谈初中体育教学的点滴体会

我认为学校体育教学必须坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，面向全体学生，关注学生的个体差异与不同需要，确保每个学生受益，激发学生的运动兴趣，培养学生锻炼的意识、习惯与能力，为学生奠定终身锻炼的体育基础。

一、抓好课间操是体育教师的职责

抓好课间操，是抓好学风、校风建设，也是学生正常发育和得到彻底放松、休息的一种有效的方法。但过去，我们对课间操的目的认识不深，不够重视，使课间操过多流于形式，造成学生在课间操中动作涣散，精神萎靡不振，并且ฉ纪律较差，活动时懒洋洋，弯腰时不弯，伸手时不伸，踢腿时不踢，针对这些问题，学校领导多次与我们体育组开会商讨，并且下决心狠抓课间操的管理。

经过探索和大胆尝试，我们决心以体育为突破口，以课间体育活动改革为切入点，构建具有学校特色的课间操体育活动。通过反复上网查找资料，向课间操取得成功的学校学习，向其他学校的体育教师请教，认真向学生教授广播体操，激发他们的热情，提高他们对课间操❧的兴趣。

二、中考体育成绩是体育教师的生命线

我们把中考体育的科目安排到体育课上进行，因地制宜，自制部分器材，多数科目都是“人工测量”，并经常组织学生进行立定跳远、接力和以小组为单位的台阶测试等丰富多彩的游戏项目。

做为学校中考体育的把关教师，一定要肩负起增强学生体质、促进学生身心健康的历史使命和责任，共同努力。 必须确立“健康第一”的理念，改变传统教育行为，引导学生自觉锻炼，注重学生的主动参与、交流、合作、探究等，培养学生的健康意识，提高学生自我锻炼的能力，使之养成锻炼习惯。 三、要开展好冬季校园体育运动

滑冰是我们东北地区学校体育教学特有的一项教学内容，深受广大学生的喜爱，特别是近几年，越♛来越被学校所重视。通过滑冰课的教学和练习，不仅可以增强学生力量、速度、耐力、协调、灵敏等基本素质，而且可以培养学生的抵抗严寒，不怕吃苦，勇于战胜困难的能力。在滑冰教学中，我除了对学生进行基本技术教学外，将一些与冰上教学的游戏项目，运用到教学之中，以提高学生的竞争意识、创新能力和相互配合共同进步的协作精神，取得了事半功倍的效果。

通过自己的教学经验，我觉得冰上教学应向学生传授以下几点：

1.应加强学生平衡能力的练习，因为平衡能力的好坏，直接关系到冰上滑行技术能否顺利完成，（可采用斗鸡、单脚滑行、看谁滑得远等游戏进行）。

2.应加强学生蹬冰能力的练习，蹬冰是推动身体向前滑行的动力，是滑行技术的关键：（可采用蹲跳、单脚蹬冰比赛、推小车游戏等进行）。

3.应加强学生压步、转弯能力的练习，因为它是冰上滑行的重要技术之一，只有在错综复杂的变化中很好的使用压步和转弯技术，才能收到良好的效果，（可采用穿越障、“8”字滑行接力等游戏进行）。

4.应加强学生速度能力的练习，因为速度练习是冰上运动不可缺少的重要练习内♫容之一，它包括反应速度和滑行速度，（可采用30米起跑比赛、追逐等游戏进行）。

四、用“步测”画场地是体育教师的基本功

场地的布局和设置的整齐合理有趣，能给学生以文明有序的课堂气氛，得到美的陶冶，激发跃跃欲试的情趣。用步子测量画各种场地是最常见的，学生进行各种活动和比赛前，体育教师必须把场地画好。为了节省时间和人手不足，用步子测量画场地是最好的选择。

五、改革校园运动会是时代发展的需要

1.以改革校园运动会为指针

近年来，为适应素质教育的发展要求，教育要面向全体学生，单一项目的运动会不能满足全体学生的需要，我校对校园运动会的组织形式和内容进行大胆改革，在保留田径项目的基础上，把篮球、足球、排球、乒乓球、10×50米迎面接力℉跑、集体跳绳、障碍运球、拔河、广播操表演等学校基础较好的项目列入学校运动会比赛项目，其目的是让更多的学生参与校园运动会，关注校园运动会，使我们的校园运动会真正的活跃起来。

2.更新运动员的训练方法

在比赛中发挥自己的比赛水平是十分重要的，这种能力只能通过比赛才能获得，这一点已经越来越引起人们的重视。我们对以往的训练方法、手段进行改革和创新，每天的训练内容相互交流，在每天的训练计划当中既要突出一项主要内容，又要安排综合性训练，让运动员有新鲜感，确保教师与学生之间心灵的沟通，要让学生们理解教师的意图。教师既要按照体育项目所要达到的目标进行教学和训练，又要考虑到学生的身体健康、体力及技能状况。

3.以先分散后集中的竞赛方法进行

随着学校运动会内容的增加，学生参与人数的增多，两天内不能完成运动会竞赛的组织工作，所以，我们对学校运动会在时间上做了调整，采取先分散后集中的方法进行，把整个运动会各项预赛工作按年级、班级分散到体育课及每天课外体育活动时间进行。把决赛放到最后两天学校组织的运动会上进行，并做表彰和总结。

近年来，我校通过对运动会的内容、组织形式进行不断改革和完善，深受广大师生所喜爱，学生们在快乐、活跃的气氛中进行各种比赛，充分发挥了其聪明才智与创新精神，也培养了学生集体主义精神、责任心和荣誉感，激发他们参与活动的积极性，大幅度提高学生在校园运动会上的参与率和参赛率。广大师生共同参加校园运动会的各类竞赛活动，起到了活跃运动会的气氛，又能促进学校体育教学工作的稳步发展，同时也把学校的体育工作推上了一个新的台阶。

体育工作任重道远，对于初中体育教师肩上所承受的压力还很重，这就要求我们集思广益，发挥自己地区的优势，共同营建一个提高体育教学效果的课堂环境，让越来越多的学生爱上体育课。