加强农村学校少先队工作有效性的具体措施B
少年先锋队,是学校开展思想教育、发展❥学生素养的后备支撑,是祖国四有新人培育的摇篮,是学校各项具体工作活动开展的基础,是发展素质教育的载体。加强农村学校少先队工作的有效性,要以各种行之有效的策略强化目标的有效达成。
♀ 一、提高重视,狠抓常规
加强农村学校少先队工作的有效性,最根本是要得 ☻到农村学校领导的高度重视,要明确少先队在农村学校中的重要地位。作为农村学校的领导,要明确少先队在学校发展与管理中的重要性,以具体明确的思路、任务等规划和引导少先队工作,将少先队的工作作为学校文化教育与素质教育发展的基础。学校要高度重视少先队组织的常规管理,根据农村学校的实际情况进行少先队各项组织活动、内部行为等等一系列常规的教育与管理,以一定的规章制度强化少先队的工作行为,以科学的管理方法优化少先队的活动形式,以此确保少先队工作有条不紊地进行。
二、立足主体,优化素质
达成农村学校少先队工作的有效性,要立足学生为工作的主体。开展少先队工作,要充分尊重少先队员的主人翁地位,充分挖掘少先队员的主体潜能,对队员的主体素质、能力等进行再教育、再锻炼,进而达成与少先队工作相适应的先进学生个体。优化少先队员的素质,必须确保少先队辅导员的素质优良,要对辅导员进行专职培训、素质培养,以素质水平、职业能力及心理素质等等综合评估辅导员的工作能力,以辅导员的高素质、高能力、高水平指导队员的全面发展。充分关注少先队组织内每个队员的差异发展,以正确的价值观念对其进行强化指导,以正确的道德准则进行思想教育,以此完善素质教育阵地。
三、完善组织,强化职能
加强农村学校少先队工作的有效性,对少先队组织逐步进行完善,对少先队成员之间的职能进行明确的划分,以此确保工作的稳固开展。作为学校,要认真解决辅导人员紧缺的现实问题,对辅导员的工作职责做出明确的定性,鼓励和激发广大教师积极投身于少先队♥的建设与发展之中,以此壮大少先队组织的领导力量。作为辅导员,要充分发扬自身的榜样作用,积极引导和动员➳广大学生积极参与到少先队的组织活动之中,对队中的成员职能进行明确的划分,以确保尽其用。
总之,加强农村学校少先队工作的有效性,要立足实际,着眼发展,要改变现状,强化内在,以此确保少先队工作的可持续发展。
参考文献:
曹广斌.关于农村小学少先队建设的几点思考[J].新课程:下旬,2013(12).