闻信息时层层把关，导致过度定性定量的选择新闻内容，严重束缚了先进文化和理念的快速广泛传播。与此相反的是在大数据背景下，各类新媒体通过深入研究受众需求，以“民本位”的思想为主导，获得越来越多的粘性受众。高校落后的新闻媒体管理体制如不改革将严重阻碍其转型发展。

（二）忽视大学生多元化文化需求导致难以吸引受众

当代大学生基本为90后青年，他们由于地域、家庭背景、专业等差异形成了多元化的文化需求，并具有较强的自主思维能力，对新闻宣传的需求不仅仅依靠传统的思维逻辑的劝服，往往需要通自身的认知互动和情感体验才予以接受。大学生多偏好多元声音的新闻内容，追求便利的新闻接收方式，并乐于在互动中展示自己。而目前高校新闻媒体发布的新闻信息主要基于学生的思想政治教育，在内容上偏重于政治性新闻，以政府或学校的工作报告、会议纪要为主;在格式上虽然具有严格的标准和规范，但往往千篇一律;在传播方式上主要通过校园橱窗、网站等传统媒体，更不用说会通过主动方式推送新闻信息;在新闻信息发布后玩玩忽视并缺乏与受众的有效互动。高校校园多元化文化需求和主流宣传内容单一之间的矛盾导致高校新闻媒体难以吸引受众。

（三）传播媒介落后导致难以占据受众

二、新常态下高校新闻媒体转型发展策略

（一）构建平行式新闻媒体管理体制

高校新闻媒体应该转变理念，清楚的意识到受众应当具有与传播者平等的地位，必须敢于打破原有ญ的管理体制，将自上而下的纵向式管理模式转变为更加民主、平等的平行式管理模式发展。在做好顶层设计、凝聚价值共识和坚持价值引领的基础上努力营造言论自由的新闻传播生态环境，使师生广泛的参与到高校新闻宣传和舆论引导工作中来;要通过构建有利于科学决策、运行高效、责任明确的新型工作载体，切实加强新闻宣传工作的针对性和时效性;要组建多元化的新闻宣传和社情舆论引导队伍，加强新闻专职工作人员的专业素质和职业道德培养，同时深入挖掘具备一定创新精神和工作能力的师生员工，并以打造明星新闻媒体人员的具体方式，开展权威解读和深度报道活动，从而推出更多优质新闻信息，牢牢吸引广大受众。

（二）完善基于受众需求的新闻宣传工作机制

校园新闻媒体传统 “受众观” 的传播模式已无法满足当代大学生对新闻信息的多元化需求，其改革不仅仅是简单传播媒介的变革，更重要的是受众接收习惯的变革。高校新闻媒体必须实现从“受众观”向“用户观”的转变，要在尊重受众需求基础上进行有效的数据资源整合，包括新闻内容的筛选、资料加工、渠道的构建等。在实际工作中高校新闻媒体要不断拓展思想教育、新闻宣传、文化建设等重点板块内容，主动适应信息获取碎片化和个性化的趋势，积极关注与当代大学生求新求异等思维特点相适应的各类自媒体和社交网络;要重视新闻传播的互动性，时刻关注自媒体和社交网络平台中出现的热点新闻案例，通过分辨真相和谣言进行舆论引导;要转换新闻宣传的视角，强化新闻内容的亲民性，通过运用时尚的文学艺术进行新闻宣传。校园新闻媒体只有将大众化的新闻宣传和个性化的资讯互动有机结合起来，不断完善工作机制，才能形成强大的宣传合力，营造良好的校园文化氛围。

（三）加快传统媒体与新媒ツ体的深度融合

高校新闻媒体要遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律，着力推动现有传统媒体和新媒体的融合发展。如上海报业集团改革后的第一个成果，原隶属于上海《东方早报》的澎湃新闻，通过明确“专注时政与思想的互联网平台”的功能定位，致力于新闻追问功能与新闻跟踪功能”的实践，进行网页、WAP、移动客户端等一系列新媒体平台的构建，实现了传统媒体与新型媒体完美融合发展。高校新闻媒体要坚持以先进技术为支撑，内容建设为根本，在内容、渠道、平台、管理等方面实现传统媒体与新媒体的深度融合，要重视各类移动终端的便携性、实时性、交互性，在传统新闻网卐站的基础上，重点打造如手机app和微信公众平台等新型主流媒体，并在此基础上构建具备自身特色的现代校园文化传播体系的具体方向与目标。高校新闻媒体只有通过传统媒体与新媒体的融合发展，才能达到对师生、校友、社会受众的全面覆盖及最佳传播效果，不断扩大舆论覆盖面和增强新闻宣传影响力。

三❤、结语

随着大数据技术应用在国家战略层面的逐步推进，以移动媒体为代表的新媒体依靠先进的技术，在使用过程中为用户提供了传统传播媒介无法比拟的便捷性和舒适性，越来越多的吸引着黏性受众;而新媒体和自媒体等的兴起为在校大学生提供了更多的个性展示平台。高校新闻媒体只有顺应时代变革的潮流，改革管理体制，转变工作理念，利用新的传播媒介来推进理论武装和价值凝聚，传播正能量，并进行内容的多渠道、多媒体、多平台发布，加快传统媒体与新媒体的融合，才能持续不断的为高校发展提供精神动力和思想保障。

参考文献

[5] CNNIC发布第34次《中国互联网络发展状况统计报告》[J].中国教育信息化：高教职教，2014

（8）：91.

基金项目：本文系温州医科大学党建与思想政治工作研究一般课题（课题编号：13DJSZYB06）的阶段性成果。