关于毕业生就业指导工作的探索与实践
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论文摘要：毕业生就业指导工作是保障毕业生顺利就业的有效手段。毕业生就业指导工作可以采用开设就业指导课、咨询、讲座、培训、办专刊、设专栏等多种形式和做法。就业指导要坚持转交毕业生对就业的认识，培养毕业生正确的择业就业观。就业指导工作要有系统性，要与时俱进，要与毕业教育相结合。
论文关键词：毕业生：就业指导；探索与实践
加入WTO以后我国经济结构的调整，全社会就业形势的变化，以及高校扩招对毕业生就业市场的直接影响，使得高等学校毕业生就业压力越来越大。社会也已把高校毕业生就业状况作为衡量一所学校办学水平和质量的标志之一，成为对学校排名的一个重要指标。做好毕业生就业指导工作是帮助毕业生了解国家的就业方针政策，树立正确的择业观念，保障毕业生顺利就业的有效手段。近几年，河北农业大学在毕业生就业指导工作上做了一些有益的尝试和探索，取得了较好效果。
一、毕业生就业指导工作的主要做法
努力上好大学生就业指导课
河北农业大学从1994年就开始开设大学生就业指导课。在教学过程中，根据就业形势、就业政策的变化及时更新授课内容，将上年毕业生就业过程中遇到的问题充实到授课中去。在任课教师的选择上，主要是学生工作的一线教师，尤其是多年从事毕业生就业工作的政工干部。他们与学生距离最近、接触最多，掌握学生思想的变化，有丰富的工作经验，教学过程中可以结合许多实例，使教学内容生动活泼。在授课内容的分配上，采取“谁专长谁主讲”的方式，即多个教师分头讲座共同完成教学任务，每个教师所讲授的内容一定是他的工作范围或研究方向。这样，每个教师所讲授的内容都有深度和广度，信息量大，学生也总有新鲜感，有利于提高学生的学习兴趣和学习效果。近两年，还采用多媒体手段，在上课过程中穿插一些声像内容，辅助教学。这种做法受到学生们的极大欢迎。实践ช证明，教学效果非常好。
长期坚持毕业生就业咨询工作
每年就业政策下达后，通过举办咨询会，详细向毕业生解释就业政策，回答毕业生关心的问题，消除毕业生的错误认识，鼓励毕业生在择业过程中要敢于面对现实，不怕挫折，越战越勇。坚持日常就业咨询，随时解答毕业生择业过程中遇到的问题，指导毕业生顺利就业。
创办《毕业生就业指导专刊》
《毕业生就业指导专刊》，每10天一期，下发到每个毕业班。每期的主要内容都紧跟就业进度。就业政策下达前刊登“求职材料的准备”，就业政策下达后刊登“就业政策要点及就业纪律”，然后是“面试技巧”，再后是“各种类型单位如何签约”、“如何签定劳动合同”、“找不到合适工作怎么办”，最后是“如何报到”、“如何走好踏入社会第一步”、“如何创业”等。《专刊》内容“想毕业生之所想，急毕业生之所急”，广大毕业生爱不释手。现▼在专刊内容又上了校园网，能让更多学生从中受益。
举办专业培训班
为拓宽毕业生的择业就业空间，先后举办了IS09000内审员证书班、市场营销证书班、计算机技能证书班等专业培训班，帮助专业就业面窄、长线专业和“大众”专业的毕业生“转向”就业。
举办综合素质讲座
利用每天课外活动时间，采用VCD光盘，举办个人形象、商务礼仪、社交艺术、企业知识、工作技巧、成功激励等讲座，并为参加讲座的学生颁发证书。这些讲座次次爆满，对丰富学生知识面，提高学生综合素质，增强毕业生的择业就业竞争力起到了积极作用。
利用《人才素质测评系统>软件指导毕业生就业
举办公务员、研究生报考咨询
考取公务员、研究生是目前本专科毕业生就业比较好的出路。通过举办报考咨询活动，减少毕业生报考的盲目性，收到了较好效果。2002年，我校考取研究生和公务员的毕业生近400人。
设立毕业生就业信息专栏
在教学楼设立了毕业生就业信息专栏，及时张贴专业性就业报刊、剪报、文章、企业自办报刊、招聘信息等材料。校广播电台的就业指导栏目及时广播就业知识、就业信息。通过设立毕业生就业信息专栏，使毕业生能方便及时地了解就业信息。"
利用举办各种就业市场ฬ的优势，让非毕业ท班学生提前感受“就业”气氛
通过努力，每年的保定市毕业生就业市场和驻保高校毕业生就业市场都在河北农业大学举办。同时，各学院还自办或联办各种小型就业市场。每次举办市场前，该校都动员非毕业班学生进场“见见世面”。这些学生参观会场后，普遍感到“就业难”，对学习和就业之间的关系有了重新认识。表现为“为就业而学”，学习动力明显增强。
二、就业指导过程中坚持端正毕业生择业就业观
就业的关键首先是择业就业观问题。只有首先解决了毕业生对就业的正确认识问题，毕业生才能行动起来，正确择业。在当前毕业生就业压力较大的形势下，河北农业大学在就业指导工作中，一直坚持向学生灌输五个“认识”，端正学生的择业就业观。
“接班人首先是劳动者”的认识
一些毕业生在择业时，还认为自己是“干部”，两眼只盯在机关事业单位，对企业不屑一顾。针对这一现象，该校教育毕业生要认识到大学生毕业后就是普通劳动者、建设者，不劳动者不得食。只有先做“劳动者”，才能做“接班人”。如果只想做“接班人”不想当“劳动者”，就业无疑是“死路”一条。
“先端泥瓦盆，后端金饭碗”的认识
一些毕业生择业时，仍抱着“从一而终”的思想，不找到好单位就不就业，找好单位就干一辈子。针对毕业生这一落后观念，教育毕业生要辩证地认识择业与创业的关系，毕业前择业要降低期望值，先找一个能够维持生活的工作或者事业，并在岗位上打造自己，艰苦奋斗，待自己技能提高、条件成熟之后，再去创业，由小到大，一步一个脚印地发展。
“处处开花的认识
一些毕业生在择业过程中，仍认为必须“专业对口”，这就大大限制了自己的择业方向。该校教育毕业生不要被专业“绑死”，要充分挖掘自身优势，包括专业与非专业的、性格特点与爱好特长的、实践与经历的等等，只要自己的“闪光点”与用人单位的岗位“贴边”甚至“擦边”，就可以去应聘、去就业。
“好儿女志在四方”的认识
由于地域和人们传统观念的影响，毕业生习惯于在生源地或母校所在地择业就业，这就大大缩小了自己的择业范围。该校在就业指导中经常不断地鼓励学生走出去，到生源地和母校所在地以外的地方就业。只有走出去，才能开阔视野，接收新鲜信息和新鲜观念，磨砺和改造自己，才能获得较高的回报。
“不等不靠，不屈不挠”的认识
在当前就业难度不断加大的情况下，一些毕业生仍存在“等用人单位上门相亲”思想，在择业过程中，稍微遇到一点挫折就灰心丧气，不敢前进。针对这一情况，该校教育毕业生要主动出击，自力更生，克服等靠思想，正确认识和对待择业过程中遇到的各种困难和挫折，迎难而上，不断总结经验，再接再厉，畏缩退却只能半途而废。
三、对就业指导工作的再认识
毕业生就业制度改革的不断深人，就业形势的不断变化，要求毕业生就业指导工作者要不断学习，勇于探索。在实际工作中，对毕业生就业指导工作有以下三点新认识：
就业指导要有系统性
就业指导不能仅仅停留在就业政策、择业技巧等择业层面上，也不能仅仅是对毕业生进行“季节性”指导。就业指导应该贯穿大学生活的全过程，从人学到毕业，分阶段有针对性的实施。第一学年重点指导大学生成才心理的培养，树立正确的成才观；第
二、三学年重点指导学生确立就业方向，进行职业教育，完善就业素质；第四学年重点是择业技巧、职业©适应和创业的指导。大学生全学程系统地接受就业指导，有利于学生完成学业提高就业的竞争力。
就业指导要与时俱进
就业指导的内容、方式、方法不能墨守陈规，一成不变。就业指导要紧扣时代脉搏，与社会发展的大环境相适应，根据就业形势变化不断更新指导内容，及时采用新技术、新手段进行指导，善于创造新颖的指导形式，与时俱进。
就业指导要与毕业教育相结合
就业指导过程中要教育毕业生以国家利益为重，正确处理国家利益与实现个人价值的关系，自觉服务国家需要，到基层去，到艰苦的地方去，走与实践相结合的成才之路。
