为单亲儿童打造一片天空

时间:2024-12-26 14:24:05 来源:作文网 作者:管理员

摘 要:单亲儿童是不幸的,他们比一般的儿童缺少的是完整的关爱和幸福感,但是这种爱是可以弥补的,只要我们教育工作者本着积极的态度,为他们真心付出自己的爱,为他们打造一片自由的天空,相信他们内心的创伤就能愈合,他们遭遇的各种困难就能克服,他们也能快乐和幸福地生活。

关键词:单亲儿童;关爱

案例背景:

近些年来,随着社会变迁和时代的发展,人类固有的婚姻观、家庭观在发生变化,离婚率随之不断上升,在我们的教育对象中出现了一个特殊的群体――单亲家庭的子女。这些单亲儿童有的是因为父母离异,有的是因为父母一方意外去世,他们只能长期与父亲或者母亲一方生活。家庭抚养、教育方式的改变,使得他们的生活环境发生了变化,心灵也遭受了伤害,形成了心理上的缺失。由于长期缺少父爱或母爱,这些孩子大多表现出内心孤僻、性情暴烈、遇事冲动、人际关系欠佳、行为叛逆等个性特征,造成了性格上的缺陷和心理上的偏差。

辅导过程与情境:

针对丹丹的家庭及其本人的这些不良行为和存在的心理问题,我采用了如下对应的辅导方法。

一、建立档案,记录成长

新课程改革以来,成长记录袋成为了一种关注学生努力程度、进步过程、反思能力及其最终发展水平的评价方式。在了解到丹丹的特殊情况后,我就给这个孩子建立了成长记录袋,对她平时的学习状况、生活习惯、行为规范、心理特点等方方面面进行了跟踪调查并做了详细记录。在学校里,我密切联系丹丹的所有任课教师,关注她每一天的状况。课余时间,我经常找丹丹谈心,了解和捕捉她每一天的闪光点,并从中了解她最近的心事,肯定和鼓励她做对的事情,同时发现她的不足之处,帮助她寻找原因,并和她一起想办法解决。刚开始的几次交谈,丹丹总是低着头不说话,可能是出于本能的自我保护意识,于是我先跟她说了自己的心理话,让她做一位倾听者,通过几次交心以后,她慢慢放开了芥蒂。然后,我开始引导她接纳身边的同学,并让班上性格外向、活泼的同学主动找她交说话。慢慢地,她从以前的不会说到会说,不敢说到敢说。放学后,丹丹的母亲没空来接孩子的时候,我主动承担起送丹丹回家的任务,这样还能✿顺便了解丹丹最近家庭的状况。几次陪她走路回家后,丹丹已经开始对我无话不谈。

二、给予爱心,关心成长

有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵。”爱是打开这个特殊群体心扉的钥匙,是缝合他们心灵创伤的灵丹妙药。单亲家庭的孩子在家庭遭遇变故时,往往心灵受到了伤害,从而慢慢关上了与父母、同学、老师交流的窗户。丹丹来学校注册的那天,是她母亲陪着她来的,总是躲在母亲身旁的丹丹显得很紧张, ☻从她忧郁的眼神里,我仿佛看到了一颗受伤的心,一颗渴望温暖的心,一颗渴望关爱的心。通过与她母亲的交流,我才知道丹丹从小就失去了父爱。针对这位学生的特殊情况,我将丹丹安排到班级以后,与她母亲进行了进一步的沟通,跟她分析了孩子的需求,希望她能多花一点时间在孩子身上,平时多关心她的学习与生活,不要因为工作繁忙而无暇顾及孩子。同时,我添加了丹丹母亲的微信,承诺将丹丹在学校的表现及时反馈。在接下来的几天里,我在丹丹班主任的帮助下安排了几个懂事的同学在学习上多帮助她,在生活上多关心她,在活动时多鼓励她,让爱心渗透到丹丹的每个角落。同时我联系她的任课老师,告知了她的情况,希望他们平时能对她多一些关爱。经过一段时间的努力和关爱,丹丹似乎适应了这个新环境,感受到了周围的真情和温暖,人也变得开朗起来。

分析与反思:

通过以上的辅导过程以及我对丹丹的一系列观察、访谈、调查和分析,我以为丹丹从小跟随母亲背井离乡到处漂泊,母亲在哪里打工她就在哪里上学,一直缺少一种稳定的成长环境,而长期在这种没有父爱的特殊环境中,容易形成胆小、孤僻、叛逆等不良的性格特征。正是这些不良的特征影响到了她的心理,她会在情绪上波动不定,变得失落、忧郁,进而开始厌恶身边的人和事;在性格上孤僻自卑❥,缺乏自信,进而开始不与任何人交往。丹丹的家境不好,家里只能靠母亲打工来养活两个孩子,平时工作一忙就很难有空管孩子,只能对孩子宽容乃至放纵。长期处于这样的教育环境,使丹丹养成了一些不良的学习和生活习惯,进而产生了不良的心理问题。作为学校的大队辅导员,我发现与丹丹的母亲应该进行一次全面的沟通,因此在学校注册那天我就在挽留了她,和她聊了很久,基本了解了丹丹的情况,也对她提出了一些要求,希望她在工作之余多陪陪孩子。同时,我对丹丹进行了长时间的观察辅导和记录,利用自己组织学校活动的便利对她的所有任课老师和同学进行™了正面和侧面的引导,从引起心理问题的原因着手,不断矫正她扭曲的心理,为她树立起正确的世界观、人生观和✞价值观。一段时间下来,在学校和家庭“双管齐下”的影响下,在丹丹身上获得了一定的效果。

单亲儿童是不幸的,他们比一般的儿童缺少的是完整的关爱和幸福感,但是这种爱是可以弥补的,只要我们教育工作者本着积极的态度,为他们真心付出自己的爱,为他们打造一片自由的天空,相信他们内心的创伤就能愈合,他们遭遇的各种困难就能克服,他们也能快乐和幸福地生活。

参考文献:

[2] 逢 晓.“父爱缺失”对子女社会融入的影响研究――以离婚式单亲家庭为例[D].吉林农业大学2013.

[3] 许艳丽等,单亲母亲家庭经济现状研究.[J].人口学刊.2008(2)


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