浙江省大学生课外体育活动支持体系的研究

摘 要：课外体育活动是高校体育教学体系的重要组成部分，对大学生进行体育锻炼至关重要，如何开展大学生课外体育教学活动是当前高校体育教学关注的焦点。因此，研究大学生课外体育活动支持体系具有十分重要 ッ的现实意义。以浙江省大学生课外体育活动为切入点，在概述浙江省大学生课外体育活动现状的基础上，重点探讨了构建浙江省大学生课外体育活动支持体系的策略，旨在说明大学生课外体育活动的重要性，以期指导实践。

关键词：大学生；课外活动；一、概述浙江省大学生课外体育活动的现状

当前，浙江省大学生课外体育活动的现状不容乐观，还存在诸多亟待解决的问题，从大学生课外体育活动支持体系上看（如下图），这些☼问题主要表现在五个方面，即学校对大学生课外体育活动的政策与制度不完善，无法确保课外体育活动有章可循；体育活动组织与管理不到位，以致课外体育活动开展起来较为混乱；体育活动场地与环境待优化，使得现有的课外体育活动难以满足学校发展的需要；体育活动内容与形式较单一，直接造成学生对课外体育活动的兴趣不高，严重影响学生参与课外体育活动的积极性；体育活动监测与考评被忽视，极大影响着课外体育活动开展的有效性。因此，探索构建浙江省大学生课外体育活动支持体系的策略势在必行。

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浙江省大学生课外体育活动的现状

二、构建☿浙江省大学生课外体育活动支持体系的策略

为了进一步提高浙江省大学生课外体育活动水平，在了解浙江省大学生课外活动现状的基础上，构建浙江省大学生课外体育活动支持体系的策略，可以从以下几个方面入手，下文将逐一进行分析：

1.完善学校政策与制度支持

完善学校政策与制度支持是构建浙江省大学生课外体育活动支持体系的策略之一。课外体育活动是实现高校体育目标的重要途径。对浙江省大学生课外体育活动而言，学校在国家、地方相关政策、法规基础上，应结合浙江省的实际情况，加强对大学生课外体育活动相关政策与制度建设，以规范、制约组织行为，确保浙江省大学生课外体育活动有章可循。

2.充分发挥组织与管理支持

充分发挥组织与管理支持对构建浙江省大学生课外体育活动支持体系具有重要的作用。课外体育活动的开展离不开组织与管理的支持，在浙江省大学生课外体育活动支持体系的构建中，充分发挥体育部、学工处、各系体育部等职能部门的积极性，在具体做法上，要把握好三个关键点，分别是统一协调、分工负责、相互协作。其中，学院体育部应安排专人负责学生体育组织活动的协调工作，鼓励并积极引导开展各项健身活动。在分工负责方面应不定期地给予单项协会竞赛规则讲解、组织编排协助等专门教师协助开展工作，保证各组织工作的顺利进行。此外，在帮助各学生体育组织开展丰富多彩的健身活动的同时，离不开各系部、学生体育组织的大力协作。只有这样，课外体育活动在组织与管理上才能建立良性的健康教育运行机制。

3.积极营造场地与环境支持

积极营造场地与环境支持是构建浙江省大学生课外体育活动支持体系的重要环节。体育场地和体育环境是大学生课外体育活动不可或缺的部分，由于当前学校体育场地和环境不足以满足学校自身发展的需要，浙江省大学生课外体育活动的开展，应加大对体育场地和环境的投入，积极营造适宜开展课外体育活动的物质环境，为大学生创造一个优良的课外体育活动发展环境。具体来说，一要发扬传统，营造健康的教育生活环境；二要适应时代，优化健康的教育教学环境；三要更新观念，拓✘展健康的教育空间环境。

4.不断优化内容与形式支持

不断优化内容与形式支持对构建浙江省大学生课外体育活动支持体系大有裨益。随着现代教学理念的革新，大学生体育教学也应与时俱进，不断优化体育教学的内容与形式。在浙江省大学生课外体育活动支持体系的构建中，勇于创新，优化健康的教育形式，打破传统，丰富健康的教育内容，不断创新课外体育活动的内容和形式，有助于浙江省大学生课外体育活动更好地开展。

5.注重推进监测与考评支持 ฅ

构建浙江省大学生课外体育活动支持体系的策略，还表现在注重推动监测与考评支持方面。监测与考评是控制和反馈大学生课外体育活动的有效手段，对浙江省大学生课外体育活动而言，注重推进检测与考评支持，一方面要注重对大学生的体质监测，充分利用每年“学生体质健康标准”测试的数据，并结合“体质测试管理系统”中学生体质的综合评价结果，对学生的体育生活方式进行指导。另一方面要狠抓考评改革，优化健康教育。如课外参加传统体育项目练习并被选入参加校运会表演的大学生，则体育课传统体育项目考试记满分。

总之，浙江省大学生课外体育活动支持体系的构建是一项综合的系统工程，具有长期性和复杂性。对浙江省大学生课外体育活动而言，应完善学校政策和制度支持、充分发挥组织与管理支持、积极营造场地与环境支持、不断优化内容与形式支持、注重推进监测与考评支持，与时俱进地探索构建浙江省大学生课外体育活动支持体系的策略，只有这样，才能不断促进浙江省大学生课外体育活动水平的提高，进而为大学生的全面健康发展提供保障。

参考文献：

[2]杨培基，周学兵，于晓东.我国部分地区大学生课外体育活动现状的研究[J].北京体育大学学报，2009（6）.

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[5]马爱民，颜军.身体锻炼对大学新生一般自我效能感和应对方式的影响[J].南通职业大学学报，2010（1）.

作者简介：张健伟，男（1977.9-），浙江义乌，讲师，大学，硕士，主要研究方向：学校体育教学与训练。

基金项目：浙江省教育厅科研项目，项目编号：2014YB015。