走进加拿大温哥华Katzie小学(二)

前一期，我们跟随✿张友慈阿姨，一起了解了加拿大温哥华katzie小学同学们的学习、游戏和运动等情况，很多同学都觉得很新鲜，有些意犹未尽。本期，我们将继续跟随张友慈阿姨一起，走进加拿大小学的学习生活。

加拿大的小朋友平时都读什么书？

以一年级的学生来说，老师并不限定他们所看的书的种类，老师所做的，就是教给学生发音技巧，然后鼓励学生多阅读，来提高阅读能力。通常，低年级的教室内都有自己的小型图书区，老师会把书籍大略地做等级上的分类 ，每天下课前学生都要从教室图ว书区借一本适合自己等级的书回家阅读。每过一段时间，老师会为班上每位小朋友做阅读测试，借此了解他在阅☿读方面的情况（测试过后，老师会为该学生调整阅读级数）。

加拿大小朋友喜欢写作文吗？他们都会写些什么内容呢？

我想大部分的加拿大小朋友会很喜欢写作（至少我的女儿非常喜欢）。他们的写作比起台湾地区的模式也相对活泼可爱，一样是作文簿，却是大不同。在台湾，作文簿就是满满的写字格，学生依照老师所定的题目去发挥。加拿大低年级的作文簿是半画半写的格式，上半部是空白页面，让小朋友配合题目涂鸦，下半部才是写作。若一开始就要称之为“作文”实在太过牵强，毕竟写作之初，老师只要求他们写一两个句子去形容自己所画的内容。慢慢地，才会要求增加句子数及长度，甚至写成一则小故事。

在小学一年级，老师不会去修改学生们写错的字，所以学生的作文簿能呈现出来的就是他们对发音技巧的掌握程度，老师很容易从中窥得他们写作以及识字能力。老师会在每一篇“作文”底下写上一句具有建设性或鼓励性的话，顺便“纠正”小朋友写错的字（但不会把孩子的错字像台湾地区老师那样用红笔直接画掉或打上叉）。

谁说写作的范围一定得局限在课堂上？萱萱班上就有一只班级宠物，它是一只绒毛大青蛙。它每天都要跟着班上一位同学回家过夜，小朋友都把它当宝贝般地带着参与下课后的各项活动，然后睡前在“班宝”的记录本上画画，并用日记的方式简单记叙与“班宝”一起度过的夜晚。班上小朋友都非常期待着带“班宝”回家，期待轮到自己带给它很不一样的回忆。用这样的方式去“写作”，小朋友都很有参与感，怎会不好玩呢？

在萱萱小朋友眼里，加拿大和中国台湾地区相比，最大的不同是什么？

没有课本的课堂

最大的差别就是，台湾地区课堂以课本教材为主，加拿大的初等教育课堂上是没有课本的。对他们来说，这个年龄的小朋友优先要学的是一些跟自己生活贴近的东西，先认识自己的生活才是学习的首要目标。数学、文化、自然科学、美术到语文，各科目大都跟生活紧密相关。课堂内容除了跟加拿大各大节日做结合之外，还会配合▼当下世界性的大活动、节日来教学。

2014年冬季奥运会在俄罗斯举行，老师就会准备跟奥运相关的课程内容，让小朋友认识一些简单的奥运常识。

中国春节期间，不仅各大卖场会有专区贩售相关商品，老师也会把这些民俗商品带入课堂，让小朋友利用这机会认识他国文化。

我的party我作主

这里的小朋友，不但生活中随时都会受邀去参加别人的party，也会有属于自己的party，让自己有机会当主人去招呼客人。从小培养社交能力是他们生活教育的重点之一，所以对于自己的场子，父母会帮着孩子一起做邀请卡的设计、印制……他们大都会让孩子自己拿着卡片去邀请朋友来参加！

我的“赚钱”经

加拿大的小朋友从小就开始学习如何“赚钱”，这让他们慢慢了解赚钱不是想象中那么容易。对于低年级的孩子，学校偶尔会举办一些类似筹款的活动，小朋友可以在特定的时间内为学校或自己班级到校外去筹款，这也是班级间的另类比赛（不过事实上并无压力，大家尽力就是）。

除了必须把筹款的目的说清楚之外，还得➳想一些办法让外人愿意掏钱，对我们来说这也是非常有趣的体验。所谓的万事开头难就是这样，连我这个当妈妈的人第一次陪着小孩跟别人开口“要钱”也很难启齿呢！

本期的“大眼睛看世界”，带我们了解了加拿大katzie小学阅读和写作的情况，还有他们的日常生活。如果你觉得特别有趣，还想了解得更多的话，可以写信或是发邮件给我们，我们将请张友慈阿姨为你作答。