计算机教育面临的挑战及改革措施研究
21世纪是一个信息化高速发展的时代，计算机技术已经成为人们必须掌握的技能之一。在信息化背景下，社会对计算机教育提出了更高的要求，传统的计算机教育满足不了社会发展的需求。因此，在信息化背景下，计算机教育要坚持与时俱进，跟上时代发展的步伐，分析目前计算机教育面临的挑战，然后采取有力教学改革措施，保障计算机教育的良好发展。
1信息化背景下的计算机教育所面临的挑战
随着信息化技术的不断发展与应用，计算机教育面临着巨大的挑战，具体表现在以下三个方面。
1.1实用性较弱
在信息化背景下，计算机的发展日新月异，更新换代的速度非常快。但是在计算机教育中，学校采用的课程大多是《机算机基础》等ป，实用性缺乏，学校的计算机教学跟不上时代发展的步伐，没有考虑到之知识的实用性。
1.2重理论轻实践
受传统教学的影响，老师在计算机教学的过程中，将过多的精力放在计算机理论知识的讲解上，再加上学校资金投入等方面的问题，学生上机操作的机会比较少，学生的实践能力没有得到很好的锻炼。而在信息化背景下，社会需要的是应用型人才，强调学生的实际操作能力。老师这种重理论轻实践的计算机教育，显然满足不了社会的需求。
1.3教学模式单一
在计算机教学中，整个课堂都是以老师为主导，学生处于被动接受的状态。在课堂中，老师在台上滔滔不绝，学生则处于一种昏昏欲睡的状态，学生的参与性不强，计算机教学没有充分调动学生的积极性和主动性，学生缺乏对计算机学习的兴趣。
2信息化背景下的计算机教育的改革措施
针对目前计算机教育面临的挑战，需要采取相应的改革措施，保障计算机教育的效果，提高学生的计算机知识和技能。具体来讲，可以从以下三个方面入手。
2.1提高计算机教育的实用性
在信息化背景下，计算机教育要具有高度的实用性，这样才能满足社会发展的需要。第一，明确教学目标。教学目标对整个教学具有指导作用。因此，提高计算机教育实用性的首要环节，就ผ是要明确教学目标，即以提高学生的计算机技能为木的教学目标，这样才能做好课程设置。第二，选择符合学生和社会需要的课程。一方面，在计算机教学中，要根据学生的专业特点来合理安排课程。比如对于设计专业、广告影像行业等，在以后的从业中，需要具备处理图像的Photoshop软件，还有一些AutoCAD等，所以在具体的教学中，需要重点讲解这方面的知识，提高计算机教学的实用性。另一方面，还需要根据社会对学生提出的各项要求来教学，从而提高计算机教育的针对性。这就要求学校做好社ค会调查工作，了解社会的各项需求，不断改革学校的计算机教学，最大程度上提高教学的实用性。
2.2重视实践教学
在信息化背景下，社会需要的是技能型、应用型人才，要求学生具备良好的实际操作能力。因此，在学校的计算机教育中，需要转变传统的教学观念，在重视理论教学的同时，加大实践教学的比重，从而有效提高学生的计算机水平。
首先，老师要转变教学观念，提高对实践教学的认识，从而在实际的教学中，适当增加实践教学，让学生运用所学的理论知识来指导实践，然后在实践中加深理论知识的理解，保障计算机教学效果。其次，在计算机教育的过程中，老师要多鼓励学生上机操作。与此同时，在课堂中，引导学生独立思考问题，学会运用所学的知识来解决实际问题，为日后参加工作做准备。最后，学校需要跟社会中的企业合作，给学生一个实习的机会，让学生在实习中不断提高实践能力，与社会接轨，为社会培养出应用型人才。
2.3转变教学模式
在信息化背景下，传统的你听我讲的教学模式，没有充分调动学生的积极性和主动性，教学效果不佳。所以，老师必须要改革教学模式，让学生参与到课堂教学活动中，不断提升学生的计算机水平。
1)提高课堂教学的趣味性
在计算机教学中，老师要提高课堂教学的趣味性，激发学生的学习欲望，从而让学生主动参与到教学中，从而有效提高教学效果。首先，在课堂教学内容的选择上，要结合学生的特点，讲解一些学生感兴趣的知识，让学生在课堂上多思考，发挥他们的主观能动性。其次，在教学过程中，营造轻松、愉快的课堂气氛，与学生进行互动，ส多与学生交流，从学生那里得到教学反馈，能偶及时调整计算机教学，保障教学效果。
2)利用现代化教学手段
在信息化背景下，传统的黑板板书的教学手段，相对来讲，比较单一落后，学生的积极性不高。而随着计算机技术的不断发展，多媒体技术具有多方面的优势，比如丰富的图文信息、多样化的视频资料等，将其运用与课堂教学中，可以将教学内容直观地展现在学生面前。因此，在计算机教学中，老师要善于运用现代化的多媒体教学手段，根据教学内容，将教学内容更加生动、直观地展现在学生面前，激发学生的学习兴趣，降低知识的难度，有效提高计算机教学质量。
3结束语
综上所述，在信息化背景下，传统的计算机教育面临着新的挑战，其教学的实用性较弱、重理论轻实践、教学模式单一，从而严重阻碍了学生计算机水平的提升。针对这些情况，必须对计算机教育进行改革，进一步提高计算机教育的实用性，在教学中要重视实践教学，从提高课堂教 ϡ学的趣味性和利用现代化教学手段两个方面来转变教学模式，保障计算机教学效果，全面提升学生的计算机水平。
