浅议初中地理教学中地图的应用

摘 要：随着教育领域新课改的推进，对初中物理提出了更高的要求，使得教学模式不断进行创新和发展。在初中地理教学中，地图是一个重要的教学工具，对其合理的应用是教学方式优越性的体现。主要分析了地图在初中地理教学中的意义以及正确的使用方法。

关键词：初中地理；教学地图；形象思维

在进行地理教学时，会面临着诸多图例、地名，如果记忆不深刻，就会出现混淆，使学生产生厌烦的心理。在地图的协助下，能够实现地理知识的空间化，使教学内容更加丰富，培养形象思维。为此，合理使用地图，能够提高教学有效性。

一、地图在初中地理教学中的意义

1.实现对形象思维的培养

为了对地图进行阅读，要了解地图上的各种符号和图形的意思，也就是要掌握图例的看法。图例代表是的地理事物，只有学会图例，才能看懂地图上不同元素所代表的含义，这集中体现了形象思维的作用。

2.培养逻辑思维能力

为了分析比较复杂的地图，要先对其进行分类，掌握逻辑关系，而后再进行讲解。在一定方法和顺序的指导下，原本杂乱的事物会呈现一定的逻辑性，方便学生进行记忆，使阅读能力和思维能力同时得到提高。

3.有助于空间思维能力的锻炼

在对地图进行绘制的时候，实现了记忆与空间思维能力的提升。教师要注意对学生想象力的培养，使其在脑海中能够形成图像的概念，而后实现形象和具体的理解。

二、如何在地理教学中应用地图

1.向学生传授读图的方法

在教学过程中，教师要保持耐心，同时保证顺序合理。首先要学会看图的标题。标题代表了地图ส的性质，是十✪分重要的内容。因此，利用地图学习地理知识是课程发展的需要，教师要指导学生准确找地图，了解不同图标的含义，实现目的性。其次，要学会正确看图例유。对图例的掌握是看地图的基础，只有准确掌握图例，才能增强记忆。最后，了解地图的内容。看地图的目的是为了掌握其中的内容，在地图的协助下，实现对地理知识的记忆，提高解决问题的能力。

2.正确传授用图的方法

在地理教学中，单一靠教材讲解会显得比较枯燥，如果充分利用地图，能够丰富内容，活跃气氛，将抽象变具体，便于知识的消化和吸收。

3.传授填图的方法

教师传授只是地理课程的一部分，学生还需要在课下进行复พ习，而练习填图就是行之有效的方式，可以实现对知识的巩固和记忆。

综上，在初中地理课程的学习中，正确运用地图显得尤为重要，需要引起教师和学生的重视。教师要鼓励学生学习运用地图，认清其重要性，积极地学习地图、运用地图，提高自身的综合能力和素质。

参考文献：

[2]邓娟.初中♂生地理学习中读图能力培养的研究[D].四川师范大学，2013.